Конспект занятия в младшей группе
Цель: Прививать любовь к устному народному творчеству.
Задачи:
Образовательные. Знакомить детей с бытом русского народа.
Способствовать формированию умения детей отражать некоторые игровые действия и имитировать
действия персонажей, передавать несложные эмоциональные действия персонажей,
используя средства выразительности: мимику, жесты движения, интонацию речи.
Развивающие. Развивать слуховое внимание, речевую активность, фантазию, умение согласовывать
действия с другими детьми, героями сказки.
Воспитательные. Воспитывать уважение к русским традициям,
доброжелательность к персонажам сказки, интерес к театрализованной игре.
Материалы
и оборудование : фонограмма, элементы декораций,
стол с посудой на 2 персоны (чашки, ложки, чайник), самовар, костюм
сказочницы, корзинка, шапочка для курочки, мышки, шляпа и рубаха для деда,
сарафан и косынка для бабы, игрушка – курочка, пёрышки, яйца, мыльные пузыри…
Формы реализации детских видов деятельности: проговаривание отдельных слов и
фраз, выполнение имитационных движений, танцевальных движений.
Предварительная
работа: создание в группе условий для совместной
театрализованной деятельности воспитателя с детьми, показ детям различных видов
театра, прослушивание русских народных сказок в аудиозаписи, обсуждение
содержания сказок, рассматривание иллюстраций, драматизация сказок,
театрализованные игры, загадывание загадок.
Действующие лица: ведущий, дед, бабка, курочка, мышка.
Образовательная
область: познавательное развитие, социально –
коммуникативное развитие, художественно - эстетическое развитие.
1.Организационный
момент
Воспитатель встречает
детей в костюме сказочницы с корзинкой.
Воспитатель:
Здравствуйте, дети!
Дети: Здравствуйте.
Воспитатель: Я –
сказочница. Люблю рассказывать сказки.
Воспитатель заводит детей и обращает
внимание на гостей
Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам гости пришли, давайте с ними поздороваемся,
(дети здороваются).
Вы хотели бы сегодня
В сказку заглянуть?
Тогда смелее в путь!
Звучит
музыка. (В гостях у сказки)
По
мостику мы пойдём…
Прямо
в сказку попадём.
По
дорожке дети шли,
Корзинку
по пути нашли…
Дети
под музыку по массажным дорожкам проходят и садятся на стульчики.
Воспитатель: Ребята
хотите посмотреть, что лежит в корзиночке? (Ответы детей)
Раздает перышки
Смотрите, здесь
лежат перышки. Что это? Ребята. (Перышки). Посмотрите, какие перышки (Легкие,
пушистые). Если на перышко подует ветерок, оно сможет полететь. Давайте подуем
на перышко и посмотрим, как оно полетит.
Дыхательная
гимнастика «Подуй на перышко».
(Дети несколько
раз дуют на перышко.) Воспитатель: А кто потерял это перышко, мы сейчас с вами
узнаем. Я загадаю вам загадку, а вы попробуйте отгадать, про кого я говорю.
Загадка.
По двору гуляет,
Цыпляток созывает:
Ко-ко-ко-ко-ко
Не ходите далеко!
Дети кто это?
(Дети отвечают: -
Курочка)
(Звучит музыка для курочки, воспитатель
обращает внимание на курочку – мягкую игрушку).
- Посмотрите, ребята, кто это? (Курочка).
курочка –
красавица в гости к нам пришла.
Курица:
Здравствуйте ребята!
Воспитатель:
Давайте тоже скажем курочке «Здравствуй курочка»
- Полюбуйтесь,
какая красивая курочка – красный хохолок, чёрные глазки, желтый клюв, серые
перышки…(Любование).
Ребята, а курочка не просто так к вам в гости пришла, она принесла
вам сказку.
Воспитатель:
Хотите послушать
сказку?
Дети: Да.
А какую сказку вы
знаете про курочку?
Дети: курочка Ряба
Давайте вспомним,
что же случилось в этой сказке, и расскажем.
Я начну, а вы мне
помогайте.
Садитесь на
стульчики удобнее, приготовьте ушки, глазки, начинаем нашу сказку.
-Где жила курочка Ряба? (у деда с бабой)
- Что снесла курочка? (Яичко)
- Как курочка разговаривала? (Ко - ко - ко)
(Индивидуальные и хоровые ответы детей)
- Молодцы ребята, вы хорошо знаете сказку
«Курочка Ряба», а теперь давайте с вами поиграем в сказку.
Перед ширмой стоит стол, накрытый на две
персоны, за столом дед и баба, в стороне курочка Ряба, «в гнездышке»)
Воспитатель: Жили - были дед и баба
(дети по очереди встают и кланяются) и была у них курочка Ряба. Дед и баба
дружно жили, кашу ели, чай пили (дед, и баба за столом пьют чай). Вот как - то
сидели дед и баба за столом, а курочка в гнездышке как закричит: Ко - ко - ко.
(Курочка кричит)
Дед: Баба, что - то наша курочка кричит?
Баба: Дед иди посмотри.
(Дед пошел к курочке, наклонился, взял яичко)
Воспитатель: Снесла курочка яичко, не простое - золотое.
Дед бил- бил - не разбил
Баба била - била - не разбила
(бьют яйцо по очереди, баба кладет его на край
стола)
(Выбегает мышка)
Воспитатель: Мышка бежала, хвостиком
махнула, яичко упало и разбилось. (Мышка бежит, задевает яйцо, оно падает)
Дед плачет, Баба плачет (плачут, вытирают слезы)
А курочка им кудахчет: (говорит ребенок - курочка)
Курочка: Не плачь дед, ко - ко - ко,
Не плачь баба, ко -ко -ко.
Я снесу вам яичко другое,
Не золотое, а простое.
Воспитатель: Вот как - то сидели дед и баба за
столом, а курочка в гнезде как закричит «Ко - ко - ко!»
Дед: Бабка, что - то наша курочка кричит?
Баба: Дед, иди посмотри
(дед пошел к курочке, наклонился, взял яйцо,
положил его на стол)
Игра
«Собери яички» Воспитатель: Ребята, курочка снесла целую корзинку
яиц. Посмотрите, сколько здесь яиц? Возьмите себе в руку, по яйцу. Потрогайте
яйца, какие они? (Гладкие). А на что похожи яйца курочки? На шарики! Мы с ними
сейчас поиграем, их в ладошках покатаем. Только катать нужно осторожно, яичко
хрупкое. Его можно раздавить, если сильно нажать. Какое яичко? (Ответы детей
2-3 человека).
Пальчиковая
гимнастика «Яичко на ладони»
Ты яичко покатай,
Но из рук не
выпуская:
Очень хрупкое оно
–
Так у кур
заведено.
Воспитатель: Молодцы,
складывайте яички обратно в корзинку.
Воспитатель: А весной, когда зазеленела травка, привела курочка деду с
бабой цыплят.
Физминутка
Воспитатель: Дети,
курочка зовет нас погулять. Хотите погулять?
Дети: Да!
(воспитатель
надевает детям ободки)
(Курочка с цыплятами выходят к деду с бабой, музыкальное
сопровождение)
Вышла
курочка гулять,
Свежей травки
пощипать,
А за ней ребятки,
Жёлтые цыплятки.
Ко-ко-ко,
ко-ко-ко!
Не ходите далекою.
Лапками гребите –
Зёрнышки ищите!
Съешьте толстого
жучка,
Дождевого
червячка,
Выпейте водицы,
Полное корытце.
Дед и баба встают и зовут цыплят: Цып - цып - цып!
Дети - цыплята вместе с курочкой бегут к деду с бабой.
3.
Итог занятия
Воспитатель: Вот и сказке конец, а кто слушал - молодец!
Ребята, вам понравилась сказка? Как же она
называлась?
Дети: «Курочка
ряба"
Мы вам сказку показали
Хорошо ли плохо ли,
А теперь мы вас попросим,
Чтоб вы нам похлопали!
А курочка приготовила вам сюрприз (показывает корзину с
сюрпризом – мыльные пузыри).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.