Открытое занятие по развитию речи дошкольников "По страницам Азбуки" с презентацией

Открытое занятие по развитию речи дошкольников

«По страницам Азбуки»

Здравствуйте, ребята! (слайд 1)

Занятие наше необычное,
Даже очень символичное.
Ребята вы любите путешествовать? (слайд 2)

Дети: Да!

Педагог: Посмотрите на доску. (Слайд 3) Я предлагаю Вам сегодня побывать в сказочной стране Знаний. Представляете, в этой стране, все здороваются по-другому. У них свои традиции. Хотите, научу! (Слайд 4). Если я хлопну один раз нужно поздороваться друг с другом ладошками, если два раза – пальчиками, три раза – поклониться друг другу. Правило: каждое действие вы должны выполнять с новым партнёром. Раз, два, три, начало игры!
– Ребята как вы думаете, откуда мы получаем Знания?

Дети: Из книг, энциклопедии, Интернета (компьютера), заданий, из познавательных фильмов, от взрослых. (Слайд 5).

Педагог: Да, действительно важный помощник в получении Знаний это книга. (Слайд 6). А какие бывают книги?

Дети: Книга – новая, интересная, библиотечная, старинная, детская, красочная, сказочная  

Педагог: Молодцы! Много вы придумали слов. (Слайд 7). И сегодня, попасть в страну Знаний поможет нам эта сказочная книга. (Слайд 8).

- Это наша Азбука. Сделаем артикуляционную зарядку по азбуке (книга Азбука – только гласные).

- С какими буквами мы работали сейчас? (А, О, У, Е, Ё, И, Ы, Э, Ю, Я). Как они называются в русском языке? (гласные) Какие есть еще в азбуке? (согласные)

- Посмотрите на экран. (слайд найдите С) Дети подходят, указкой показывают.

- С этим заданием справились. А сможете ли вы найти буквы, спрятавшиеся в нашем кабинете? (деревянная азбука – дети находят и несут в поле, называя слово на эту букву)

- Буквы мы видим и пишем. А что слышим и произносим? (Звуки)

- Вспомним все звуки, которые нам дают буквы русского алфавита и повторим их. (видео звуки)

Отлично, ребята. Двигаемся дальше по страницам нашей азбуки и нас ждет задание: составьте модель слова. (на доске схемы слов+карточки+магниты)

Книга, ученик, учитель. (составляют на доске, игра «Живые звуки» со словом книга).

Что общего у этих слов? (тема школа)

 Д/игра «Перепутанные слоги»: Незнайка перепутал все слова, дети должны отгадать, какие предметы пригодятся в школе. ТЕТ-РАДЬ, КА-РАН-ДАШ, РУЧ-КА, ЛАС-ТИК, ПЕ-НАЛ - по теме «Школьные принадлежности».

Совсем скоро вы пойдете в школу. Какие предметы вам там еще понадобятся? (игра компьютерная)

Игра «Угадай-ка» (на экране)+ индивидуально на карточках. Зачитывают слова.

Текст с картинками. Чтение про себя и вслух по цепочке. (карточки)

Буратино потерял Азбуку. Как же найти её? Нужно узнать её историю.

Просмотр презентации. Вопросы для повторения:

- Кто изобрел азбуку?

- На чем писали древние люди?

- Для чего нужны буквы?

- Кто печатал первые книги?

- Какой была первая книга?

Знакомство с выставкой Азбуки. Дети показывают лучшие рисунки букв, которые у них получились в течение года.

Вручение медалей «Знатоку русской Азбуки».

• 1 слайд

  «По страницам азбуки»
  Открытое занятие по развитию речи дошкольников
  27 апреля 2015г.
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

  «Угадай-ка» -
  какое слово спряталось здесь?
  С
  О
  Н
  1
  2
  3
  1
  2
  3
  о
  н
  с
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Ш
  К
  О
  Л
  А
  

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

Краткое описание документа:

Открытое занятие по развитию речи дошкольников

«По страницам Азбуки»

Здравствуйте, ребята! (слайд 1)

Занятие наше необычное,
Даже очень символичное.
Ребята вы любите путешествовать? (слайд 2)

Дети: Да!

Педагог: Посмотрите на доску. (Слайд 3) Я предлагаю Вам сегодня побывать в сказочной стране Знаний. Представляете, в этой стране, все здороваются по-другому. У них свои традиции. Хотите, научу! (Слайд 4). Если я хлопну один раз нужно поздороваться друг с другом ладошками, если два раза – пальчиками, три раза – поклониться друг другу. Правило: каждое действие вы должны выполнять с новым партнёром. Раз, два, три, начало игры!
– Ребята как вы думаете, откуда мы получаем Знания?

Дети: Из книг, энциклопедии, Интернета (компьютера), заданий, из познавательных фильмов, от взрослых. (Слайд 5).

Педагог: Да, действительно важный помощник в получении Знаний это книга. (Слайд 6). А какие бывают книги?

Дети: Книга – новая, интересная, библиотечная, старинная, детская, красочная, сказочная

Педагог: Молодцы! Много вы придумали слов. (Слайд 7). И сегодня, попасть в страну Знаний поможет нам эта сказочная книга. (Слайд 8).

- Это наша Азбука. Сделаем артикуляционную зарядку по азбуке (книга Азбука – только гласные).

- С какими буквами мы работали сейчас? (А, О, У, Е, Ё, И, Ы, Э, Ю, Я). Как они называются в русском языке? (гласные) Какие есть еще в азбуке? (согласные)

- Посмотрите на экран. (слайд найдите С) Дети подходят, указкой показывают.

- С этим заданием справились. А сможете ли вы найти буквы, спрятавшиеся в нашем кабинете? (деревянная азбука – дети находят и несут в поле, называя слово на эту букву)

- Буквы мы видим и пишем. А что слышим и произносим? (Звуки)

- Вспомним все звуки, которые нам дают буквы русского алфавита и повторим их. (видео звуки)

Отлично, ребята. Двигаемся дальше по страницам нашей азбуки и нас ждет задание: составьте модель слова. (на доске схемы слов+карточки+магниты)

Книга, ученик, учитель. (составляют на доске, игра «Живые звуки» со словом книга).

Что общего у этих слов? (тема школа)

Д/игра «Перепутанные слоги»: Незнайка перепутал все слова, дети должны отгадать, какие предметы пригодятся в школе. ТЕТ-РАДЬ, КА-РАН-ДАШ, РУЧ-КА, ЛАС-ТИК, ПЕ-НАЛ - по теме «Школьные принадлежности».

Совсем скоро вы пойдете в школу. Какие предметы вам там еще понадобятся? (игра компьютерная)

Игра «Угадай-ка» (на экране)+ индивидуально на карточках. Зачитывают слова.

Текст с картинками. Чтение про себя и вслух по цепочке. (карточки)

Буратино потерял Азбуку. Как же найти её? Нужно узнать её историю.

Просмотр презентации. Вопросы для повторения:

- Кто изобрел азбуку?

- На чем писали древние люди?

- Для чего нужны буквы?

- Кто печатал первые книги?

- Какой была первая книга?

Знакомство с выставкой Азбуки. Дети показывают лучшие рисунки букв, которые у них получились в течение года.

Вручение медалей «Знатоку русской Азбуки».