963898
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокШкольному психологуКонспектыОткрытое занятие "Развивающие упражнения"

Открытое занятие "Развивающие упражнения"

библиотека
материалов

Конспект открытого индивидуального, коррекционного и развивающего занятия.



Цель:

  1. Развитие слухового и зрительного восприятия.

  2. Развитие внимания и наблюдательности.

  3. Развитие мышления и речи (активизация и расширение словарного запаса, совершенствование грамматического строя и навыков связной речи).

  4. Развитие общей и мелкой моторики.

  5. Совершенствование коммуникативных навыков. Воспитание доброжелательного отношения к окружающим.



Оборудование: лист бумаги, разделенный на 9 клеток; 9 картинок три из которых одинаковые (на каждого ребенка); плакат к серии упражнений «Рассмотри, запомни, назови»; магнитная доска; 12 предметных картинок; карточка к заданию «Дорисуй»; простой карандаш; аудиокассета, магнитофон с записью спокойной музыки.



Ход занятия

  1. Массаж.



  1. Задание.

Необходимо подобрать подходящие по смыслу слова и закончить предложения:

Зимой холодно, а летом …….Жарко.

Днем светло, а ночью ……….Темно.

Дождик намочит, а солнышко …….Высушит.

Один теряет, а другой ……..Находит.

Карабас – Барабас злой, а Айболит ……Добрый.

Покупаем картофель сырым, а едим ……Вареным.

Ручей мелкий, узкий, а речка …..Глубокая, широкая.

Ягоды земляники мелкие, а ягоды клубники ……..Крупные.



  1. Задание «Веселые задачки».

Постарайтесь выполнить следующее задание. Я буду читать стихотворные задачки, а вы внимательно слушайте, думайте, считайте.



«К серой цапле на урок

Прилетело семь сорок,

Но из них лишь пять сорок

Приготовили урок.

Сколько лодырей-сорок

Прилетело на урок». (2 сороки не сделали уроки).



Раз к зайчонку на обед

Прискакал дружок-сосед.

На пенек зайчата сели

И по две морковки съели.

Кто считать, ребята ловок,

Сколько съедено морковок? (4 морковки съели зайчата).



  1. Задание «Разложи карточки».

На столе перед ребенком находиться квадратный лист бумаги, разделенный на 9 клеток, и карточки с 9 картинками, три из которых – одинаковые.

Детям предлагается разложить картинки по клеткам так, чтобы в рядах и столбцах не, оказалось, по две одинаковых картинки.



5. Задание.

Это задание для внимательных детей. Внимательно рассмотрите картину.

- Какой предмет нарисован в верхнем правом углу картины? (Самолет).

- Где нарисовано облако? (В верхнем левом углу).

- Что нарисовано в верхней центральной части картины? (Солнце).

- Кто изображен в нижнем левом углу картины? (Рыжий котенок).

- Где находиться черный котенок? (В нижнем правом углу).

- Постарайтесь запомнить все предметы, которые вы видите на картине. (20 сек.)



- Сколько котят нарисовано на картине? (2)

- Они одинаковой окраски? (Один рыжий, другой черный).

- Каких насекомых вы видели на картине? (Пчелу, стрекозу, бабочку, кузнечика).

- Кто запомнил, сколько цыплят нарисовано на картине? (4)

- Какого они цвета? (Желтого)

- Давайте проверим ответы.



- На картине есть предметы, о которых мы еще не говорили? (Цветы)

- Сколько цветков изображено на картине? (5)

- Они одинаковые? (Нет)

- Чем они отличаются? (Цветом)

- Давайте вспомним, какого цвета был каждый цветок. (Красного, белого, синего, розового, фиолетового).

- Как вы думаете, какое время года изображено на картине? (Лето)

- Почему вы так думаете?

- Возьмите листы бумаги и цветные карандаши. В верхнем левом углу нарисуйте облако, в верхнем правом – самолет, в центральной верхней части листа – солнце.

- А в нижней части листа нарисуйте 5 цветков.

- Еще раз посмотрите на плакат, и выберите карандаши, которые понадобятся вам, чтобы раскрасить цветы.





Физкультминутка.

Упражнение «Тихое озеро».

Спокойная расслабляющая музыка.

«Сядьте поудобнее. Расслабьтесь. Закройте глаза и слушайте меня.

Представьте себе чудесное солнечное утро. Вы находитесь возле тихого прекрасного озера. Слышно лишь ваше дыхание и плеск воды. Солнце светит ярко, и это заставляет вас чувствовать себя лучше и лучше. Вы чувствуете, как солнечные лучи согревают вас. Вы слышите щебет птиц и стрекотанье кузнечика. Вы абсолютно спокойны. Солнце светит, воздух чист и прозрачен. Вы ощущаете всем телом тепло солнца. Вы спокойны и неподвижны, как это тихое утро. Вы чувствуете себя спокойными и счастливыми, вам лень пошевелиться. Каждая клеточка вашего тела наслаждается покоем и солнечным теплом. Вы отдыхаете…

А теперь открываем глаза. Вы хорошо отдохнули, у вас бодрое настроение и приятные ощущения не покинут вас в течение всего дня».



  1. Задание «Разложи картинки по группам».

На столе перед каждым ребенком находиться поднос с 12 – ю предметными картинками. Предлагается разделить все картинки на три группы. Выполнив задание, дети меняются местами и приступают к проведению следующего варианта классификации.



  1. Задание «Дорисуй, чтобы получилась картинка».

На столе перед каждым ребенком находиться карточка с незаконченными и ничего не значащими изображениями, простой карандаш и ластик. Предлагается дорисовать изображения так, чтобы получилась законченная картинка. По окончании рисования дети поочередно рассказывают о своих рисунках.



7. Итоги занятия.





 

 

 



Курс профессиональной переподготовки
Педагог-психолог
Курс повышения квалификации
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по профилактике суицидального поведения подростков»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Педагогика и психология в системе специального образования»
Курс повышения квалификации «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков»
Курс повышения квалификации «Инновации в патопсихологии детского возраста»
Курс повышения квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.