Открытое занятие по валеологии на
тему;
« В груди человечка бьётся маленькое сердечко»
для детей старшего дошкольного возраста.
Выполнила воспитатель
Куликова О.Н.
Рязань 2016г.
Цель: Познакомить
детей с человеческим органом- сердцем., показать значение сердца для всего
организма.
Задачи:1.Познакомить
с таким органом, как сердце, также с работой сердечно–сосудистой системы.
2. Развивать умение
логически мыслить, четко и ясно отвечать на поставленные вопросы, тренировать
память.
3. Формировать
любовь и сознательное отношение к выполнению физических упражнений и игр для
работы и сохранения здорового сердца.
Предварительная
работа:
Занятия: "Если
хочешь быть здоровым!", "Кто мы? Какие мы?"; чтение художественных
произведений : "Крошечка – Хаврошечка", "Мороз Иванович",
"Буратино"; изучение энциклопедии: "Человек"; беседы на
тему: "Я и мое здоровье"; рассматривание иллюстраций, картин;
рисование, дидактические игры.
Оборудование: Схема–рисунок сердца,
таблица человеческой фигуры с сердцем и кровеносными сосудами – веной и
артерией, музыкальное сопровождение, мячи красного и синего цвета, корзины,
фонендоскоп.
Ход занятия.
Дети вбегают в зал
под музыку. Останавливаются и здороваются с гостями.
Мы желаем всем
здоровья, когда здороваемся. Сегодня мы и поговорим с вами об очень важном
органе нашего организма, о его работе, о том как зоботиться о нем.
А называется он
... Я, кажется, забыла, как он называется. Вы должны мне помочь. Отгадайте
загадку.
Холодное, но не
космос,
Горячее, но не
пламя,
Ему не хочется
покоя.
Стучит оно в груди
тук – тук – тук.
– Молодцы! Теперь мы
знаем, что это сердце. Как вы думаете, с какой стороны сердце у человека? (
Слева). Давайте послушаем, как бьются ваши сердечки. (Слушают, прислонившись
ухом к спине друг друга) . Проговорите, как оно стучит. ( тук–тук–тук. ) А если
вы волнуетесь или испугались. ("тук,тук,тук,тук" ) Поэтому и говорят,
"выскочит сердце от испуга". – А теперь, попробуем прохлопать, как
бьется наше сердечко.
Скажите, ребята, без
какой детали не может работать мотор машины? ( Мотор). Вот и
наш организм не может жить без работы сердца. Оно бьется всегда, даже, когда
вы спите. У каждого человека сердце такого размера, как его сжатый кулак.
Сожмите кулачок и увидите ,какого размера ваше сердце. А работает сердце так,
сожмите кулак, разожмите. А скажите, какое бывает сердце?
Игра "Какое
бывает сердце" (с мячом) .
Цель: умение правильно подбирать слова –
прилагательные, обозначающие определения, (большое – маленькое, доброе – злое,
любвеобильное ... золотое). – Какое сердце у вашей мамы? Фантазирование. –
Назовите героя с добрым сердцем. (Со злым сердцем)
Что случится, если сердце перестанет биться?
Мы должны его беречь, заботиться о его
состоянии. Если оно все же заболело, необходимо обратиться к врачу. Знаете,
как называется этот врач? (Кардиолог). У него есть такой прибор - фонендоскоп. Через него он слушает, как
бьется сердце. Еще врач меряет пульс. Давайте его нащупаем и почувствуем
пульсирование. Если не хотите, чтобы сердце болело,
работало дальше, вы должны его тренировать; купаться, бегать, выполнять
физические упражнения, закаляться.
Упражнения под музыку "Бег и
прыжки".
Давайте теперь прослушаем пульс. Какой он –
спокойный или учащенный? Сердце колотится в груди сильнее – это полезно.
Нагрузка укрепляет сердечную мышцу.
Работать сердцу помогают кровь и кровеносные
сосуды.
Теперь рассмотрим рисунок человека с
сердцем и кровеносными сосудами. Наше сердце похоже
на насос. Оно присматривает за реками, которые текут от него и в него впадают,
(показываю на рисунке) Представьте себе пароходы, которые везут грузы. Так и
сердце, сокращаясь, выталкивает красную реку крови в "Артерии"
(показываю). По ней пароходы с "кислородом" и питательными веществами
из съеденной нами пищи отправляются в путешествие по всем клеточкам нашего
организма. Но самое удивительное: кровяные "пароходики", отдавая
полезные вещества, забирают из организма вредные и везут их по синим венам. Эти
реки – сосуды так и называются – Артерии и Вены. – Повторите. Попробуем это
увидеть в игре. Игра "Кровяные пароходики".
Правила игры. Две команды "Артерия"
и "Вена". Перед командирами стоит корзина с красными мячами –
полезными для организма веществами, а на другой стороне зала помещают корзину с
синими мячами – вредными веществами. По сигналу участники команды
"Артерия" переносят по очереди красные мячи из первой корзины во
вторую, а ребята из команды "Вена" – синие мячи из второй корзины в
первую. – Вот также и течет кровь по сосудам – не переставая.
Вы знаете, что сердце нужно беречь. А каким
образом? (Соблюдать определенные правила).
-принимать витамины;
- правильно питаться;
- заниматься спортом;
-не переутомляться;
-вечером вовремя ложиться спать.
Если вы будете соблюдать эти правила, то
сердце у вас будет сильным и здоровым. Значит, оно будет хорошо работать и не
будет болеть.
А сейчас, мы с вами нарисуем и вырежем из
цветного картона сердечки и подарим их самому дорогому для вас человеку. Да конечно
же маме.
(Дети выполняют задание под музыку).
Молодцы!
Что вы сегодня узнали нового для себя? (
ответы детей).
Как работает сердце?
Что нужно делать, чтобы оно не болело?
Молодцы! Занятие наше окончено.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.