ГБОУ Школа №935 здание 5
Группа «Лекотека для детей с
ОВЗ»
Педагог – психолог Старостина
Е.Е.
Социальный педагог Ефимова
Ю.В.
Открытое интегрированное
занятие совместной деятельности
педагога-психолога с
родителями и детьми
группы «Лекотека для детей с
ОВЗ» по теме:
«Масленица, красавица»
Цель: социализация детей инвалидов
в обществе и развитие коммуникативных навыков.
Оборудование: музыкальное сопровождение,
музыка «Ой, блины, блины, блины». Ножницы, цветной картон, заготовка «Петушка»
для открытки, клей, фломастеры.
Педагог-психолог: «Ребята, сейчас идет
Масленичная неделя. Но что, же это за праздник такой, Масленица?».
Ответы детей....
Социальный педагог: «Правильно, молодцы ребята, а
я вам еще кое - что интересное про Масленицу расскажу».
«По народной примете на Масленицу
Зима с Весной встречаются. Зима не хочет отступать и воюет с молодой Весной, в
эти дни нередки морозы, вьюги, метели. Но наперекор Зиме уже становится
длиннее, начинают первые оттепели, и звенит капель. Все ликуют, чувствуя приближение
весны».
Зима недаром злится,
Прошла ее пора.
Весна в окно стучится
И гонит со двора.
Педагог – психолог: «Масленица гуляется в
последнюю неделю перед Великим постом, начиная с понедельника, и заканчивается
воскресеньем. На Руси села и города преображались к Масленице, открывались
праздничные ярмарки, строились ледяные горки, приезжали шуты и циркачи,
устраивались кулачные бои и, конечно же, все угощали друг друга блинами,
калачами и леденцами. А последний день Масленицы, воскресенье называют Прощеным
днем. В этот день все люди просят друг друга прощения и прощают со словами «Бог
простит». И вы, не забудьте попросить прощения, у всех кого обидели, и увидите,
как легко и весело пройдет этот день».
Социальный педагог: «А самой любимой забавой были
веселые песни, игры и хороводы. Давайте и мы с вами встанем в дружный хоровод.
Мы будем петь, а вы нам подпевать на припеве. Он очень легкий: «Ой, блины,
блины, блины, Вы, блиночки, мои»».
Хоровод «Ой, блины, блины,
блины»
Блины (Русская народная песня)
1.
Мы давно блинов не ели,
мы блиночков захотели.
ОЙ. БЛИНЫ, БЛИНЫ, БЛИНЫ,
ВЫ БЛИНОЧКИ МОИ!
2.
Моя старшая сестрица
Печь блины – то мастерица.
ОЙ. БЛИНЫ, БЛИНЫ, БЛИНЫ,
ВЫ БЛИНОЧКИ МОИ!
3.
Напекла она поесть,
Сотен пять, наверно, есть.
ОЙ. БЛИНЫ, БЛИНЫ, БЛИНЫ,
ВЫ БЛИНОЧКИ МОИ!
4.
На поднос она кладет
И сама к столу несет.
ОЙ. БЛИНЫ, БЛИНЫ, БЛИНЫ,
ВЫ БЛИНОЧКИ МОИ!
5.
Гости, будьте все здоровы,
Вот блины мои готовы.
ОЙ. БЛИНЫ, БЛИНЫ, БЛИНЫ,
ВЫ БЛИНОЧКИ МОИ!
Педагог – психолог: «Ребята, давайте встанем парами и поиграем в игру
«Ручеек»».
Проводится игра «Ручеек»
Педагог – психолог: «Ну и какой же праздник без
загадок, а вы любите отгадывать загадки?»
Ответы детей…
«Тогда слушайте внимательно, они не
совсем простые!»:
Все белым – бело сегодня,
И светло, хоть солнца нет.
С неба сыплется холодный,
Белый – белый мягкий….
(Снег).
Заря – зареница
Красная девица,
Травку выпускает,
Снег, сосульки тают.
(Весна).
И с икрой, и со сметаной –
Всякие они вкусны!
Ноздреваты и румяны –
Наши солнышки –
(Блины).
Зима все белое надела,
Зимой ребятам много дела.
Скорей за шапку и платок,
Бери коньки и на….
(Каток).
Снег на полях, лед на водах,
Вьюга гуляет. Когда это бывает?
(Зима)
Взял дубовых два бруска,
Два железных полозка.
На бруски набил я планки.
(Санки).
Над бабушкиной избой
Висит хлеба краюшка;
Собаки лают,
А достать не могут.
(Месяц).
Солнце выглянет – заплачет.
Солнца нет – слезинки прячет.
(Сосулька).
Социальный педагог: «Отдохнули мы немножко. Но
что – то скучно стало. Я знаю, что вы, ребята, учили частушки Масленичные,
веселые».
Дети и родители встают в
кружок, слушаем частушки, хлопаем, танцуем. Если ребенок не может спеть
частушку, за него поет родитель.
Частушки:
1. Ой, Масленица!
Ты обманщица!
Обманула – провела,
Нагуляться не дала!
2. Как на Масляной недели
Из печи блины летели!
Мы и пели и плясали,
И на ложечках играли!
3. Мы на проводах Зимы –
Подавайте нам блины!
Мы давно блинов не ели,
Мы блиночков захотели
4. Ой, топну ногой
Да притопну другой,
Сколько я ни топочу,
Все равно плясать хочу!
5. Шила платье из капусты,
Огурцом отделала.
Рассердилась, платье съела,
Что же я наделала?
6. Уж я так устроен,
Петь, плясать настроен.
Один день не попляшу,
На другой – с ума схожу!
7. Ты прощай, прощай,
Наша Масленица!
Ты прощай, прощай,
Наша широкая!
8. Блины масленые,
Шаньги мазанные.
Мы катаемся с горы
От зари и до зари.
Педагог – психолог: «Ох, молодцы, а вот вам еще одна загадка:
Встает на заре,
Поет во дворе,
На голове гребешок,
Кто же это?
(Петушок).
Социальный педагог: «А последняя загадка не зря про петушка была, именно в
форме петушка на Масленицу делались леденцы, конфетки на палочках. Считается,
что петух будит солнышко по утрам и своей песенкой по весне приближается весну
и тепло».
Педагог – психолог: «Давайте и мы в память о нашем сегодняшнем занятии
сделаем открытку в виде петушка на палочке».
Дети и родители садятся за стол делать открытку.
Проводится ручной труд: изготовление открытки «Петушок на палочке».
Педагог – психолог: Какие красивые открытки у вас получились. Мы сегодня с
вами поиграли, загадки подгадывали, и открытки сделали. На этом наше занятие
окончено. Какие игры вам запомнились? Что понравилось больше всего?
Ответы детей….
Педагог-психолог: «Давайте попрощаемся. Дети по
кругу говорят друг другу: «До свидания, (Имя)».
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.