Открытое занятие по технологии 5 класс

Мастер-класс «Сделай сам!»

Тема: «Новогодняя игрушка «Ёлочка»

Дата проведения: 08.01.2018

Время проведения: 13.00-14.00

Место проведения: МКУ ДО-ЦДТ (учебная мастерская, ОТТ)

Участники: учащиеся ОО Татарского района

Возраст: 11-13 лет

Предполагаемый охват: 10 человек

Ответственный: педагог дополнительного образования МКУ ДО – ЦДТ Трубицын Андрей Николаевич

Цели и задачи:

- познакомить учащихся с видом декоративно – прикладного искусства – техникой выпиливания лобзиком;

- дать учащимся знания о технологии изготовления новогодней игрушки «Ёлочка» в технике выпиливания;

- развивать умения навыки работы с ручным лобзиком;

- создание условий для профессионального самосовершенствования, формирования индивидуального стиля творческой деятельности педагога.

Оборудование и материалы:

- наглядный материал (декоративные изделия из фанеры);

- шаблоны новогодней игрушки «Ёлочка» (по количеству участников);

- ручные лобзики (по количеству участников);

- простые карандаши (по количеству участников);

- наждачная бумага (по количеству участников);

- заготовки изделия (по количеству участников);

- нитки (по количеству участников);

- шило (по количеству участников).

Ход мероприятия

Вступительная часть

(Приветствие участников, распределение рабочих мест, сообщение темы)

Педагог: Добрый день, дорогие ребята! Наш мастер-класс посвящён изучению техники выпиливания ручным лобзиком изделий из фанеры.

Выпиливание – это один из видов художественной обработки древесины.

Порой сложно представить, что, из примитивного куска фанеры можно создавать поистине шедевры (демонстрация изделий, выпиленных из фанеры). Но, для человека, имеющего необходимые навыки работы с ручным лобзиком, это не представляет большой сложности. 

Основная часть

Педагог: И сегодня вы познакомитесь с технологией выполнения подобных изделий. Скажите, какое сейчас время года?

Дети: Зима.

Педагог: А какой главный праздник отмечается зимой?

Дети: Новый год.

Педагог: Совершенно верно, Новый год и Рождество. Известно всем, что главным украшением в новогодние праздники является ёлка, наряженная игрушками. Но новогодние игрушки можно не только купить в магазине, но и сделать своими руками из самого разнообразного материала. А, поскольку наше занятие посвящено художественному выпиливанию, то мы будем изготавливать на нём новогоднюю игрушку «Ёлочку» (демонстрация готовой игрушки).

Педагог: Основным инструментом, с которым вам сегодня предстоит работать является лобзик (демонстрация).

Между зажимными винтами натягивается и крепится узкая и тонкая стальная пилка с наклоном зубьев в сторону ручки. Разметку линий выпиливания на заготовке осуществляют обычно при помощи копировальной бумаги и простого карандаша (демонстрация заготовки).

При выпиливании в заднем зажиме верстака крепят специальный выпиловочный столик (демонстрация).

Если выпиливается внутренний контур заготовки, то в ней прокалывают шилом или высверливают отверстие в вырезаемой части. Зачищают вырезанные участки заготовки шлифовальной шкуркой (демонстрация). 

При работе необходимо соблюдать правила Техники безопасности, заключающиеся в следующем:

- работать лобзиком и шилом с надежно закрепленными и исправными ручками.

- надежно крепить выпиловочный столик к верстаку.

- надежно закреплять пилку в рамке лобзика.

- не делать резких движений лобзиком при выпиливании, не наклонятся низко над заготовкой.

Практическая работа

Педагог: И сейчас мы с вами приступим к непосредственному выполнению изделия. Выполнять это изделие мы будем в заданной мною последовательности:

- кладём заготовку перед собой (выполняют);

- с помощью шаблона, копировальной бумаги и простого карандаша наносим на заготовку контуры новогодней игрушки (выполняют);

- выполняем выпиливание лобзиком по контуру игрушки (выполняют);

- с помощью шила проделываем отверстие в игрушке (выполняют);

- используя наждачную бумагу, зачищаем поверхность (выполняют);

- продеваем нитку в отверстие (выполняют).

Новогодняя игрушка готова!

Подведение итогов

(демонстрация выполненных работ, анализ выполненных работ)

- Чем мы занимались на занятии?

- Что нового вы сегодня узнали?

- Какие трудности вы испытывали при выполнении работы?