ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ по Информатике

ОТКРЫТОЕ   ЗАНЯТИЕ

 по Информатике

Дата проведения занятия:

Группа:

Тема занятия:  Выбор конфигурации  компьютера

Тип занятия: Практическое занятие

Цели занятия:

1.Образовательные:

1)   Теоретическое повторение ранее изученного материала и практическое его применение;

2)   Развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся;

3)   Развитие логических способностей.

2.Развивающие:  

1)   содействование развитию у учащихся мыслительных операций: умение анализировать, синтезировать, сравнивать;

2)   отрабатывание навыков самооценивания знаний и умений, выбора заданий, соответствующего уровню мыслительной деятельности;

3)   формирование и развитие умений и навыков: обобщение, поиск способов решения.

4)   развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры, критичности мышления на уровне, необходимом для будущей профессиональной деятельности, для продолжения образования и самообразования;

5)   прививать устойчивый интерес к предмету: ОУП.9     Информатика

3.Воспитательные: 

1)   воспитание личных качеств, обеспечивающих успешность творческой деятельности;

2)   воспитание требовательности, принципиальности, самокритичности, благородства, чувства товарищества.

Педагогическая технология: профессионально-ориентированная технология, информационно-коммуникационная технология.

Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Методы: экспресс-опрос, работа в группах.

Межпредметные связи:

Обеспечивающие дисциплины:  ОУП.10Математика.

Обеспечение занятия:

1.    Рабочая программа по ОУП.09 «Информатика»;

2.    КТП по ОУП.09 «Информатика»;

3.    План  открытого  занятия;

4.    Раздаточный материал (карточки с заданием, методические указания к выполнению практического задания на компьютере);

5.    Технические средства обучения: ноутбуки с установленным программным обеспечением, мультимедийный проектор;

6.    Презентация.

Рефлексия занятия:

Проведение анализа ошибок, допущенных в ходе выполнения практического задания, нахождение путей их исправления. Восполнение пробелов в знаниях, полученных на теоретических занятиях.

Студенты анализируют:

- где и почему были допущены ошибки, способы их исправления;

- называют способы действий, вызвавшие затруднение;

- фиксируют степень соответствия поставленной цели полученным результатам;

-оценивают полученные результаты собственной деятельности и других обучающихся.

Литература:

1.      Семакин И.Г. Информатика. Базовый уровень: учебник для 10 класса / И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер, Т.Ю. Шеина. – 3-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014. – 264с.: ил.

2.      Семакин И.Г. Информатика. Базовый уровень: учебник для 11 класса / И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер, Т.Ю. Шеина. – 3-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014. – 224с.: ил.

3.      Информатика. 10 кл. в 2-х ч. Углубленный уровень. Семакин И.Г., Е.К. Хеннер, Л.В. Шестакова – М.: Бином. 2014 г.

4.      Информатика. 11 кл. в 2-х ч. Углубленный уровень. Семакин И.Г., Е.К. Хеннер, Л.В. Шестакова – М.: Бином. 2014 г.

5.    Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов. [Электронный ресурс]: http://school-collection.edu.ru Сетевой компьютерный практикум по информатике и ИКТ. [Электронный ресурс]: http://webpractice.cm.ru

6.    Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР) [Электронный ресурс

7.    Информационно-коммуникационные технологии в образовании  [Электронный ресурс]: http://www.ict.edu.ru/

Структура занятия

№ п/п	Название этапа	Деятельность преподавателя	Деятельность обучающихся	Время (мин)
1.	Организационный момент	Приветствует     обучающихся. Проводит проверку присутствующих на занятии, объявляет тему, ставит цели и задачи занятия.	Приветствуют преподавателя. Готовятся к занятию.	5
2.	Инструктаж по ОТ и ТБ	Проводит инструктаж по  ОТ при  работе на компьютере	Слушают.	3
3.	Актуализация опорных знаний	Организация проверки знаний обучающихся: экспресс-опрос	Воспроизведение обучающимися  ранее полученных знаний.	20
4.	Выполнение практического задания	Управляет процессом выполнения практической работы: - формулирование задания,  постановка задачи перед студентами; -   объяснение алгоритма действий по выполнению задания; - консультирование студентов при выборе конфигурации ПК; - проверка подготовленных документов, объяснение ошибок (при необходимости).	Студенты в группах выполняют задание по формированию расчетно-платежной ведомости в бухгалтерской программе, выводят документ на печать. Слушают, анализируют, участвуют в обсуждении.	40
5.	Подведение итогов (рефлексия)	Проводит общий анализ деятельности группы и индивидуальных достижений обучающихся.	Слушают, анализируют.	10
6.	Задание на дом	Объявляет задание на самостоятельное изучение.	Записывают домашнее задание	2

Критерии оценки выполнения практического задания

Оценка «5» ставится, если:

- работа выполнена полностью; обучающиеся владеютт разносторонними навыками и приемами выполнения практических заданий в логических  рассуждениях и обосновании решения нет пробелов и ошибок; в решении возможна одна неточность, описка, не являющаяся следствием незнания или непонимания учебного материала.

Оценка «4» ставится, если:

- работа выполнена полностью, но обоснования шагов решения недостаточны (если умение обосновывать рассуждения не являлось специальным объектом проверки); допущена одна существенная ошибка или две-три несущественных ошибки; обучающийся правильно применяет теоретические положения при решении практических работ и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения.

.

Оценка «3», ставится, если:

- правильно выполнено не менее половины работы; допущены более одной существенной ошибки или более двух-трех несущественных ошибок; обучающийся владеет обязательными умениями по проверяемой теме, но испытывает трудности в выполнении практических навыков.

Оценка «2» ставится, если:

- значительная часть работы не выполнена; допущены существенные ошибки, показавшие, что обучающиеся не владеют обязательными умениями по данной теме в полной мере; неуверенно выполняют или не выполняют практические задания.

Практическое занятие № 2

Тема:     Выбор конфигурации компьютера.

Цель: Знакомство с основными техническими характеристика­ми устройств персонального компьютера; знакомство с номенклатурой и символикой. Подбор комплектующих для компьютеров, предназначенных для решения определенного круга задач (игровой компьютер, офисный компьютер, домашний компьютер). Получение навыков в оценке стоимости комплекта устройств ПК.

Инструктаж на рабочем месте проводится согласно ИОТ-028 2016 - Инструкции по охране труда при работе на ПК в лаборатории №411.

 Перечень средств обучения: Методические указания для выполнения практической работы, раздаточный материал, ноутбуки с установленным программным обеспечением.

Ход работы:

1. Ознакомиться с заданием

2. Выполнить практическое задание согласно методическим указаниям

3. Ответить на контрольные вопросы

4. Оформить отчет

5. Сделать вывод.

Основные теоретические положения

Конфигурация компьютера — особенности конструкции компьютера, включая архитектуру, состав и характеристики основных составных частей и вспомогательных (периферийных) средств, а также организацию связей между ними.

Конфигурация влияет на функционирование и производительность компьютера.

Основные направления изменения конфигурации:

1. Замена устаревших компонентов и расширением возможностей называется модернизацией (апгрейдом).
2. Повышение производительности системы может достигаться и за счет искусственного увеличения тактовой частоты микропроцессоров (центрального и/или других) — «разгона» (оверклокинга).
3. Изменение внешнего вида компьютера называется моддингом.

Минимальная, базовая и оптимальная конфигурация

Понятие «минимальная конфигурация» персонального компьютера обычно связывается с конкретным типом центрального процессора, стандартными или минимальными для него размерами внутренней и внешней памяти, клавиатурой и монитором.

Базовая конфигурация ПК - минимальный комплект аппаратный средств, достаточный для начала работы с компьютером (системный блок; монитор; клавиатура; мышь).

Понятие «оптимальная конфигурация компьютера» должна учитывать производительность, низкий уровень шума, компактные размеры, стильный внешний вид, недорогие системы, позволяющие редактировать документы и путешествовать по Интернету.

Преимущества самостоятельной сборки компьютера.

Гибкость. Можно самостоятельно выбрать наиболее подходящие комплектующие исходя из  потребностей и с учетом личных предпочтений, в результате получается компьютер с нужной конфигурацией.

 Для самостоятельной сборки необходимы базовые знания аппаратных средств и архитектуры ПК.

Цена. Несмотря на то, что крупные сборщики компьютеров покупают комплектующие оптом, собранный собственноручно системный блок обходится дешевле, ведь в цену фирменного компьютера помимо стоимости самих комплектующих входят: стоимость сборки, тестирования, гарантийного обслуживания и розничная наценка.

Раздельная гарантия. При покупке комплектующих по отдельности можно получить либо фирменную гарантию, либо гарантию продавца на каждый компонент системы.

В случае покупки готового компьютера гарантия дается на системный блок в целом. Если одна из плат выйдет из строя, то в сервисную мастерскую придется сдавать весь компьютер. Выявление и устранение неполадок при этом может занять достаточно много времени, а замену на время ремонта предоставляют не всегда.

В случае самосборки достаточно сдать в мастерскую неисправное устройство. Его можно временно заменить более дешевым аналогом, одолжить похожий компонент у друзей или попросить продавца предоставить замену на время ремонта.

Возможность самостоятельной модернизации.  Довольно часто крышки системных блоков фирменных компьютеров опечатываются гарантийными пломбами, и любая самостоятельная модернизация, для которой требуется доступ внутрь системного блока, может автоматически лишить пользователя гарантии.

Модернизация в этой ситуации возможна только в сервис - центре. В случае самосборки можно самостоятельно изменять конфигурацию компьютера в любое время.

Сборка любого компьютера начинается с определения типа задач, которые он должен решать.

Все выполняемые компьютером функции можно условно разделить на несколько категорий:

• работа в офисных приложениях,
• посещение сайтов в Интернете,
• воспроизведение музыки и фильмов,
• трехмерная анимация, игры и т. д.

Для большинства категорий существует свой оптимальный уровень производительности ПК, и его превышение не принесет никакой пользы. Напротив, слишком быстрый компьютер будет потреблять дополнительную электроэнергию, сильнее греться и громче шуметь.

Поэтому: чтобы не переплачивать за избыточную мощность, нужно приобретать систему с оптимальной для решения определенного круга задач скоростью работы. 

Второй момент касается совместимости отдельных устройств с материн­ской платой. Прежде всего, это относится к совместимости по интерфейсу подключения.

Существует несколько различных процессорных интерфей­сов, для каждого из которых выпускаются свои модели материнских плат.

Для процессоров фирмы Intel, например, использовались ин­терфейсы Socket 1150, Socket 1155, а для процессоров фирмы AMD —Socket AM3, Socket FM2, Socket S-AM2.

 Поэтому при выборе мате­ринской платы всегда, в первую очередь, следует обращать внимание на ее процессорный интерфейс.

Стандартным интерфейсом для подключения видеокарт на данный момент является шина PCI-Express (PCIe или PCI-E), PCI-Express 16x и PCI-Express 2.0 – наиболее используемые интерфейс для подключения дискретных видеокарт.

Основное различием между этими версиями в том, что в версии 2.0 была увеличена максимальная пропускная способность до 8 Гбит/с в каждом направлении, а также увеличивает возможности энергоподачи до 300 Вт, для этого на видеокарты устанавливается 2 x 4-штырьковый разъем питания. PCI-Express реализован в различных версиях, отличающихся пропускной способностью: 1x, 2x, 4x, 8x, 16x и 32х.

 Видеоинтерфейс PCI-E 16x обеспечивает пропускную способность равную 4 Гб/с в каждом направлении. Также были реализации PCI-Exp 8x (в бюджетных SLI- или CrossFire-решениях) и PCI-E 4x (или PCI-Express Lite)..

Современная оперативная память обычно имеет тип DDRIII или DDRIV и соответствующие интерфейсы подключения к материнской плате.

Иногда на одной материнской плате могут одновременно присутствовать оба этих типа разъемов.

Жесткие диски подключаются по интерфейсам Serial ATA II и Serial ATA III (SATA II и SATA III). Существуют также переносные  жесткие диски, подключаемые по интерфейсу USB.

Также следует учитывать, что устройства, имеющие одинаковый интер­фейс, могут отличаться по пропускной способности, которая измеряется в мегабайтах в секунду или мегабитах в секунду.

Надо обращать внимание на то, какую пропускную способность имеет данное устройство, и какую пропуск­ную способность обеспечивает выбранная материнская плата. Если они не совпадают, то либо само устройство, либо материнская плата будет рабо­тать не в оптимальном режиме, что будет влиять на быстродействие всей компьютерной системы в целом.

При комплектации компьютера необходимо также учитывать, что неко­торые компоненты могут быть встроены непосредственно в материнскую плату (видеокарты, звуковые карты, сетевые карты) и приобретение до­полнительных аналогичных устройств может быть оправдано только в том случае, если они имеют лучшие характеристики, чем интегрированное устройство.

Наличие встроенной звуковой карты можно определить по на­званию кодека, обычно Realtek, а встроенной сетевой карты — по обозначе­нию LAN, после которого обычно указывается пропускная способность в мегабитах в секунду.

Три основные конфигурации компьютеров

1.Офисный компьютер (Дает возможность подготовки документов, просмотра интернет - страниц,работы с офисными приложениями,  прослушивания  музыки и т.д.).

2.Мультимедийный компьютер. (Позволяет смотреть фильмы в высоком качестве, играть в современные игры, монтировать видео).

3.Игровая станция. (Возможность играть в трехмерные шутеры и не пропускать ни одной новой игры).

Офисный компьютер

К его основным достоинствам относятся доступная цена, низкое энергопотребление, компактные размеры и невысокий уровень шума.
Основной приоритет при сборке офисного компьютера — низкая цена, но она не должна сказываться на качестве.

Например, чрезмерная экономия на жестком диске может привести в конечном итоге к потере данных. А некачественный блок питания может стать причиной нестабильной работы системы и существенно сократить срок службы всех без исключения устройств. 

Минимум возможностей по минимальной цене:  В основе любого офисного компьютера лежит недорогая материнская плата с интегрированным видеоядром.

В качестве средства отображения информации используется ЖК-монитор, поэтому крайне желательно, чтобы материнская плата была оснащена цифровым видеовыходом DVI: изображение по этому интерфейсу передается с минимальными искажениями.

Большинство плат со встроенным видеоядром обладает небольшими размерами, соответствующими стандарту microATX, что позволяет собрать на их основе компактный компьютер в малогабаритном корпусе MiniTower.

При выборе особое внимание следует уделять не только дизайну, наличию необходимых разъемов на передней панели, количеству отсеков для установки устройств и отверстий для крепления вентиляторов, но и качеству поставляемого в комплекте блока питания. Для офисного ПК необходим блок питания мощностью не менее 350 Вт. 

Примерная конфигурация:

Конфигурация AMD:

-        Процессор — AMD Athlon 64 X2 5000+(2.60ГГц, 2x512КБ, HT1000МГц, 65Вт) SocketAM2 

-        Материнская плата - GIGABYTE "GA-MA74GM-S2H" SocketAM2+ 

-        Оперативная память — Samsung (PC2-6400, CL6) x2 (2 Гбайт DDR2-800). 

-        Жесткий диск — Hitachi Deskstar P7K500 500 Гбайт. 

-        Оптический привод — Sony NEC AD-7200S (DVD±RW). 

-        Корпус — Ascot "6CR7-B" ATX 2.03 (400Вт, ATX12V V2.2) 

Конфигурация Intel: 

-        Процессор — Intel Pentium Dual-Core E5300(2.60ГГц, 2МБ, 800МГц, EM64T) Socket775. 

-        Материнская плата — MSI P6NGM-FD(GeForce7100+nForce 630i) или Intel DG33TL(Intel G33). 

-        Оперативная память — Samsung (PC2-6400, CL6) x2 (2 Гбайт DDR2-800). 

-        Жесткий диск — Hitachi Deskstar P7K500 500 Гбайт. 

-        Оптический привод — Sony NEC AD-7200S (DVD±RW). 

-        Корпус — Foxconn TLM 566 (MiniTower, БП FSP 400 Вт).

Офисный  компьютер, в первую очередь, предназначен для работы. Сюда можно отнести использование сети Интернет, работу с документами, офисными приложениями (Word, Excel и др.), математическими пакетами (Mathcad, Maple). Возможно также прослушивание музыки, просмотр фильмов. Сумма приобретения 21000 руб.

Мультимедийный компьютер

Мультимедийный компьютер используется для воспроизведения видео, в том числе высокой четкости, прослушивания музыки и просмотра телепередач, а при установке дискретной видеоплаты позволяет запускать современные игры в среднем или высоком качестве графики.

Наличие дополнительных устройств и плат расширения позволяет ему заменить практически всю домашнюю аудио- и видеотехнику, начиная с музыкального центра и заканчивая Blu-ray-плеером.

Основные критерии: удобство, красота и функциональность. Лучше собирать в красивом и высококачественном корпусе, разработанном специально для домашнего кинотеатра на основе ПК (HTPC, Home Theatre Personal Computer).

Воспроизведение фильмов высокой четкости — весьма ресурсоемкая задача, серьезно нагружающая центральный процессор.

В мультимедийном ПК ему на помощь придут современные модели интегрированных графических ядер, обладающие специальным блоком для аппаратного ускорения декодирования наиболее распространенных форматов видео.

К их числу относятся NVIDIA GeForce 9300 и 9400 (платформа Intel Socket 775), AMD Radeon HD 3200 (платформа AMD Socket AM2+) и Intel GMA X4500 HD. Также плата должна оснащаться DVI- и HDMI-видеовыходами и поддерживать HDCP. 

Примерная конфигурация:

Конфигурация Intel: 

-        Процессор — Intel Pentium Dual-Core E5200 (2.50ГГц, 2МБ, 800МГц, EM64T)Socket775

-        Охлаждение для процессора пассивное — Scythe Ninja (SCNJ-1000).

-        Материнская плата — ASUS P5N7A-VM (GeForce 9300 + nForce 7301). 

-        Оперативная память — Kingston KHX6400D2/1G (PC2-6400, CL5) x2 (2 Гбайт DDR2-800). 

-        Жесткий диск — Western Digital WD7500AACS Green Power (750 Гбайт). 

-        Оптический привод — NEC BC-5500A Slim (BD-R, DVD±RW, CD-RW). 

-        ТВ-тюнер — A VerTV Duo Hybrid PCI-EII. 

-        Звуковая плата — Creative X-Fi Xtreme Gamer. 

-        Корпус — SilverStone Grandia GD02B-MT. 

-        Блок питания — FSP Zen 400 (с пассивным охлаждением). 

Этот компьютер-конфигурация для видеомонтажа, оптимально подходящая для работы с видеозаписями. Упор в таком компьютере делается на мощность центрального процессора и количество оперативной памяти, в то время как видеокарта играет незначительную роль.

Поэтому такой ПК, несмотря на мощный процессор, не подойдёт для современных компьютерных игр. Сумма для приобретения 75 000 руб.

Игровой компьютер

Такие компьютеры обладают серьезной производительностью, но за нее часто приходится расплачиваться высоким уровнем энергопотребления и шума.

Для расчета одного кадра в игре необходимо выполнение миллионов математических операций, а чтобы движения героев выглядели плавными, компьютер должен успеть просчитать и вывести на экран монитора не менее 24 кадров за одну секунду.

Только самые быстрые процессоры и видеоплаты обладают достаточной для этого производительностью.

Именно эти два устройства являются ключевыми элементами игрового компьютера, а все остальные компоненты подбираются исходя из предъявляемых ими требований.

Главный приоритет — высокая производительность. Стоимость игровой системы может варьироваться в пределах от 20 000 до 150 000 рублей. Конкретная сумма зависит в первую очередь от производительности: чем она выше, тем дороже компьютер.

При этом скорость работы комплектующих не всегда увеличивается пропорционально их стоимости. Необходимый уровень производительности определяется исходя из разрешения и качества графики, в которых планируется запускать игры. 

Примерная конфигурация:

Конфигурация Intel: (игры с разрешением 1920x1200) 

-     Процессор — Intel Core i7 920 Box. 

-     Материнская плата — Gigabyte GA-EX58-UD4. 

-     Видеоплата — MSI R4870X2-T2D2G-OC. 

-     Звуковая плата — Creative X-Fi Xtreme Gamer. 

-     Оперативная память — Kingston KHX11000D3LLK3/3GX (3 Гбайт). 

-     Жесткий диск — Samsung SpinPoint F1 HD103UJ (1 Тбайт). 

-     Оптический привод — Sony NEC AD-7200S(DVD±RW).

-     Корпус — Antec P182. 

-     Блок питания — Antec Truepower Quattro TPQ-1000 (1000 Вт). 

Конфигурация AMD:(игры с разрешением 1680x1050) 

-     Процессор — AMD Phenom II X4 940 Box.

-     Материнская плата — Gigabyte GA-MA 790FX-DQ6. 

-     Видеоплата — HIS IceQ4 H485QS512P (Radeon HD 4850). 

-     Оперативная память — Patriot PSD22G8002(H) x2 (4 Гбайт DDR2-800). 

-     Жесткий диск — Samsung SpinPoint F1 HD642JJ (640 Гбайт).

-     Оптический привод — Sony NEC AD-7200S (DVD±RW). 

-     Корпус — Antec P182. 

-     Блок питания — BFG MX-550 (550 Вт). 

Это бюджетная игровая конфигурация. Помимо всех вышеперечисленных возможностей, системный блок этой конфигурации полностью обеспечит не очень требовательные современные компьютерные игры, а также   достаточно комфортную работу с аудиозаписями и фотографиями. Сумма для приобретения 40 000 руб.

Выбор периферийного оборудования также зависит от сферы применения ПК, особое внимание необходимо уделить аппаратному обеспечению для возможности работы в локальной сети и глобальной сети Internet.

Наличие дополнительных средств позволяют предусмотреть доукомплектацию ПК мультимедийными устройствами и покупку расходных материалов.

Практическое задание

Задание 1.Ознакомиться с теоретической частью.

Задание 2.Подобрать комплектующие для компьютера, предназначенного для решения определенного круга задач (игровой компьютер, офисный компьютер, домашний компьютер) и выполнить  их описание. Для подбора компонентов  можно  воспользоваться сайтами интернет-магазинов.

Данные занести в таблицу:

№ п/п	Изображение компонента	Наименование компонента	Цена в руб.	Магазин
1		процессор AMD Athlon II X2 245, ADX245OCK23GM, 2.90ГГц, 2МБ, Socket AM3, OEM	2750	Ситилинк (sitilink.ru)
	Итого

Задание 3. Подсчитать стоимость данного компьютера. Для подбора различных вариантов решения указанной задачи использовать табличный процессор (электронные таблицы). Все компоненты должны стыковаться с материнской платой по интерфейсу подключения и пропускной способности.

Задание 4. Создать презентацию по теме: «Выбор конфигурации компьютера».

Контрольные вопросы:

1.  В чем преимущества самостоятельной сборки компьютера?

2.  Какие устройства обеспечивают минимальный состав ПК?

3.  Что входит в состав основных компонентов материнской платы ПК?

4.  Какие параметры характеризуют производительность процессора?

Выводы

Требования к оформлению отчета:

1.    Тема практического занятия.

2.    Цель.

3.    Перечень средств обучения.

4.    Описание хода занятия с подробным указанием пошаговых действий.

5.    Ответы на контрольные вопросы

6.    Выводы.

Структура занятия

1. Организационный момент:

• приветствие;
• проверка присутствующих.

2. Сообщение темы и цели занятия:

Тема практического занятия: Выбор конфигурации компьютера

Цель: Знакомство с основными техническими характеристиками устройств персонального компьютера; знакомство с номенклатурой и символикой; знакомство с принципами комплектации компьютера при покупке ПК; получение навыков в оценке стоимости комплекта устройств ПК.

3. Актуализация темы занятия. 

 Допуск обучающихся к практическому занятию  устный опрос в виде тестовых вопросов.

1.      Тест «Третий лишний»

Из трех определений одного и того же термина – определить лишний термин и  найти правильное определение, связанное  с информатикой.

Каждый правильный ответ – 1 балл.

Вопросы для  команд:

1)        Вирус – это:

a)                 ошибка в программе;

b)                 возбудитель инфекционного заболевания;

c)                  программа, обладающая способностью к самовоспроизведению.

2)        Диск – это:

a)                 носитель информации;

b)                 геометрическая фигура;

c)                  спортивный снаряд.

3)        Дорожка – это:

a)                  специально устроенная дистанция для бега, плавания и т.п.;

b)                 участок магнитного диска;

c)                  часть экрана компьютера в текстовом режиме.

4)        Мышь – это:

a)                  программа, выполняющая нежелательные действия;

b)                 грызун;

c)                  манипулятор в компьютере.

5)        Сектор – это:

a)                  часть круга;

b)                 одна из двух частей адреса байта памяти персонального компьютера;

c)                  участок гибкого магнитного диска, образуемый при форматировании.

6)        Сеть – это:

a)                  рыболовная снасть;

b)                 совокупность строк и столбцов в таблице;

c)                  несколько соединенных между собой компьютеров.

2. Тест «Эрудит»

За верный ответ - 1 балл. Если команда дает неверный ответ, то возможность ответа предоставляется другой команде.

Вопросы для  команд:

1.      Неправильная запись в программе (ошибка)

2.      Ноль или единица в информатике (бит)

3.      Специальная программа, выполняющая нежелательные для пользователя действия на компьютере (вирус)

4.      Строго определенная последовательность действий при решении задачи (алгоритм)

5.      Как называется человек - фанат компьютерных игр (геймер)

6.      Графический способ представления информации (блок-схема)

7.      Так называют специалистов в своей области (ас)

8.      Алгоритм, записанный на языке программирования (программа)

9.      Знак, используемый для отделения целой части от дробной в информатике (Точка)

10.  Небольшая программа, которая может приписывать себя к другим программам (вирус)

11.  Взломщик компьютерных программ (хакер)

12.  Валюта, в которой получает программист зарплату в Индии (рупия)

13.  Популярный среди школьников вид компьютерных программ (игра)

14.  Состояние, в котором включенный компьютер не реагирует на действия пользователя (зависание)

15.  Как на компьютерном жаргоне называется совокупность аппаратных средств (железо)

16.  Всемирная  глобальная сеть (Интернет)

3.Тест «Родственники»

Перед вами — таблица с двумя колонками текста. В левой колонке перечислен ряд фамилий известных людей и название фирмы, а в правой — формулы, названия алгоритмов, программ, ЭВМ, языков программирования и т.п.

 Необходимо найти связи между ними — указать пары номеров фамилий (фирмы) и номеров соответствующих им названий, формул или т.п.

            Оценивается правильность и скорость выполнения.

1. Гейтс Б.	1. Windows
2. Герон	2. Norton Commander
3. Лебедев  А.С.	3. Телеграфный код
4. Морзе С.	4. Microsoft
5. Нортон П.	5. Язык программирования Паскаль
	6. Счетные палочки
6. Пифагор	7. c2 = a2 + b2
7. Вирт Н.	8.
8. Microsoft	9. Большая электронно-счетная машина (БЭСМ)

Ответы:

1. Гейтс Б.	1. Windows	8
2. Герон	2. Norton Commander	5
3. Лебедев  А.С.	3. Телеграфный код	4
4. Морзе С.	4. Microsoft	1
5. Нортон П.	5. Язык программирования Паскаль	7
6. Пифагор	6. c2 = a2 + b2	6
7. Вирт Н.	7.	2
8. Microsoft	8. Большая электронно-счетная машина (БЭСМ)	3
	9.  Счетные палочки

4.Тест «Компьютер как средство автоматизации

информационных процессов»

Раздается командам.

1.      Как называлась первая советская серийная ЭВМ?
1) ПУЛЯ 2)БЭСМ 3) МЭСМ 4) «Стрела»

2.      Что представляет собой большая интегральная схема?
1) набор на одной плате различных транзисторов
2) набор программ для работы на ЭВМ
3) набор ламп, выполняющих различные функции
4) кристалл кремния с сотнями логических элементов

3.      Как называется устройство ввода графических изображений в компьютер?
1) джойстик 2) микрофон 3) сканер 4) клавиатура

4.      Как называется устройство вывода любой визуальной информации от ПК?
1) колонки 2) монитор 3)принтер 4) плоттер

5.      Как называется принтер, печатающий высококачественные цветные глянцевые копии?
1) матричный 2) лазерный 3) струйный 4) твердокрасочный

6.      Свойство оперативного запоминающего устройства (ОЗУ):
1) энергонезависимость
2) возможность перезаписи информации
3) долговременное хранение информации
4) энергозависимость

7.      Поименованная информация на диске:
1) дисковод 2)папка 3)файл 4)каталог

8.      Укажите тип файла fact.exe.
1) текстовый 2) графический 3) исполняемый 4) Web-страница

9.      Операционная система - это:
1) программа для загрузки ПК
2) программа или совокупность программ, управляющих работой компьютера и обеспечивающих процесс выполнения других программ
3) программыдля обеспечения работы внешних устройств
4) программы для работы с файлами

10.  Для каких целей необходимо системное ПО?
1) для разработки прикладного ПО
2) для решения задач из проблемных областей
3) для управления ресурсами ЭВМ
4) для расширения возможностей ОС

11.  Выберите определение компьютерного вируса.
1) прикладная программа
2) системная программа
3)программа, выполняющая на компьютере несанкционированные действия
4) база данных

12.  Как работает антивирусная программа?
1) на ожидании начала вирусной атаки
2) на сравнении программных кодов с известными виpycaми
3) на удалении зараженных файлов
4) на блокировании неизвестных файлов

13.  Установите соответствие.

a.       ENIAC                          Первая серийная ЭВМ (1951)

b.      UNIVAC                      Первая советская ЭВМ, созд под рук С.А. Лебедева в 1951г

c.       МЭСМ                          Первая ЭВМ, созданная Джоном Фон Не йманом в 1946 г.

d.      «Стрела»                       Первая серийная советская ЭВМ (1953)

14.  Как называется устройство, используемое только для управления курсором по экрану монитора?
1) дигитайзер 2) клавиатура 3)трекбол 4) сканер

15.  Как называется устройство, используемое для вывода чертежей на бумажные носители?
1) плоттер 2) принтер 3)колонки 4) монитор

16.  Свойство постоянного запоминающего устройства (ПЗУ):
1) только чтение информации
2) энергонезависимость
3) возможность перезаписи информации
4) кратковременное хранение информации

17.  Файл - это:
1) единица измерения информации
2)программа в оперативной памяти
3)программа или часть памяти, имеющая имя
4) текст, напечатанный на принтере

18.  Драйвер - это:
1) программа для загрузки ПК
2) программа или совокупность программ, управляющих работой компьютера и обеспечивающих процесс выполнения других программ
3) программы для обеспечения работы внешних устройств
4) программы для работы с файлами

19.  Утилита - это ПО:
1) для разработки прикладного ПО
2) для решения задач из различных областей
3) управляющее всеми ресурсами
4) расширяющее возможности ОС

20.  Выберите прикладные программы для обработки табличной информации.
1) МiсrosоftWord, StarOfficeWriter
2) Mи1tip1an, QиattroPro, SиperCalc
3) AdobePhotoshop, Соге1 PhotoPaint, MacromediaFreehand
4) МiсrosоftPowerPoint, StarOfficeImpress

4. Практическое занятие будет проходить с использованием ПК. Сегодня вы будете подбирать комплектующие для компьютера, предназначенного для решения определенного круга задач .

            Инструктаж перед работой на ПК. 

5. Постановка задач и  общие рекомендации студентам

6. Работа студентов в группах.

7.Командная защита своей ситуации.

8.  Подведение итогов  занятия. Рефлексия

9 Домашнее задание: сделать конфигурацию заданного компьютера, но используя процессор другого производителя.

ГБПОУ РК «Феодосийский  политехнический техникум»

Лист

регистрации присутствующих

на открытом занятии

ОУП.09  Информатика

Практическое занятие «Выбор конфигурации  компьютера

Преподаватель компьютерных  дисциплин Поворознюк И.Н..

Дата  _________________

ФИО	Должность	Подпись

Краткое описание документа:

1.Образовательные: Теоретическое повторение ранее изученного материала и практическое его применение;Развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся;Развитие логических способностей. 2.Развивающие: содействование развитию у учащихся мыслительных операций: умение анализировать, синтезировать, сравнивать;отрабатывание навыков самооценивания знаний и умений, выбора заданий, соответствующего уровню мыслительной деятельности;формирование и развитие умений и навыков: обобщение, поиск способов решения.развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры, критичности мышления на уровне, необходимом для будущей профессиональной деятельности, для продолжения образования и самообразования;прививать устойчивый интерес к предмету: ОУП.9Информатика 3.Воспитательные: воспитание личных качеств, обеспечивающих успешность творческой деятельности;воспитание требовательности, принципиальности, самокритичности, благородства, чувства товарищества.