Открытое
занятие по художественной литературе в первой младшей группе.
Тема:"Сказочное путешествие
"
Область: коммуникация,
творчество
В интеграции: музыка,
чтение художественной литературы, художественное творчество, развитие речи.
Задачи:
• Помочь детям вспомнить знакомые сказки,
потешки;
• Формировать эмоциональную отзывчивость и
интерес к литературным произведениям и малым фольклорным формам;
• Развивать умение сопереживать персонажам
сказок, песенок, потешек.
• Воспитывать любовь, доброжелательность,
чуткость к героям сказок и окружающему миру;
• Закреплять навыки драматизации.
Материал и оборудование:
Атрибуты к сказкам: маски,
картинки, персонажи кукольного театра; заготовки для рисования, гуашь.
Ход
занятия:
Воспитатель.
Утренний круг:
«Встаньте дети, встаньте в круг,
Ты мой друг и я твой друг,
Крепко за руки возьмемся,
И друг другу улыбнемся».
- Дети, вы хотите отправиться в сказочное
путешествие?
Много
сказок есть на свете.
Сказки эти
любят дети.
А вот как
они их знают,
Мы сейчас
узнаем с вами!
Сказка,
сказка приходи!
Будут рады
малыши.
Тише,
детки не шумите,
Нашу
сказку не спугните,
Здесь бывают
чудеса.
Сказка
спряталась пока.
- Ребята, посмотрите, стоит домик, давайте
постучимся и узнаем, кто в домике живёт?
(Играет тихая- Идем к коту)
-Дети стучат и спрашивают: "Кто в
домике живёт? "
Кот.
Мяу, мяу я живу.
Чудный домик сторожу.
Скучно жить мне одному.
Воспитатель.
- Ребята, посмотрите какой котик?
-Грустный, печальный.
- Почему?
- Один живет.
- Давайте ребята развеселим, пожалеем
котика. Расскажите котику, какой он красивый, какая у него шубка.
Дети гладят котика и отвечают.
- Пушистая, мягкая, красивая, тёплая.
- А какую мы потешку знаем про котика?
Пошёл
котик на Торжок.
Купил
котик пирожок.
Я и сам
укушу,
И деток
угощу.
-Видишь, котик как детки тебя любят и
много потешек про тебя знают. Не грусти котик мы найдём тебе друзей, да ребята.
У меня есть волшебный клубочек он нам, и покажет дорожку, куда нам идти, где
друзей искать.
Воспитатель бросает клубочек, все идут за
ним.
( путешествие )-музыка
Возле домика сидит на гнезде Курочка Ряба,
возле неё разбитое яйцо,
- Ребята, в какую сказку мы попали?
- Что случилось в этой сказке?
- Кто разбил яичко?
- Как мы можем помочь дедушке и бабушке?
-Давайте попросим, чтобы курочка снесла
для них ещё яичко.
Заглядывают в гнездо там заготовки для
рисования в форме яйца.
Рисование.
Дети расписывают красками яйца пальчиками
.
Подарили.
- А давайте с курочкой поиграем . (вышла
курочка гулять)
Вышла
курочка гулять,
Свежей
травки пощипать
А за ней
цыплятки, жёлтые ребятки
ко - ко -
ко, ко - ко - ко
Не ходите
далеко
Лапками
гребите, зёрнышко ищите
Съели
жёлтого жука
Дождевого
червяка
Выпили
водицы, полное корытце.
Курочка
благодарит детей за их заботу.
Бросает
клубок.
(путешествие
)-музыка
Идут дальше, находят коробку. Кто тут
спрятался? Из какой они сказки? Герои из сказки «Теремок». Мишка сломал наш
домик нам негде жить. Ребята, а помните, нас Котик просил найти друзей, чтобы
ему не было скучно. Давайте отведём всех к Котику.
(музыка вместе весело шагать)Подходят
к Теремку.
Кот встречает гостей:
- Вот спасибо,
ребята как мне хорошо, весело нам будет жить в теремке.
Пальчиковая
гимнастика «Теремок».
На поляне теремок
(сделать крышу ладонями над головой.)
На дверях висит
замок (руки сцепить в замок перед грудью.)
Из трубы идёт
дымок (соприкасаться кончиками пальцев по очереди, делая колечки.)
Вокруг терема
забор-( перед собой поставить ладони)
Чтобы не забрался
вор(хватательные движения руками.)
Тук, тук, тук, тук, тук, тук(кулачками друг о друга.)
Открывайте, я ваш
друг(развести руки в стороны.)
А вы садитесь, мы
вам расскажем сказку.
Обыгрывание сказки «Теремок».
Театрализация.
Воспитатель.
Стоит в поле теремок. Очень, очень он
высок. В теремке живут друзья. Друг без друга им нельзя. Кто, кто в теремочке
живёт?
тышқан-Мышка.
Я мышка норушка,
Весёлая подружка.
В доме чисто подмету.
И муки в дом намелю.
Бақа-Лягушка.
Я лягушка — попрыгушка.
Мышкина подружка.
В теремочке я живу,
Пирогами всех кормлю.
Қоян-Зайчик.
Я зайчик-побегайчик.
Я умею щи варить,
За грибами в лес ходить.
Түлкі-Лисичка.
Я красавица-лисичка.
Всему свету я сестричка.
Хвост пушистый у меня
Посмотри, как хороша.
В теремочке я живу,
Звонко песенки пою.
Қасқыр-Волчок.
Я волчок — серый бочок.
Теремок я охраняю
И чужих в дом не пускаю.
Аю-Медведь.
Я большой лохматый мишка.
Светлый терем стерегу.
За порядком здесь слежу.
Я люблю гостей встречать,
Сладким мёдом угощать.
Кот.
Заживём мы здесь привольно.
Места в теремке довольно!
Вот и сказочке конец,
А кто слушал молодец.
Спасибо вам
ребята, что порадовали меня и нашли мне друзей. Вот вам за это угощение.
Пора прощаться со
сказкой.
Итог:
Понравилось вам
наше путешествие?
Кого мы с вами там
встретили?
Какую сказку
послушали?
Кому помогли
друзей найти?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.