Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок ОБЖ КонспектыОткрытое занятие по ОБЖ

Открытое занятие по ОБЖ

Скачать материал
библиотека
материалов

Открытое занятие по ОБЖ

Тема: «Пожарная безопасность»

Преподаватель: Туматова Ханыби Дюсетаевна

Цели:

Обучающие:

обобщить и систематизировать знания учащихся по теме “Пожарная безопасность”;

обучение детей безопасному поведению и действиям в условиях пожара;

осуществление противопожарной пропаганды.

Развивающие:

расширение кругозора учащихся;

развитие интереса к предмету.

Воспитательные:

воспитание чувства патриотизма;

формирование культуры безопасного и ответственного поведения

Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, презентация.

  1. Вступительное слово.

По известной легенде, огонь людям подарил ПРОМЕТЕЙ, похитив его с Олимпа. Благодаря огню жизнь людей кардинально изменилась - огонь стал надежным товарищем и помощником человеку. Сегодня трудно представить себе такую отрасль человеческой деятельности, где бы люди не пользовались огнем. Но неосторожное обращение с огнем может привести к беде. Статистика говорит о том, что ежегодно в мире происходит более 5 миллионов пожаров. Каждый час в огне погибает один человек, два получают ожоги и травмы. Каждый третий погибший – ребенок. Вот почему нам надо знать правила безопасного поведения с огнем.


II. Ход занятия.

  1. Разгадайте кроссворд.

1. Неконтролируемый процесс горения. /Пожар/

2. Источник тепла и возможных пожаров в походе. /Костер/

3. Возникает при горении. /Огонь/

4. Вьется над костром. /Дым/

5. Детям не игрушка. /Спички/

6. Прибор для тушения пожара. /Огнетушитель/

7. Каким естественным веществом можно тушить костер зимой? /Снегом/

8. Тип пожара, охватывающий кроны деревьев. /Верховой/

В выделенном столбике получим ПРОМЕТЕЙ.


hello_html_ff418ea.gif







2. Краткая история пожарного дела (сообщение учащегося)

1. В “Судебнике Ивана III”, введенном в 1498 году, сказано: “Зажигальщику живота не давать, казнить его смертною казнью”.

2. С 1689 года Петр I приказал тушить пожары силами московских стрельцов, сотских старост и посадских людей.

3. В 1803 году Александр I подписал указ об организации в Петербурге пожарной охраны.

4. Первая пожарная команда в Киеве была организована в 1841 году, в нее входило 25 человек.

5. 17 апреля 1918 года был подписан Декрет “О государственных мерах борьбы с огнем”. Этот день и стал днем образования пожарной охраны.


3. Рассказ учителя.

Большую опасность представляют пожары. Пожар – это горение, в результате которого частично или полностью уничтожается материальная ценность, создается опасность для жизни людей. Пожары являются большим бедствием, они приносят большой ущерб в повседневной жизни и в мирное время.

Локализовать пожар - остановить его на путях распространения, не дать ему развиться далее.

Ликвидировать – потушить его, не допуская повторного возгорания.

Основным причинами возникновения пожаров могут быть:

  • Шалости детей с огнем

  • Короткое замыкание электропроводов

  • При утечке газа – пользование спичками

  • Возгорание телевизора

  • Оставление включенными без присмотра электроутюги, кипятильники, электроплиты и другие электронагревательные приборы

  • Короткое замыкание в радиоприемнике

  • Курение в пастели в нетрезвом состоянии

Опасные факторы горения:

  • Высокая температура воздуха

  • Задымленность при видимости менее 10 м.

  • Большая концентрация окиси углерода и других вредных продуктов горения

  • Возможность обрушения конструкций зданий



4. Подручные ( первичные) средства тушения пожаротушения и порядок их применения (сообщения учащихся).

Примерный материал для сообщения:

В отдельных случаях загорание можно ликвидировать первичными средствами пожаротушения:

- заливка очага пожара водой из ведра;

- засыпка очага пожара песком или землей;

- заливка водой из внутренних пожарных кранов;

- тушение пожара с использованием огнетушителей;

- применение покрывала из брезента.

Огнетушащие вещества вначале подаются в места наиболее интенсивного горения, при этом не на пламя, а непосредственно на горящую поверхность:

- если горит вертикальная поверхность, воду нужно подать на верхнюю часть;

- тушить пожар в задымленном помещении следует распыленной струей, так как она способствует осаждению дыма и снижению температуры;

- горящие жидкости лучше всего тушить пенообразующими составами, путем засыпки песком, землей, также путем накрывания небольших очагов тяжелым покрывалом, одеждой;

- домашние вещи и одежду следует тушить водой, а зимой - выбросить на улицу и тушить снегом.





5. Правила поведения и действия при возникновении пожара (объяснение учителя).

В условиях пожара люди могут оказаться в зданиях, на улице. В укрытиях, на предприятиях, в лесу, в поле и т, д.

Спасая пострадавших из горящих зданий, соблюдай правила:

- если для спасения людей нужно пройти через горящее помещение, то накройтесь с головой мокрым одеялом куском мокрой ткани или плащом;

- дверь в задымленное помещение открываете осторожно, иначе быстрый поток свежего воздуха вызовет вспышку пламени;

- через сильно задымленное помещение лучше всего двигаться ползком или пригнувшись;

- отыскивая пострадавших, окликните их, помните, что маленькие дети от страха прячутся под кровать, в шкафу и др. места;

- эвакуируя пострадавшего из горящего здания, постарайтесь накрыть его каким-либо покрывалом;

- если на вас загорится одежда, не нужно бежать – это больше раздует пламя. Лучше лечь на землю и, перекатываясь, сбить пламя.

6. Вопрос – ответ

Назовите основные причины возникновения пожара? Неосторожное обращение с огнем, детская шалость, нарушение правил пожарной безопасности.

Что нужно делать при пожаре? Срочно сообщить в пожарную охрану, принять меры к эвакуации.

Почему пожарных вызывают по телефону именно “01”? Легко запомнить.

Что нужно сообщить, вызывая пожарных? Точный адрес, фамилию, что горит.

Чем опасен пожар, кроме огня? Дым, угарный газ.

Чем можно тушить, начинающийся пожар? Огнетушитель, вода, песок, одеяло.

Почему во время пожара нельзя пользовать лифтом? Лифт может остановиться, лифтовая шахта - это дымовая труба, дым будет закачиваться туда.

Какой пожар нельзя тушить водой? Если горят электроприборы, горючие вещества.

Чем опасны лесные пожары? Уничтожается лес, животные, пожар может достичь жилых построек, огонь может проникнуть в торфяные пласты.

Чем опасна печь в деревенском доме? От выскочившего уголька может произойти пожар.

Почему нельзя поджигать сухую траву и листья? Огонь очень быстро распространяется, часто перекидывается на жилые строения.

Можно ли бить стекла в доме или квартире во время пожара? Нет, т.к. дополнительный поток воздуха способствует распространению огня.

Как потушить горящий телевизор? Набросить одеяло.

На сковороде горит масло. Ваши действия? Отключить газ, набросить на сковороду мокрое полотенце.

Если в квартире пахнет газом, произошла утечка. Можно ли включать или выключать свет? Нельзя, при пользовании выключателем может возникнуть искра, что приведет к пожару или взрыву.

Что самое страшное при пожаре для людей? Паника.

Кто расскажет нам, как эксплуатировать огнетушитель во время возгорания?

(Ученик показывает как эксплуатируют огнетушитель).

(Выдернуть чеку, вынуть предохранитель, нажать рычаг, направлять струю в огонь с расстояния 1,5 -2 м.)

Правильно! Молодец! Да, ваши действия были верными!

А кто знает про номер 112? В экстренных случаях, например, при ДТП, при пожаре, если заблудились в лесу и т.д. необходимо набрать бесплатный номер 112. Запишите в тетрадях этот номер – 112. МЧС. Согласно инструкции, пожарная команда должна прибыть на место пожара через 7 минут после получения сигнала, а через 20 минут развернуться и приступить к его ликвидации.

Итак, при опасности набираем номер 01 (или 112), отчетливо сообщаем о случившемся, назовем точный адрес, представимся и встречаем подразделение пожарной охраны.

Ребята, подведем итог. (Ученик читает вслух).

  • Чтобы не начался пожар, надо соблюдать правила пожарной безопасности;

  • При пожаре звонить по телефону 01;

  • Во время эвакуации без паники покинуть здание через запасные и основные выходы;

  • Человек, на котором загорелась одежда, не должен бежать, надо накрыть пламя плотной тканью;

  • Если придется бежать через огонь и дым, следует закрыть рот и нос с мокрым платком или шарфом.

Урок окончен. До свидания!



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Цели:

Обучающие:

• обобщить и систематизировать знания учащихся по теме “Пожарная безопасность”;

• обучение детей безопасному поведению и действиям в условиях пожара;

• осуществление противопожарной пропаганды.

Развивающие:

• расширение кругозора учащихся;

• развитие интереса к предмету.

Воспитательные:

• воспитание чувства патриотизма;

• формирование культуры безопасного и ответственного поведения

Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности», Фролов М.П. и др.
Тема: 3. Как научиться выявлять и предвидеть опасность

Номер материала: ДБ-930094

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Охрана труда»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс профессиональной переподготовки «Безопасность и антитеррористическая защищенность объектов (территорий) образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Обращение с опасными отходами I – IV класса опасности»
Курс повышения квалификации «Обеспечение экологической безопасности руководителей и специалистов общехозяйственных систем управления»
Курс повышения квалификации «Особенности преподавания безопасности жизнедеятельности в профессиональном образовании»
Курс повышения квалификации «Гражданская оборона и защита от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»
Курс профессиональной переподготовки «Экология и основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Безопасность технологических процессов и производств»
Курс профессиональной переподготовки «Пожарная безопасность»
Курс профессиональной переподготовки «Противопожарная профилактика в строительстве»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.