Инфоурок Другое Другие методич. материалыОткрытое занятие по теме «Системы активной безопасности. Основные и вспомогательные системы». Куратор: методист Мышкина И.Д.

Открытое занятие по теме «Системы активной безопасности. Основные и вспомогательные системы». Куратор: методист Мышкина И.Д.

Скачать материал

 Приложение №1

 

Открытое занятие по теме

«Системы активной безопасности. Основные и вспомогательные системы»

 

Раздел  2.22 «Основные системы автомобиля» (6 час).

Тема занятия: 

1.     Системы активной безопасности. Основные системы. (2 часа);

2.     Автоспорт: Формула 1 (1 час)

Цели занятия: изучение систем активной безопасности современного автомобиля.

Задачи занятия:

Обучающие: изучение систем безопасности современного автомобиля, их назначения и принципов действия; изучение их роли в современном автомобилестроении; изучение перспектив развития систем безопасности.

Воспитательные: воспитывать чувство сопричастности к автомобилям и ПДД; совершенствовать коммуникативные навыки и навыки самоорганизации.

Развивающие: развивать познавательные интересы школьников; способствовать проявлению творческой индивидуальности.

Методы обучения: словесный (рассказ, беседа с закреплением материала), наглядный (демонстрация действий систем).

Формы организации занятия: фронтальная, подгрупповая.

Реальный результат - чему научились (достижение цели). Дети познакомятся с основными системами безопасности современного автомобиля, узнают назначение данных систем; на основании полученной информации попробуют работать подгруппой над собственными идеями систем безопасности; проявят умение принимать коллективную цель, работать командой.

Материально-техническое оснащение:
 - демонстрационные материалы (фотографии, схемы, видеофрагменты);

 - текстовый материал по теме;

 - модели автомобилей для демонстрации;

Ход занятия:

№ п/п

                                                   Раздел занятия

Время

раздела

Время занятия

1

Организационная часть (приветствие, проверка готовности к занятию, сообщение темы занятия).

   3-5

 мин.

 

 

 

 

 

 

 

 

   2

 часа

 

 

 

 

 

2

Изучение основной темы «Системы активной безопасности»:

·        объяснение нового материала путем рассказа педагога и беседы с детьми по следующим вопросам:

 1. Знаете ли вы какие-либо системы активной безопасности?

 2. С чем взаимодействуют перечисленные системы?

 3. Как вы думаете, приводит ли применение данных систем к уменьшению профессионализма водителя? Важно ли это?

 4. Какие могут быть недостатки использования данных систем?

·        пополнение словаря новыми терминами и аббревиатурами по ходу занятия: АБС, АПБС, ESP (СДС), ROP (СПО), EBD (СРТУ).

·        демонстрация работы систем моделями  машин;

·        самостоятельная работа подгруппами на тему: «Идеи новых систем безопасности» -  как они работают, с чем взаимодействуют;

·        просмотр видеороликов о работе систем безопасности.

 

 

 

 

  70        мин.

3

Физминутка (каждые 20 минут занятия)

2 мин.

 

4

Перемена после каждого занятия

  10        мин.

5

Изучение вспомогательной темы «Автоспорт» (продолжаем изучать конструкцию машины Формулы 1 и поведение ее на гоночной трассе – подтема занятия «Топливо в Формуле 1. Влияние веса топлива на баланс машины.») – рассказ педагога и беседа с детьми.

  30

 мин.

 

 

 

 

 

 

1 час

6

Физминутка

2 мин.

4

Подведение итогов занятия.

 5-7   мин.

 

Итого

 

3 часа

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Раздел  2.22 «Основные системы автомобиля» (6 час).

Тема занятия: 

1.    Системы активной безопасности. Основные системы. (2 часа);

2.    Автоспорт: Формула 1 (1 час)

Цели занятия: изучение систем активной безопасности современного автомобиля.

Задачи занятия:

Обучающие: изучение систем безопасности современного автомобиля, их назначения и принципов действия; изучение их роли в современном автомобилестроении; изучение перспектив развития систем безопасности.

Воспитательные: воспитывать чувство сопричастности к автомобилям и ПДД; совершенствовать коммуникативные навыки и навыки самоорганизации.

 

Развивающие: развивать познавательные интересы школьников; способствовать проявлению творческой индивидуальности.

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 005 196 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.01.2015 236
    • DOCX 17.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Мышкина Ирина Дмитриевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Мышкина Ирина Дмитриевна
    Мышкина Ирина Дмитриевна
    • На сайте: 7 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 52839
    • Всего материалов: 62

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой