Конспект занятия нетрадиционной формы
проведения
«Интерактивная игра «В гостях у Федоры».
Цель:
Формирование культуры здорового образа
жизни у школьников, пополнение знаний о принципах и правилах
здорового образа жизни и интеграция этих знаний в повседневный быт
учащихся, освоение полезных привычек.
Задачи мероприятия:
·
развитие
культуры здорового образа жизни и полезных привычек, навыков бережного
и заботливого отношения к себе и окружающим;
·
тренировка
внимательности и сообразительности;
·
формирование
творческого и экологического мышления;
·
стимулирование
интереса к дополнительным знаниям;
·
развитие
навыков работы в коллективе;
·
формирование
у них устной речи и культуры речевого общения с окружающими;
·
развитие
у детей понимания нравственного з взаимопомощи, «применение» опыта героя к
своей жизни ответами на проблемный вопрос.
·
побуждать
детей ориентироваться в нравственных ситуациях, самостоятельно находить выход в
ситуациях «хорошо» и «плохо».
Подготовительная работа:
·
просмотр
сказки К. Чуковского «Федорино горе»;
·
подготовка
дидактической игры с использованием ИКТ оборудования, с применением техники
анимации (техники триггер «сам на себя», триггер «на другой объект»,
гиперссылка);
·
изготовление
наглядного дидактического материала.
Материалы и оборудование: интерактивная
доска, стилус, компьютер.
Вступление
2 мин.
На занятии ученики познакомятся с основами здорового
образа жизни в ходе совместной работы в классе и с интерактивными
карточками. Основные темы урока: правильное сбалансированное питание, здоровые
привычки и вредные привычки, забота о здоровье.
Воспитатель:
·
Сегодня
у нас не простое занятие, а настоящая игра!
·
Чтобы
начать игру, нужно сначала разгадать её название.
·
Рассмотрите
картинку (Слайд 1)
·
Внимательно
рассмотрите рисунок. Что здесь изображено? (Дети играют в футбол, волейбол,
танцуют, катаются на коньках).
·
Как
мы можем назвать эти занятия одним словом? (спорт).
·
Что
еще изображено на картинке? (Мальчик с девочкой моют руки, умываются).
·
Как
мы можем назвать эти процессы? (Чистота, гигиена).
·
Далее,
что мы видим на тарелке? (Овощи, фрукты, крупы, сыр).
·
Все
эти продукты мы можем назвать какими? (Здоровыми, здоровое/правильное питание).
·
Как вы
думаете, о чем мы сегодня с вами поговорим?
Ответы обучающихся (Здоровье, Здоровый
образ жизни)
Основная часть
20 мин.
На экране мы видим героиню известный вам
сказки. Ребята, скажите, кто же изображен на картинке (Федора). Как называется
эта сказка? («Федорино горе»). О чем она?
Федора плохо училась в школе, часто
отвлекалась и не слушала учителей, поэтому и не знает правила здорового образа
жизни. Как вы думаете, что нам помогает быть здоровыми. Ответы: Чистота,
Питание, Спорт. (Слайд 3)
Давайте выберем, о чем, в первую очередь
мы хотим рассказать Федоре? (Обсуждение, выбор первой темы).
Блок заданий о чистоте.
Почему посуда убежала от Федоры? (Ответы
детей: Она не ухаживала за собой, не делала уборку в доме, не мыла посуду).
Наша с вами задача, помочь Федоре
исправиться и уговорить посуду не уходить из дома.
Что нужно сделать, для того, чтобы посуда
не ушла от Федоры? (Ответы детей: сделать уборку в доме, привести себя в
порядок).
Давайте объясним Федоре, что необходимо
для того, чтобы дом был чистым. Какие из предметов, изображенных на экране
необходимы, чтобы навести порядок в доме. (Веник, ведро с тряпкой, стиральная
машина). Что нам не пригодится (конфеты в коробке).
Молодцы, в доме у Федоры чисто, но сама
она очень грязная. Что необходимо Федоре для того, чтобы привести себя в
порядок. Ответы: Шампунь, зубная паста и щетка, полотенце, мыло, расческа. Что
ей не понадобится – дневник (Слайд 5).
Молодцы, мы помогли Федоре стать опрятной,
посуда согласилась остаться дома (Слайд 6).
Переход к слайду 3, выбор следующего блока
заданий.
Блок заданий о правильном питании.
Помогите Федоре выбрать правильные,
полезные продукты (Слайд 7).
У Федоры есть еще сад и огород. Помогите
Федоре собрать урожай. Овощи необходимо сложить в коробку, а фрукты в корзину (Слайд
8).
Ребята! В классе у нас спрятались фрукты и
овощи, давайте их поищем. (В классе необходимо заранее разместить картонные
изображения овощей и фруктов. С детьми нужно их найти, рассортировать овощи и
фрукты, проверить все ли нашлось (сравнить с изображением на экране) (Слайд
9).
Молодцы, у Федоры теперь есть полезные
продукты. Но нужно ей еще объяснить, как правильно их хранить. Помогите Федоре
правильно разложить продукты (Необходимо правильно распределить продукты:
скоропортящиеся положить в холодильник, остальные на полку в кухне) (Слайд
10).
Как часто мы едим?
(Беседа о том, как часто мы едим.) (Слайд 11, 12, 13, 14).
Молодцы. Мы научили Федору
правильно питаться, и она с гостями села пить чай.
Переход к слайду 3, выбор следующего блока
заданий.
Блок заданий о спорте.
Рассмотрим картинку. Кто из детей, по
вашему мнению чаще болеет. (девочка с планшетом). Почему? (Она сидит дома,
мало двигается, не дышит свежим воздухом, портит глаза). (Слайд 16)
На каком уроке мы больше двигаемся?
(Физическая культура). Правильно, поэтому обязательно нужно стараться посещать
уроки физкультуры и стараться не забывать спортивную форму. Спорт – залог
здоровья.
Давайте и мы с вами немного подвигаемся.
Когда я буду называть полезные продукты вы должны радостно хлопать в ладоши, а
когда вредные – топать. (слайд 18).
|
Полезные продукты
|
Вредные
|
|
Банан, яблоко, капуста, сок, каша,
молоко, йогурт, огурец, капуста и т.п.
|
Чипсы, газированная вода, бургеры,
картошка фри, конфеты и т. п.
|
Молодцы!!!
- Ребята, для
того, чтобы быть здоровым утром обязательно нужно: съесть торт, поймать
бабочку, сделать уроки, сделать зарядку? (При выборе правильного ответа
вокруг картинки загорится зеленая рамка, неправильного - красная). (слайд
19)
Какими видами
спорта можно заниматься в теплое время года/сегодня (весна, апрель), хоккей, бег,
кататься на коньках, играть в футбол? (слайд 20)
Подведение итогов
2 мин.
Давайте подведём итоги урока. Напомните
еще раз Федоре, что нужно, чтобы вести здоровый образ жизни:
·
Правильно
питаться
·
Соблюдать
чистоту
·
Гулять
и много двигаться
РЕФЛЕКСИЯ
3 мин
А еще для здоровья очень полезно хорошее
настроение. Вам понравилась наша игра? Давайте на экране каждый изобразит свое
настроение. По очереди подходите к доске, и нарисуйте улыбку (смайлик).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.