Инфоурок Другое Другие методич. материалыОткрытое занятие «Вверх по лестнице жизни, или мои жизненные ценности».

Открытое занятие «Вверх по лестнице жизни, или мои жизненные ценности».

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ жизненные ценности.pptx

Скачать материал "Открытое занятие «Вверх по лестнице жизни, или мои жизненные ценности»."

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Системный аналитик

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Жизненные ценности

    1 слайд

    Жизненные ценности

  • Одной женщине приснился сон, что за прилавком магазина вместо продавца стоял...

    2 слайд

    Одной женщине приснился сон, что за прилавком магазина вместо продавца стоял Господь. 
    — Боже! Это ты! 
    — Да, Я, — ответил Бог. 
    — А что у Тебя можно купить? 
    — Все, — был ответ. 
    — Тогда, мне бы хотелось купить здоровья, счастья, любви, успеха, и много денег. 
    Бог улыбнулся, и пошел за заказанным товаром. Вскоре Он вернулся с небольшой картонной коробочкой. 
    — Это все! — воскликнула женщина. 
    — Да, — ответил спокойно Бог, — разве ты не знала, что у Меня продаются только семена?

  • Подро́сток — юноша или девушка в переходном от детства к юности возрасте. Сов...

    3 слайд

    Подро́сток — юноша или девушка в переходном от детства к юности возрасте. Современная наука определяет подростковый возраст в зависимости от страны (региона проживания) и культурно-национальных особенностей, а также пола (от 12—14 до 15—17 лет).

  • Основополагающие общечеловеческие ценностиЦенятся:
Доброта
Верность
Взаимопом...

    4 слайд

    Основополагающие общечеловеческие ценности
    Ценятся:
    Доброта
    Верность
    Взаимопомощь
    Честность и т.д.

    Отвергаются:
    Цинизм
    Обман
    Жадность
    Тщеславие
    Преступления и т.д.

  • Общечеловеческие ценности современного обществаСемья
Здоровье
Образование
Раб...

    5 слайд

    Общечеловеческие ценности современного общества
    Семья
    Здоровье
    Образование
    Работа
    + личные ценности человека:
    Материальные
    Духовные

  • Для подростка жизненные ценности воспринимаются только в личностном, конкретн...

    6 слайд

    Для подростка жизненные ценности воспринимаются только в личностном, конкретном воплощении. Вера подростка в идеал есть прежде всего вера в избранного им человека, которого он выделяет из своего окружения. Если этот человек не оправдывает той веры, весь идеальный мир может рухнуть. Для подростка очень важно, кто его окружает и какие взаимоотношения со взрослыми и сверстниками у него складываются в этот сложный период.

  • Подросток (12-15 лет) идет к познанию действительности во многом "от себя", ч...

    7 слайд

    Подросток (12-15 лет) идет к познанию действительности во многом "от себя", через свои переживания. Старшеклассник (16-18 лет), наоборот, познавая окружающее, возвращается к себе и задается мировоззренческими вопросами: "А что я значу в этом мире?", "Какое место я занимаю в нем?", "Каковы мои возможности?", "Какой я?". Он ищет четких, определенных ответов и в своих взглядах категоричен, недостаточно гибок.

  • Самое главное для подростка - это уверенность в том, что он любим своими роди...

    8 слайд

    Самое главное для подростка - это уверенность в том, что он любим своими родителями, что взрослые видят в нем достоинства, а не только недостатки. Надо помнить, что только любовь близких поможет взрослеющему ребенку преодолеть мучительный переходный период отрочества, когда подросток становится неуправляемым.

  • Важную роль в жизни человека играют самоконтроль, самодисциплина. Ошибкой был...

    9 слайд

    Важную роль в жизни человека играют самоконтроль, самодисциплина. Ошибкой было бы считать самоконтроль ограничением свободы. Подростки склонны концентрироваться на ближайших результатах своих решений, тогда как взрослые уделяют больше внимания их последствиям в будущем. Пока большинство поступков касаются только самого подростка и не затрагивают окружающих его людей, ему легче справиться с проблемами. Подросток уже может сам оценивать ситуацию, принимать решения, учитывать последствия, понимать свою ответственность перед собой и другими людьми, давать оценку своим поступкам для собственного самовоспитания, что помогает ему и в дальнейшем с честью выходить из трудных ситуаций. Этому он постоянно учится.


  • Принятие решения тесно связано с ответственностью. Подростки хотят свободы, е...

    10 слайд

    Принятие решения тесно связано с ответственностью. Подростки хотят свободы, еще не понимая, что свобода неразрывно связана с таким понятием, как ответственность. Настоящая свобода - это когда человек учитывает последствия своих поступков, их влияние на других людей. Иногда причина непонимания в семье кроется в том, что подросток занимает "удобную" позицию: "Для свободы я взрослый, для ответственности - маленький".
    Самостоятельность и ответственность воспитываются в человеке с детства, и каждый день ребенок сверяет свои поступки с поведением окружающих его людей: родителей, воспитателей детского сада, педагогов, сверстников и др. Взрослость определяется не возрастом, а умением быть самостоятельным и ответственным.

  • Жизненные ценности каждого из нас складываются не на пустом месте: нас пропит...

    11 слайд

    Жизненные ценности каждого из нас складываются не на пустом месте: нас пропитывает та атмосфера, в которой мы жили с детства, представление о ценностях, которыми мы были окружены. Самый естественный путь формирования жизненных ценностей - не разговоры, а естественное вовлечение человека в новые для него жизненные обстоятельства, в которых естественным образом ему эти ценности оказываются близки и нужны.

  • "Жизнь каждого человека состоит из поступков, в них выражается моральная сущн...

    12 слайд

    "Жизнь каждого человека состоит из поступков, в них выражается моральная сущность человека…» В. А. Сухомлинский.

  • 13 слайд

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Ценности окончательный вариант.doc

Ларионова А.В. 2016г.

 

 

Открытое занятие:

                            «Вверх по лестнице жизни, или мои жизненные ценности».

 

Цели: дать детям первоначальное  представление о нравственных ценностях; формировать умение различать истинные и мнимые ценности; побуждать к самосовершенствованию, саморазвитию; способствовать воспитанию ответственного отношения к своей жизни.

Задачи:формировать ключевые жизненные кометенции.

  • Ценностно-смысловые: умение видеть ценностные ориентиры, умение выбирать целевые и смысловые установки для своих действий и поступков, принимать решения;
  • Общекультурные: познание духовно-нравственной основы жизни человека;
  • Информационные: умение самостоятельно анализировать и отбирать необходимую информацию;
  • Коммуникативные: умение работать в группе, вступать в коммуникацию с окружающими;
  • Компетенции личностного самосовершенствования: умение ребенка взаимодействовать с другими людьми и присваивать чужой опыт и делиться своим опытом, используя вербальные и невербальные возможности, освоение способов физического и интеллектуального саморазвития, эмоциональной саморегуляции и самоподдержки.

 

Ход занятия:

1.Интерактивная беседа «Что такое счастье?»

Воспитатель:

Здравствуйте!  Нет, наверное, на Земле человека, который не мечтал о счастье.

Иногда  мечта становится жизненной целью, достигнув которую человек чувствует себя счастливым. Тогда возникают новые мечты и новые цели. Жизнь как лестница, ведущая в будущее. Каждая ступенька – наши желания и мечты. Как построить свою лестницу жизни, чтобы чувствовать себя счастливым? Об этом мы и будем говорить сегодня на кл. часе. Но сначала вспомним правила ведения диалога.

А что такое счастье?

Когда все получается.

Когда все живы и здоровы.

Когда тебя уважают.

Когда ты занимаешься любимым делом.

А как стать счастливым?

Выиграть в лотерею.

Найти клад.

Достать волшебную палочку.

Много работать, чтобы воплотить свою мечту.

 

А счастье бывает разного роста:

от кочки и до Казбека

В зависимости от человека.

 

От того, какие ценности человек выбирает для себя.

Ценности делятся на материальные и духовные.

Назовите материальные ценности. Духовные ценности?

 

 

Воспитатель:  Давайте представим себе нашу жизнь в виде лестницы, по которой мы идем вверх, в будущее, во взрослую жизнь. Ваше право – выбирать, какой будет ваша лестница, большая или маленькая, из каких ступенек она будет состоять.  Вы можете считать, что каждая ступенька – это то, к чему вы стремитесь в вашей жизни. Давайте назовем эту лестницу «лестницей счастья».

  Но прежде чем начать наш разговор, я хотела бы познакомить вас с нашим гостем, мистером Икс. Он разработал свой проект лестницы к счастью и пришел, чтобы услышать ваше мнение о своем проекте.

  Свою жизнь мистер Икс представляет в виде высокой, крутой горы, вершину которой он назвал «Пик счастья». Кто покорит эту вершину, тот и будет счастливым. Люди карабкаются по крутым склонам, цепляясь за малейшие уступы, но вновь и вновь падают, получая синяки и ушибы. Некоторым удается с разбега запрыгнуть на вершину, но долго удержаться там никому не удается, и они кубарем катятся вниз, набивая все новые шишки.

  Мистер Икс подошел к делу по-научному. Он решил построить свою жизненную лестницу и взбираться по ней постепенно, от ступеньки к ступеньке. Каждая ступенька –это маленькая цель, достигнув которой, он тоже будет испытывать счастье.Так, перемещаясь от ступеньки к ступеньке, он и достигнет своего заветного Пика счастья.

  Материал для своей лестницы он выбрал самый благородный – свои жизненные ценности.

А их у нашего героя всего 3:

Деньги- на которые можно купить почти все

Власть- дающая то, чего не купишь за деньги

Слава-символ общественного признания, когда ты в восхищенных глазах людей видишь отражение своего жизненного успеха.

3. Обсуждение ситуации.

Воспитатель: Как вы считаете, ребята, прочными ли будут эти ступеньки? Можно ли будет подняться по ним на Пик счастья? Истинные или мнимые ценности выбрал для себя мистер Икс? Давйте разберем каждую ступеньку в отдельности.

Деньги непрочная ступенька, даже самый богатый человек может разориться и все потерять. Это – мнимая ценность.

Власть тоже можно потерять. Президентов переизбирают, царей свергают и даже убивают. Это – тоже мнимая ценность.

Слава – тоже мнимая ценность. Ее легко потерять. Даже известные люди в старости чувствуют себя забытыми и одинокими.

4. Интерактивная беседа.

Воспитатель:  А вот еще одна лестница жизни. Православный монах Иоанн Лествичник описал ее в книге «Лествица». Он тоже советует своим братьям по вере не спеша подниматься по лестнице жизни.

На каждой ступеньке человек должен побороть какой-то свой недостаток: зависть, гордость, уныние, лживость, болтливость, обжорство.

 Каждая ступенька – это обретение таких ценностей, как вера, любовь к людям, милосердие, доброта, смирение, скромность. Как вы считаете, если человек будет опираться на такие ценности, достигнет он своей вершины счастья?

Примерные ответы детей:

- Это истинные ценности. Они не изменят человеку.

- Вера дает человеку силы на всю жизнь, дает надежду на помощь и защиту у Бога.

- Любовь к людям тоже дает человеку силы, дает смысл жизни.

- Доброта, милосердие никуда не уходят, они согревают человека.

Если он делает добро, вокруг него люди тоже становятся добрее.

- Скромность всегда украшает человека. Если он заслуживает славы, его все равно заметят, и он добьется успеха в жизни.

- Смирение - это такая ценность, которая понятна только верующему человеку. Он понимает, что все беды, горести и неприятности посылаются ему свыше для улучшения его души.

Смиренный человек никогда не впадет в депрессию, в уныние, до конца дней своих будет трудиться, верить и надеяться.

5. Составление проектов «Лестницы к счастью»

Воспитатель:  Итак, мы увидели, что мнимые ценности создают лишь видимость счастья и успеха. Только истинные ценности могут сделать человека счастливым.

  Давайте посмотрим фильм какие мы ценности с вами увидим?

Обсуждение фильма.

Вопрос: Как вы считаете какие ценности показаны в фильме?

6. Может мы попробуем с вами нарисовать свою «лестницу к счастью»?

Практическая творческая работа. Ребятам предлагается построить свою лестницу счастья.

Обсуждение выполненных работ. Ребятам поясняется что у каждого получилась своя лесница счастья.        

7. Минута откровения.

 Вывод: Поднимаясь по лестнице, мы не всегда идем уверенно, можем ошибаться, можем оступиться и даже упасть. В жизни тоже бывает всякое: нас сопровождают болезни, разочарования и даже потери.

 Наш подъем зависит во многом от того, как мы будем вести себя по отношению к другим людям, которые идут вместе с нами по лестнице: будем толкаться, переступать через кого-то, пропускать вперед, идти рядом.

 

Воспитатель:  Спасибо всем за работу.Понравился ли вам наш сегодняшний разговор? Что вы открыли для себя? Составьте синквейн по теме нашей беседы.

А какую ценность вы возьмете из нашей школьной жизни?

песня.

8. Заключительное слово.

Воспитатель: В заключение нашего разговора я расскажу вам, ребята, древнюю притчу о каменотёсах.

Три каменотёса усердно работали в каменоломне. Философ  спросил их, что они делают?

- Неужели не видишь- дроблю эти проклятые камни!- раздражённо буркнул один.

- Зарабатываю себе на жизнь,- пожал плечами другой.

- Я строю храм, - ответил третий.

Мне кажется, что каждый из каменотёсов  тоже  идёт по лестнице  счастья. Но будет ли счастлив первый каменотёс?

(Нет, он никогда не будет счастлив, потому что у него нет никакой цели)

- А второй?

( Второй будет счастлив до тех пор, пока сможет зарабатывать себе на жизнь)

- А третий?

 

( Да, т.к. он видит большую, красивую цель, ради которой работает и живёт)

Воспитатель:  Я желаю вам, ребята, в вашей повседневной  жизни не просто дробить  камни или  зарабатывать себе на жизнь, а  ставить перед собой  высокие цели и добиваться их осуществления. Только тогда вы будете по- настоящему счастливыми людьми и проживёте свою жизнь «  бодро, осмысленно, красиво.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Подумайте  над следующей историей.

   В одной из стран, неважно в какой, жила одна старушка. Многие годы она ходила с палочкой по пляжу в разгар летнего сезона. Многие люди недоумевали и не понимали, что она ищет в песке, разгребая его палкой.

        Только спустя годы люди узнали, что в течение многих лет она ходила по пляжу с одной лишь целью – она собирала осколки битого стекла, чтобы взрослые и дети не поранились.

       Вопросы воспитателя:

- Многого ли достигла в жизни эта старушка?

- Как вы думаете, каков был её путь по лестнице жизни?

- Каковы были её жизненные ценности?

 

 

 

 

 

 

 

.

.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Открытое занятие «Вверх по лестнице жизни, или мои жизненные ценности»."

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 620 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.10.2016 345
    • RAR 385.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ларионова Анна Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ларионова Анна Владимировна
    Ларионова Анна Владимировна
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5453
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой