Открытое
занятие в подготовительной группе «Русский танец».
Цель:
Знакомство с русским народным хороводом.
Задачи: -Воспитывать
патриотические чувства;
-развивать умение
выполнять музыкально – ритмические движения, характерные для русского хоровода;
- продолжать
знакомить с разнообразием танца;
-знакомство с
национальным хороводом.
Дети
заходят в зал, звучит русская народная песня. Дети усаживаются на свои места.
Муз.рук:
Хоровод, хоровод
Задушевный хоровод.
Как лебедушка по кругу,
Дева каждая плывет.
Словно павы величавы
И сияют красотой.
От мелодии душевной
Так не трудно быть такой.
От мелодии душевной
И березка поплывет.
Девы статны, как царевны
Славься русский хоровод.
Слушание «Во поле березка стояла».
Муз.рук:
Ребата, вот мы с вами прослушали русскую народную песню «Во поле березка стояла».
Какая же она по характеру?
Ответы детей:
Муз рук:
Правильно. В старину выбирали самую красивую березу и украшали ее ленточками из
девичьих кос. Или же в середину круга выходила девушка с веточкой березы. Все
танцующие должны стоять по кругу держась за руку, и двигаться по кругу мелкими
шагами. Этот хоровод, эта песня нравится каждому русскому человеку. Уже много
лет ее с удовольствием все слушают и взрослые и дети. Почему? Как вы думаете?
Потому что она наша родная, в ней поется про нашу русскую березу, про наши
поля, про нашу родину.
Муз.рук:
А к какому музыкальном у жанру относится это произведение?( если скажут, что
песня я объясняю, что слова помогают в танце, в перестроении танца
Ответы
детей:
Муз рук:
А давай мы вспомним все жанры музыки. И предлагаю вам поиграть в игру «Угадай
жанр».
Интерактивная игра «Угадай жанр».
Муз.рук:
Молодцы! Ребята, а мелодию в танце, в песне кто исполняет?
Ответы
детей:
Муз рук:
Конечно музыканты. И я вам предлагаю поиграть на народных музыкальных
инструментах под русскую народную мелодию.
Игра на ДМИ.
Муз рук:
Умнички! Сегодня мы с вами говорим о русском народном танце. И я хочу вам
предложить потанцевать русский хоровод. Хоровод-это круг. И у хоровода есть
много рисунков. Давайте посмотрим на слайды. Что вы видите? Какие рисунки?
(круг, лучики, змейка, воротца). Давайте мы поучимся. Какой же первый рисунок
станцуем? (ответы детей). Идем мелкими шагами на носочках, спинки ровные.
По
выбору детей танцуем рисунки.
Под
музыку соединяем рисунки.
Муз.рук:
Молодцы. Ребята, а когда можно танцевать хороводы? Где? Будете ли вы танцевать?
Понравилось ли вам наше сегодняшнее занятие? Будем ли мы продолжать дальше
знакомиться с рисунками хоровода, ведь рисунков очень много? Спасибо ребята за
занятие, вы большие молодцы.
