Открытое занятие по изобразительному искусству.

Открытое занятие: «Жостовская роспись подноса в технике пластилинография».

Цель: 

-знакомство и закрепление знаний детей о художественном промысле Жостово; 

Задачи: 

1. Научить детей рисовать пластилином  и выполнять несложные элементы «жостовского узора» и составлять узоры из этих элементов; 
2. Познакомить детей с традициями и особенностями росписи данного народного промысла, с этапами работы над декоративной композицией; 
3. Развивающая: развивать мелкую моторику, развивать координацию пальцев , умение вылепливать, пользуясь разными приемами, стимулировать воображение и фантазию ребенка.
4. Воспитывать эстетическое отношение к предметам народного промысла, народному творчеству, научить детей заниматься с пластилином самостоятельно, без постоянного присмотра со стороны взрослых.

Материал:

1. Пластилин разных цветов и оттенков;

2. Стека;

3. Дощечки для лепки;

1.     Салфетки;

5. Бумажные шаблоны подносов;

6.  Электронная презентация жостовских подносов.

7.Картинки цветов.

Предварительная работа: рассматривание подносов.

Методические приёмы: беседа, алгоритм последовательность росписи жостовкого подноса, рассматривание подносов.

Индивидуальная работа: помочь затрудняющимся советом, показом.

Словарная работа: композиция, замалевка , блики, народные промыслы, Жостово, народные умельцы, подносы.

 Оформлена выставка жостовских подносов.

Ход занятия.

(Учитель вместе с детьми рассматривает жостовские подносы, которые представлены в электронной презентации.)

Учитель:

-Ребята, как вы думаете, что такое Родина?

Дети:

-Это место, где мы живем.

Учитель:

-Да. Родина, это место, где человек родился, живет.

-Ребята, мы с вами сегодня поговорим о знаменитом Жостовском промысле. Недалеко от Москвы, среди широких раздолий Русской равнины, в очень живописном месте находится деревня Жостово. И хотя в округе много и других деревень и больше этой, и, возможно, красивее, но деревню Жостово знают все. И не только у нас в стране, но и за рубежом. А чем ребята знаменита эта деревня?

Дети:

-Жостовскими подносами.

Учитель:

-Посмотрите, какие подносы разнообразные. Ребята, чем они отличаются друг от друга?

Дети:

-Формой, размером, на подносах разный фон.

Учитель:

-Ребята, а что в основном мастера пишут на подносах?

Дети:

-Цветы. Букеты из цветов.

Учитель:

А какие цветы вы знаете?

Дети:

-Ромашки, пятилистники, розы….

(Учитель загадывает загадки о цветах.)

Колосится в поле рожь.

Там, во ржи, цветок найдёшь.

-Ярко-синий и пушистый,

Только жаль, что не душистый. (Василёк)

 - Стоят в лугах сестрички —

Золотой глазок, белые реснички. (Ромашки)

-Эх, звоночки, синий цвет,

С язычком, а звону нет. (Колокольчики)

 -Над лугом парашютики

Качаются на прутике. (Одуванчики)

-Пробивается росток,

Удивительный цветок.

Из-под снега вырастает,

Солнце глянет — расцветает. (Подснежник)

 -Цветик желто-золотистый,

Как цыпленочек, пушистый.

Сразу вянет от мороза

Наша неженка... (мимоза)

-Посмотрите - у ограды

Расцвела царица сада.

Не тюльпан и не мимоза,

А в шипах красотка... (роза)

Учитель:

-Цветы прекрасны, но недолговечны. Они цветут в основном летом. Чтобы люди могли любоваться цветами круглый год, художники переносят их на подносы.

Учитель:

-Ребята, у кого дома есть жостовские подносы и для чего они предназначены?

Дети:

-Висит на стене. На подносе стоит сервиз.

Учитель:

-Подносы можно использовать, как украшение интерьера, так и использовать в быту.

-Создавая такую красоту, кажется, что художник работает быстро и легко. Но на самом деле жостовская роспись многослойная – один слой краски в строгой последовательности накладывается на другой. Один из этапов вы знаете. Как он называется?

Дети:

-Замалевка.

Учитель.

-Следующий этап –подчеркивает объем цветка, его форму. Завершает письмо – привязка тонкими травинками и усиками, она связывает и объединяет букет.  Называется?

Дети:

-Бликовка.

 (Ребята вставайте теперь мы немножко разомнемся.)

Физминутка “Цветки”.

Наши алые цветки, Распускают лепестки. Ветерок чуть дышит, Лепестки колышет. Наши алые цветки, Закрывают лепестки Головой качают, Тихо засыпают.

Руки подняты вверх, пальцы собраны в кулаки   Медленно разгибаем пальцы из кулачков  Покачиваем кистями рук вправо влево   Медленно сжимаем пальцы в кулачки    Покачивание кулачками вперёд - назад

Я вас приглашаю на свои рабочие места.

(Сели на подготовленные рабочие места).

Рассказ и показ этапов работы: Внимательно посмотрите и послушайте, что мы сейчас с вами будем делать.

1.     Отщипываем кусочек пластилина;

2.     Катаем шарик;

3.     Прикладываем на поднос, где изображен круг; (5-6 шариков на один цветок);

4.     Теперь указательным пальцем с нажимом ведем к центру(так со всеми шариками);

5.     Катаем шарик для сердцевины;

6.     Еще один  цветок;

7.     Теперь украсим наши подносы листочками (катаем овалы из зеленого и немного заостряем кончики) расплющиваем;

8.     Прикладываем к подносу

Учитель помогает тем, кто затрудняется в выполнении работы.

Ход работы:

1.Смешаем пластилин красного и фиолетового цветов. Раскатаем на небольшие шарики

2.Выкладываем по окружности

3.Нажимаем пальцем на шарик и растягиваем к центру, чтобы получился лепесток

4.Повторяем тоже самое с остальными шариками

5.Выкладываем шариками красного цвета второй внутренний ряд. Располагаем шарик в центре большого лепестка.

6.Нажимаем пальцем и растягиваем к центру.

7.Шарик желтого цвета располагаем в центре цветка

8.По такому же принципу выполняем цветок ниже, используя красный и бордовый цвета

9.Верхние лепестки второго ряда выполним оранжевым цветом, а нижние-красным

9.     Выполняем цветок справа 

10. Выполняем три белых ромашки

11. Голубые незабудки

12. Выполняем зеленые листочки, раскатав жгутики и расплющив, с бутонами

13. Шарики желтого пластилина выкладываем по краю нашего подноса

14. Расплющиваем и растягиваем шарики к центру подноса.

Итог занятия.

Учитель:

Чем мы сегодня занимались?

Что Вам понравилось больше всего?

 Какие вы все молодцы! Все старались! У вас у всех получились элементы росписи правильные, красивые. Давайте организуем ярмарку подносов по жостовскому промыслу. И посмотрим чей поднос Вам нравится больше всего? И я предлагаю Вам поиграть в ярмарку подносов.  

 А на настоящем подносе Вас ждет угощение.

Наше занятие подошло к концу. Можете убирать свои рабочие места.