Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Открытое занятие в старшей группе по басни И. Крылова "Ворона и лисица"

Открытое занятие в старшей группе по басни И. Крылова "Ворона и лисица"

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект НОД по ознакомлению с художественной литературой и творчеству.

Цель: Сформировать знания детей о произведениях и творчестве И. Крылова

Задачи:

- Познакомить детей с произведениями И. Крылова.

- Развивать коммуникативные способности детей.

- Закреплять творческие навыки в изготовлении поделки оригами – ворона.



Материалы и пособия:

Дети играют, заходят гости. Дети здороваются и приглашают гостей в группу.

Привлечение внимания детей. Раздаётся карканье вороны (в планшете), дети видят заставку Ворона с куском сыра во рту (персонаж из басни И.Крылова «Ворона и Лисица»).

Воспитатель: Ой, ребята, а я тоже как-то наблюдала за вороной: одна ворона нашла кусок очень черствого хлеба. И чтобы его склевать ворона начала размачивать его в луже. Хлеб стал мягким, и ворона без труда смогла его съесть. Вот такая сообразительная ворона! Давайте присядем на стульчики, у меня есть еще для вас что-то интересное о вороне.

Показ презентации «Интересное о вороне!».

Вывод: Понаблюдав за вороной, что мы можем о ней сказать? Ответы детей: (сообразительная, умная, расчетливая, верная).

Воспитатель: Ворона очень интересная птица, не зря она встречается в сказках и произведениях разных авторов. Давайте вспомним, в каких литературных произведениях встречается ворона.

Проводится д/игра «Найди произведение, где встречается ворона?».

Из множества картинок дети выбирают картинки к произведению, где встречается ворона или ворон.

Воспитатель: Ребята, а наша ворона не из леса, и не городская. Откуда она? Дети определяют, что из произведения И. Крылова «Ворона и Лисица».

Воспитатель: Давайте послушаем сейчас басню в исполнении артиста.

Прослушивание аудиозаписи басни И. Крылова «Ворона и Лисица» в исполнении Игоря Ильинского.

Воспитатель: Ребята, играть хотите? Давайте сейчас поиграем в басню «Ворона и Лисица». Кто хочет рассказать эту басню?

Ребенок:

Вороне где-то бог послал кусочек сыру.

Воспитатель:

- Кусочек сыра, это что такое? Это сколько? Воспитатель обращает внимание детей на картинку, на которой изображена головка сыра.

- Сыр обычно делают вот такими головками. Мы можем назвать это кусочком? Ворона сможет его взять в клюв?

- А чтобы определить кусочек это сколько, давайте подойдем к столу, возьмем головку сыра (круг желтого цвета) и разделим её на части.

Вывод: Кусочек – это часть целого.

Ребенок:

На ель Ворона взгромоздясь,
Позавтракать было совсем уж собралась,
Да позадумалась, а сыр во рту держала.

Воспитатель:

- Когда происходят события в басне?

Д/игра «Части суток» - используем картинки: утро, день вечер, ночь. (утром, т.к. позавтракать собралась).

Ребенок:

На ту беду, Лиса близехонько бежала;
Вдруг сырный дух Лису остановил:
Лисица видит сыр, -
Лисицу сыр пленил.

Воспитатель:

- Как вы понимаете выражение «сырный дух лису остановил»? (Значит, он ей показался вкусным, ароматным, аппетитным).

- Давайте поиграем в игру «Как ворона унюхала сыр» по принципу «Определи по запаху» (предлагается 3 тарелки: с сыром, лимоном, шоколадом). Выбирается Лиса, ей завязывают глаза и она должна обонянием понять, где сырный дух.

- В игру «Как ворона унюхала сыр» мы сегодня обязательно поиграем все вечером.

Воспитатель: А мы продолжаем рассказывать басню. Давайте превратимся в Лисицу и изобразим её. Кто выразительнее всех покажет Лисицу, получит приз (Апплодисменты).

Ребенок:

Плутовка к дереву на цыпочках подходит;
Вертит хвостом, с Вороны глаз не сводит,
И говорит так сладко, чуть дыша:

Дети подходят к искусственной ели, на которой сидит чучело настоящей вороны.

Воспитатель: Может кто-то хочет озвучить в басне роль Лисицы? А остальные дети будут изображать её.

"Голубушка, как хороша!
Ну что за шейка, что за глазки!
Рассказывать, так, право, сказки!
Какие перышки! какой носок!
И, верно, ангельский быть должен голосок!
Спой, светик, не стыдись!
Что ежели, сестрица,
При красоте такой и петь ты мастерица,
Ведь ты б у нас была царь-птица!"

Воспитатель:

Вещуньина с похвал вскружилась голова,
От радости в зобу дыханье сперло, -
И на приветливы Лисицыны слова

Ребенок:

Ворона каркнула во все воронье горло:
Сыр выпал - с ним была плутовка такова.

Воспитатель:

Упражнение на развитие эмоциональности.

- Покажите растерянность Вороны, она поняла, что Лисица её обхитрила, чтобы получить сыр.

- Покажите выражение мордочки Лисицы, которая поймала сыр и убежала.

Воспитатель: Уважаемые гости, а вы давно читали произведения И. Крылова? А мы не только читали, но и реализовали целый проект по творчеству И.Крылова. А итогом нашего проекта стало изготовление самодельной книги, которую мы сейчас вам покажем.

- На первой странице мы сделали работу по басне И.Крылова «Стрекоза и Муравей», потом разукрашивали картинки к этой басне.

- Потом мы сделали вот такую прекрасную лису к басне «Ворона и Лисица». Ребята, можно переворачивать следующую страницу?

Ответы детей: (Нет, не все герои, мы не сделали ворону)

Воспитатель: Давайте делать. Мы будем изготавливать поделку путем складывания листа бумаги. Что это за техника?

Ответ детей: Оригами.

Воспитатель: В нашей библиотеке вы найдете свою книгу и сможете выбрать нужный цвет бумаги для своей вороны. Может у кого-то ворона будет черная, у кого-то серая, а у кого-то может быть и белая. Белые вороны тоже бывают, редко, но встречаются. Есть даже такое высказывание «как былая ворона», т.е. необычная, редкая, отличающаяся от других.

Изготовление поделки оригами «Ворона» и приклеивание её на страницу нашей книги.

Воспитатель: Дома вы сможете добавить на этот фон любые детали: траву, солнце, цветы и др. И на последней страничке есть раскраска к басне «Ворона и Лисица», которую вы самостоятельно сможете разукрасить.

Воспитатель: Так чему научила вас басня И. Крылова «Ворона и Лисица»?

Дети: Нельзя верить лести, если ты эту похвалу не заслуживаешь!

Воспитатель: Покажите свои работы нашим гостям.

Схема оригами «Ворон»

hello_html_m4ce3c0f.png

hello_html_m10f9a255.jpg















Басня Ворона и лисица читать

Уж сколько раз твердили миру,
Что лесть гнусна, вредна; но только все не впрок,
И в сердце льстец всегда отыщет уголок.
Вороне где-то бог послал кусочек сыру;
На ель Ворона взгромоздясь,
Позавтракать было совсем уж собралась,
Да позадумалась, а сыр во рту держала.
На ту беду, Лиса близехонько бежала;
Вдруг сырный дух Лису остановил:
Лисица видит сыр, -
Лисицу сыр пленил,
Плутовка к дереву на цыпочках подходит;
Вертит хвостом, с Вороны глаз не сводит
И говорит так сладко, чуть дыша:
"Голубушка, как хороша!
Ну что за шейка, что за глазки!
Рассказывать, так, право, сказки!
Какие перышки! какой носок!
И, верно, ангельский быть должен голосок!
Спой, светик, не стыдись!
Что ежели, сестрица,
При красоте такой и петь ты мастерица,
Ведь ты б у нас была царь-птица!"
Вещуньина с похвал вскружилась голова,
От радости в зобу дыханье сперло, -
И на приветливы Лисицыны слова
Ворона каркнула во все воронье горло:
Сыр выпал - с ним была плутовка такова.
hello_html_2614c747.jpg

Мораль басни Ворона и лисица

Уж сколько раз твердили миру,
Что лесть гнусна, вредна; но только все не впрок,
И в сердце льстец всегда отыщет уголок.





Басня Ворона и лисица - анализ

Ребята, лисичка в басне льстивая и очень хитрая, но совсем не плохая, простой её также не назовешь. Сообразительности и находчивости ей не занимать. А вот ворона наоборот была немного глупа, что поверила в уговоры лисы и каркнула во всё свое горло, ведь петь то на самом деле не умела и ангельским голоском похвастаться не могла, но как же ей приятно было слушать хвальбу лисы. Упустила свой кусочек сыру, а лиса и была такова. Интересно, а на чьей стороне находитесь вы?

Основное противоречие в басне Ворона и лисица заложено в нестыковке текста и морали. Мораль утверждает, что льстить – это плохо, но лиса, которая себя именно так и ведет – оказывается победительницей! Текст басни демонстрирует как игриво и остроумно ведет себя лиса, а далеко не осуждает её поведение. В чем же секрет? А тайны никакой на самом деле нет, просто в каждом возрасте и положении, человек по-разному относится к лести и льстецам, иной раз кому-то поведение лисы покажется – идеалом, а в другой раз – некрасивым поступком. Единственное, что остается неизменным – это глупость одураченной вороны – уж тут всё без изменений.

Басня Ворона и лисица - крылатые выражения

  • Вороне где-то бог послал кусочек сыру...

  • Ворона каркнула во все воронье горло.





























Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 22.05.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров244
Номер материала ДБ-093807
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх