Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Открытое занятие по валеологии на тему;"« В груди человечка бьётся маленькое сердечко»

Открытое занятие по валеологии на тему;"« В груди человечка бьётся маленькое сердечко»

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:











Открытое занятие по валеологии на тему;

« В груди человечка бьётся маленькое сердечко»

для детей старшего дошкольного возраста.







Выполнила воспитатель

Куликова О.Н.





















Рязань 2016г.

Цель: Познакомить детей с человеческим органом- сердцем., показать значение сердца для всего организма.

Задачи:1.Познакомить с таким органом, как сердце, также с работой сердечно–сосудистой системы.

2. Развивать умение логически мыслить, четко и ясно отвечать на поставленные вопросы, тренировать память.

3. Формировать любовь и сознательное отношение к выполнению физических упражнений и игр для работы и сохранения здорового сердца.

Предварительная работа:

Занятия: "Если хочешь быть здоровым!", "Кто мы? Какие мы?"; чтение художественных произведений : "Крошечка – Хаврошечка", "Мороз Иванович", "Буратино"; изучение энциклопедии: "Человек"; беседы на тему: "Я и мое здоровье"; рассматривание иллюстраций, картин; рисование, дидактические игры.

Оборудование: Схема–рисунок сердца, таблица человеческой фигуры с сердцем и кровеносными сосудами – веной и артерией, музыкальное сопровождение, мячи красного и синего цвета, корзины, фонендоскоп.

Ход занятия.

Дети вбегают в зал под музыку. Останавливаются и здороваются с гостями.

Мы желаем всем здоровья, когда здороваемся. Сегодня мы и поговорим с вами об очень важном органе нашего организма, о его работе, о том как зоботиться о нем.

А называется он ... Я, кажется, забыла, как он называется. Вы должны мне помочь. Отгадайте загадку.

Холодное, но не космос,

Горячее, но не пламя,

Ему не хочется покоя.

Стучит оно в груди тук – тук – тук.

– Молодцы! Теперь мы знаем, что это сердце. Как вы думаете, с какой стороны сердце у человека? ( Слева). Давайте послушаем, как бьются ваши сердечки. (Слушают, прислонившись ухом к спине друг друга) . Проговорите, как оно стучит. ( тук–тук–тук. ) А если вы волнуетесь или испугались. ("тук,тук,тук,тук" ) Поэтому и говорят, "выскочит сердце от испуга". – А теперь, попробуем прохлопать, как бьется наше сердечко.

Скажите, ребята, без какой детали не может работать мотор машины? ( Мотор). Вот и наш организм не может жить без работы сердца. Оно бьется всегда, даже, когда вы спите. У каждого человека сердце такого размера, как его сжатый кулак. Сожмите кулачок и увидите ,какого размера ваше сердце. А работает сердце так, сожмите кулак, разожмите. А скажите, какое бывает сердце?

Игра "Какое бывает сердце" (с мячом) .

Цель: умение правильно подбирать слова – прилагательные, обозначающие определения, (большое – маленькое, доброе – злое, любвеобильное ... золотое). – Какое сердце у вашей мамы? Фантазирование. – Назовите героя с добрым сердцем. (Со злым сердцем)

Что случится, если сердце перестанет биться?

Мы должны его беречь, заботиться о его состоянии. Если оно все же заболело, необходимо обратиться к врачу. Знаете, как называется этот врач? (Кардиолог). У него есть такой прибор - фонендоскоп. Через него он слушает, как бьется сердце. Еще врач меряет пульс. Давайте его нащупаем и почувствуем пульсирование. Если не хотите, чтобы сердце болело, работало дальше, вы должны его тренировать; купаться, бегать, выполнять физические упражнения, закаляться.

Упражнения под музыку "Бег и прыжки".

Давайте теперь прослушаем пульс. Какой он – спокойный или учащенный? Сердце колотится в груди сильнее – это полезно. Нагрузка укрепляет сердечную мышцу.

Работать сердцу помогают кровь и кровеносные сосуды.

Теперь рассмотрим рисунок человека с сердцем и кровеносными сосудами. Наше сердце похоже на насос. Оно присматривает за реками, которые текут от него и в него впадают, (показываю на рисунке) Представьте себе пароходы, которые везут грузы. Так и сердце, сокращаясь, выталкивает красную реку крови в "Артерии" (показываю). По ней пароходы с "кислородом" и питательными веществами из съеденной нами пищи отправляются в путешествие по всем клеточкам нашего организма. Но самое удивительное: кровяные "пароходики", отдавая полезные вещества, забирают из организма вредные и везут их по синим венам. Эти реки – сосуды так и называются – Артерии и Вены. – Повторите. Попробуем это увидеть в игре. Игра "Кровяные пароходики".

Правила игры. Две команды "Артерия" и "Вена". Перед командирами стоит корзина с красными мячами – полезными для организма веществами, а на другой стороне зала помещают корзину с синими мячами – вредными веществами. По сигналу участники команды "Артерия" переносят по очереди красные мячи из первой корзины во вторую, а ребята из команды "Вена" – синие мячи из второй корзины в первую. – Вот также и течет кровь по сосудам – не переставая.

Вы знаете, что сердце нужно беречь. А каким образом? (Соблюдать определенные правила).

-принимать витамины;

- правильно питаться;

- заниматься спортом;

-не переутомляться;

-вечером вовремя ложиться спать.

Если вы будете соблюдать эти правила, то сердце у вас будет сильным и здоровым. Значит, оно будет хорошо работать и не будет болеть.

А сейчас, мы с вами нарисуем и вырежем из цветного картона сердечки и подарим их самому дорогому для вас человеку. Да конечно же маме.

(Дети выполняют задание под музыку).

Молодцы!

Что вы сегодня узнали нового для себя? ( ответы детей).

Как работает сердце?

Что нужно делать, чтобы оно не болело?

Молодцы! Занятие наше окончено.

Автор
Дата добавления 23.10.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров12
Номер материала ДБ-284831
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх