Открытое занятие по ПДД в подготовительной группе

   Открытое занятие по ПДД в подготовительной группе.

         Подготовила воспитатель Шиянова Т.В.

         Правила дорожного движения и безопасность.

Цель: повторить правила дорожного движения и дорожные знаки; закрепить и систематизировать знания о видах транспорта; формирование навыков самосохранения; воспитывать у детей правила поведения и общения в общественном транспорте.

Оборудование: карточки с дорожными знаками, плакаты с видами транспорта, костюм постового (фуражка, жезл), аудиозаписи.

Предварительная работа: просмотр «Следствие ведут колобки: Нарушение ПДД приводит…»

Действующие лица: Ведущий – воспитатель (педагог)

                                   Светофор – дети (3цвета)

                                   Дорожные знаки – дети

                                   Постовой - ребёнок

                                  Ход  занятия:

   Под музыку «Правила дорожного движения» выходят дети.

Воспитатель: Дети, совсем скоро вы станете школьниками, будете сами переходить дорогу, а для этого нужно знать правила дорожного движения. Вот сегодня мы с вами и поговорим об этих правилах. Для начала я хочу вам рассказать одну историю:

             (С. Михалков «Бездельник светофор»)

             В лесу, где все без правил ходили до сих пор,

             Однажды появился дорожный светофор.

             Откуда-то с дороги принёс его Медведь

             И звери прибежали на технику смотреть.

             И первым начал ёжик: - Какая ерунда!

             Нужны для светофора и ток и провода.

             А если он не будет, как следует гореть

             То нам на эту штуку не стоит и смотреть!

             - Я с ёжиком согласен! Сказал, зевая, Волк.

             - А если б он работал, какой в нём был бы толк?

             Когда гоню я зайца, мне просто смысла нет

             Бежать на свет зелёный, стоять на красный свет!

             - И я – сказал Зайчишка – когда уже бегу,

             Следить за светофором, простите, не могу!

             - У нас, - Лиса сказала, порядки здесь свои

             И нам на перекрёстке не нужен пост ГАИ!

             - Мне тоже он не нужен! – сказал из норки Крот,-

             Я сам себе пророю подземный переход!

             Услышав под собою разумные слова

             - А я вообще летаю! – прогукала Сова.

              И мне совсем не нужно на красный свет глядеть

              Когда я перекрёсток могу перелететь.

              Осталось всё, как было. Шумит дремучий бор

       Качается на ёлке бездельник – светофор…

Вы, ребята, понимаете, что это стихотворение – шуточное, а мы с вами живём не в лесу. Нам приходиться переходить дороги, с очень оживлённым движением и в нашем случае светофор не бездельник, а хозяин дорог. Несоблюдение его указаний может привести к очень плачевным результатам. Напомнить его роль мне помогут:(выходят трое детей, стоящие в колонну друг за другом; у первого карточка с изображением светофора)

Говорят хором:  Я глазищами моргаю неустанно день и ночь

                             И машинам помогаю и тебе хочу помочь.

1 ребёнок (убирает карточку светофора – показывает красный круг): Красный свет – твой первый друг - деловито строгий,

           Если он зажёгся вдруг – Нет пути – дороги.

2 ребёнок ( желтый круг): Жёлтый свет -твой друг второй –

           Даст совет толковый: - Стой! Внимание утрой!

3 ребёнок ( зелёный круг): Третий друг –

           Зелёный свет – со своим советом:

           Проходи! Угрозы нет! Я порукой в этом!

Воспитатель: Спасибо вам ребята. Мы с вами вспомнили про роль светофора и про то, что зелёный цвет открывает нам путь к движению. Ой, что это?!(Выбегает машина скорой помощи, издаёт звук сирены:

                   Вдруг, если на дорожке, завоет «неотложка»

                   Её вы пропустите и лишь, потом идите.

Ребята! Помните, о том, что если вы видите машину с мигалкой и, слы-

шите звук сирены, значит такая машина выполняет задание, очень спе-

шит, от неё зависит чья-то жизнь или здоровье. Её надо пропустить, даже если вам (пешеходу) сейчас разрешено движение.

 А теперь загадка:

                   Что за чудо – синий дом, окна светлые кругом,

                   Носит обувь из резины, а питается бензином?

(Ответ детей: автобус или машина)

Молодцы! А какой ещё транспорт встречается на наших дорогах?

Мы сейчас с вами вспомним вместе в игре «Водители».

Отбираем по 4 – 6 человек.

Дети делятся на две команды в колонну, у первых в руках руль. Звучит музыка (Мы едем, едем, едем…) под которую дети продвигаются имитируя езду. По очереди называют транспортное средство передавая руль следующему. Повторятся нельзя. По окончании игры подводятся результаты и дети садятся на места.

Воспитатель: Какие вы молодцы. А теперь не менее важный, чем светофор наш следующий гость. Встречаем его. (Выходит ребёнок в одежде постового, становится посередине и жезлом показывает движения)

.

4 ребёнок:  Посмотрите, постовой встал на нашей мостовой,

             Быстро руку протянул, ловко палочкой взмахнул.

             Вы видали? Вы видали? Все машины сразу встали!

             Дружно встали в три ряда и не едут никуда.

5 ребёнок:  Не волнуется народ, - через улицу идёт
                    И стоит на мостовой, как волшебник, постовой.

                    Все машины одному подчиняются ему.

6 ребенок:   По городу, по улице не ходят просто так,

                     Вокруг смотри внимательно и помни наперёд

                     Свои имеют правила шофёр и пешеход.

7 ребёнок:   Должен каждый заучить и пацан и дядя,

                     Что автобус обходить нужно только сзади!

                     А трамвай, наоборот, спереди обходят

                     И на красный цвет народ никогда не ходит!

  Воспитатель: На дороге и на тротуаре у нас есть помощники, кото-рые нам подсказывают наши правила. Одни из них запрещают, другие –

разрешают, третьи – информируют.

                                А давайте-ка ребята

                                В гости знаки позовём

                                И приятное знакомство

                                С ними дружно заведём.

Под музыку выходят ребята  с карточкой – знаком в руках.

Первый:                  Мы знаки дорожные

                                Ни сколько не сложные.

                                Запомнишь нас ты?!

                                Спасём от беды!!!

                                Здесь наземный переход

                                Ходит целый день народ

                                Ты водитель не грусти,

                                Пешеходов пропусти.

Второй:                   Знает каждый пешеход

                                Про подземный переход

                                Город он не украшает                                 

                                Но машинам не мешает.

Третий:                   В этом месте пешеход

                                Терпеливо транспорт ждёт

                                Он пешком устал шагать-

                                Хочет пассажиром стать.

Четвёртый:             Футбол – хорошая игра,

                                 Пусть каждый тренируется

                                 На стадионах во дворах,

                                 Но только не на улице.                 

Пятый:                  Если нужно вам лечиться

                              Знак подскажет, где больница

                              Сто серьёзных докторов

                              Там вам скажут: «будь здоров!»

Шестой:                   В дождь и в ясную погоду

                                  Здесь не ходят пешеходы

                                  Говорит им знак одно:

                                  Здесь ходить запрещено!

Воспитатель: Спасибо нашим знакам, а сейчас я предлагаю посмотреть сценку эпизода на дороге.

Выходят дети (знак «дорожные работы»; знак «пешеходный пере-

ход»;  двое детей одетых дорожными работниками со свёрнутой «зеброй»; двое с изображением машины; девочка с коляской и девочка с собачкой; два мальчика и комментатор. Дети занимают свои места

на «перекрёстке».

Знак «дорожные работы» (становится преградив путь машинам):

                         Знак дорожные работы говорит: вниманье всем!

                         Может он таить канаву или множество проблем.

                         Будь внимательней в сто крат,

                         Разберись здесь, что и как?!

В это время дорожные работники раскладывают «зебру» и ставят знак пешеходного перехода.

Восьмой ребёнок( комментатор): Полосатый переход

                                                            Пешеходов разных ждёт:

                          Идёт с коляской мама, идёт с собачкой дама

                          Мальчишки вот идут, машины смирно ждут.

В это время происходит инсценировка.

Воспитатель: Спасибо всем участникам. (Дети садятся на места)

Водителя на дороге встречают множества знаков, мы вспомним самые

строгие из них. (Выходят знаки).

Седьмой:  Если видишь этот знак

                  Знай, что он не просто так

                  Чтобы не было проблем

                  Уступи дорогу всем.

Восьмой:  Ты шофёр, не торопись,

                   Видишь знак, остановись!

                   Прежде, чем продолжить путь

                   Осмотреться не забудь

Девятый:  Знак водителей стращает

                   Въезд машинам запрещает

                   Не пытайтесь сгоряча

                   Ехать мимо кирпича.

 Десятый: Этот знак ну очень строгий!

                 Коль стоит он на дороге,

                 Говорит он нам: «Друзья,

                 Ездить здесь совсем нельзя!

Девятый ребёнок: Пускай проносятся года

                                И жизнь петляет кругом

                               Дорожный знак теперь всегда

                                Нам будет лучшим другом.

Воспитатель: Вот мы подружились с вами со знаками, а теперь давайте поиграем в игру: Правила таковы. Я говорю, если вы со мной согласны, то отвечаете: «Это Я, это я, это все мои друзья! Если – нет – молчите.

Кто из вас идёт вперёд только там, где переход?...

Дети отвечают: Это я…

Кто из вас в вагоне тесном уступил старушке место?...

Дети отвечают: Это я…

Кто бежит вперёд так скоро, что не видит светофора?...

Молчат.

Кто знает, что зелёный - путь свободный означает?

Дети отвечают: Это я…

Кто водителю вопросами мешает, и внимание к дороге отвлекает?

Молчат.

Кто вблизи проезжей части весело гоняет мячик?

Молчат.

Ответит кто без промедления, что желтый свет – предупреждение!

Дети отвечают: Это я…

Молодцы! А сейчас давайте спаём песню про правила движения: 

Слова: И проспекты, и бульвары – всюду улицы шумны,

             Проходи по тротуару только с правой стороны.

Если ты гуляешь просто, всё равно вперёд гляди,

Через шумный перекрёсток осторожно проходи.

Переход при красном свете строго запрещается!

При зелёном даже детям раз-ре-ша-ет-ся!

Какие молодцы, теперь я вижу, что правила дорожного движения вы знаете и заслуживаете награды.( Раздаются медали).