Открытое занятие "С детства дружбой дорожить учат в школе..."

Цель: раскрыть сущность понятия «дружба»

Задачи:

Образовательные:

показать какими качествами должен обладать настоящий друг: какую роль Тема мероприятия: «С детства дружбой дорожить учат в школе…»

играют друзья в нашей жизни; развивать стремление дружить с окружающими.

Коррекционные:

развивать память, внимание, мелкую моторику.

Воспитательные:

воспитывать уважительное отношение к друзьям.

Словарная работа:

развитие активного словарного запаса.

Предварительная работа:

 беседа о дружбе; рассматривание книг о друзьях; дидактическая игра «Мы-друзья», сказочная викторина; читали рассказы «Дядя Федор, Пес и Кот» Э.Успенского.

Оборудование:

слайды на тему «С детства дружбой дорожить учат в школе…», книги.

Раздаточный материал:

обозначающие карточки, клей, материал.

Тема: «С детства дружбой дорожить учат в школе…»

Ход занятия

I.                  Организационный момент

Здравствуйте, ребята!
Здравствуйте, друзья!
Рада вас видеть я!

-Теперь внимательно посмотрите

Гости к нам пришли сегодня

К ним сейчас вы повернитесь,

Улыбнитесь, подружитесь.

Улыбнитесь друг другу.

-Давайте поздороваемся и скажем: «Здравствуйте!»

II.         Основная часть

-Ребята, я предлагаю вам послушать внимательно загадку, попытайтесь догадаться, о чем сегодня на занятии мы с вами будем говорить.

Чтобы все секреты нам узнать

Предлагаю вам порассуждать

На экран вы посмотрите,

Что увидите, скажите

Он в беде не бросит,

Лишнего не спросит,

Вот что значит настоящий,

Верный… (друг)

Друг без друга мы скучаем,

Вместе с радостью играем.

И нам ссориться не нужно.

Ведь всего сильнее. (дружба)

-Тема нашего занятия «С детства дружбой дорожить учат в школе…»

Звучит песня В. Шаинского «Чему учат в школе»

Крепко – накрепко дружить,
С детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Сегодня на занятии мы постараемся разобраться в очень важном вопросе для каждого из нас. Что значит дружба? Каким должен быть настоящий друг?

Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии.
Друг – человек, который связан с кем-нибудь дружбой.

(С.И. Ожегов «Словарь русского языка»)

Сергей Иванович Ожегов –лингвист-ученый, который занимается изучением русского языка.

Беседа о значении слова «дружба»

— Что такое дружба? (Дружба – отношения, когда дети играют вместе, помогают друг другу в чем – то, делятся своими секретами, заботятся друг о друге).

— С каким человеком вы хотели бы дружить? (хорошим, добрым, воспитанным, вежливым, честным, смелым, надежным).

— Что друзья могут делать вместе? (играть, работать, отдыхать, шутить, разговаривать, помолчать, сходить в кино, посмотреть мультики и поесть мороженое и др.)

— Как вы думаете, можно ли прожить без друзей? (Нет, без друзей скучно, не интересно. Не с кем поговорить.)

§  – Какого друга можно назвать настоящим? 

§  Настоящий друг всегда честен, надежен, верен, доброжелателен, готов прийти на помощь. Крепкая дружба способна объединить людей на долгие годы, а иногда и на целую жизнь. Важно уметь беречь и ценить хороших и верных друзей.

§  – С чего начинается дружба? Давайте послушаем песню, а потом вы мне расскажите…с чего начинается дружба.

§   Звучит песня «Улыбка» (сл. М. Пляцковского, муз. В. Шаинского).

§  … С голубого ручейка
Начинается река,
Ну а дружба начинается с улыбки.

 Мимическая гимнастика

§  – Улыбнитесь друг другу.
– Примите такое выражение лица, какое должно быть у человека, который встретил своего друга. Вот вы улыбнулись, значит у нас хорошее настроение.

– В чем состоит значение, ценность дружбы в жизни?

 Чтение и обсуждение стихотворения «Если б капли не дружили»

Михаил Рафаилович Садовский

Если б капли не дружили,
Как тогда бы лужи жили?
Как бы реки потекли?
Где бы плыли корабли?

Если б ноты не дружили,
Как бы песню мы сложили?
Как бы птицам распевать?
Как бы солнышку вставать?

Если б люди не дружили,
Как бы мы на свете жили?
Ведь без дружбы с давних лет
Ничего на свете нет!

– Задумаемся над тем, что дружба нужна и детям, и взрослым в разных жизненных ситуациях.

Дружба крепкая нужна,
Дружба верная важна.
Дружбу надо сохранять,
Укреплять и сберегать.
Дружбой стоит дорожить,
Так, ребята, стоит жить!

-Ребята, я предлагаю вам поиграть в игру «Мы – друзья»

 -Я буду задавать вопросы, а вы отвечаете «да-да-да» или «нет-нет-нет».

- Надо дружно нам играть? Да

- Другу стоит помогать? Да

- Друга можно сильно злить? Нет

- А улыбку подарить? Да

- Друга стоит обижать? Нет

- А игрушки не давать? Нет

- Споры вместе разрешать? Да

- Друга печеньем угощать? Да

- А в беде не помогать? Нет

- Дружбой стоит дорожить? Да

- Будем все мы дружно жить? Да

-Мы устали не на шутку:

Встали все на физминутку.

А сейчас я предлагаю вам немного отдохнуть.

Физминутка.

Встаньте дети, встаньте в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Влево, вправо повернитесь

И друг другу улыбнитесь.

Руки к солнцу протянули,

Лучики поймали

И к груди своей прижали,

С этим лучиком в груди,

Ты на мир добрей гляди.

– А с кем вы дружите?

- Дружите ли вы со своими одноклассниками?

– Дружите ли вы со своими родителями? 
– Как вы думаете, дружить можно только с людьми? Дружите ли вы с животными, книгами?

– Книг о дружбе много. Читая эти книги, вы приобретёте себе ещё и литературных друзей.

Выставка книг

• Любовь Федоровна Воронкова «Солнечный денек» («Подружки идут в школу»);
• Аркадий Петрович Гайдар «Тимур и его команда»;
• Виктор Юзефович Драгунский «Друг детства», «Денискины рассказы»;
• Лев Абрамович Кассиль «Дорогие мои мальчишки»;
• Николай Николаевич Носов «Витя Малеев в школе и дома»;

• Валентина Александровна Осеева «Три товарища», «До первого дождя», «Васек Трубачев и его товарищи».

·         Викторина «Кто с кем дружит?»

·         Ребята, вы любите сказки? А ведь в сказках сказочные персонажи тоже умеют дружить. Попробуйте угадать, кто с кем дружит.

·         1.Зеленый крокодил Гена и его друг… (Чебурашка ) 

·         2.Мальчик по имени Малыш и его друг …(Карлсон) 

·         3.Забавный мишка Вини — Пух и его друг… (Пятачок) 

·         4.Дядя Федор и …(кот Матроскин и собака Шарик) 

·         5.Доверчивый Буратино и…(Мальвина) 

·         6. Черепаха и …(Львенок) 

·         7.Веселая Маша и …(медведь) 

·         8 Димдимыч и …(Нолик и Симка) 

·         9.Добрая Белоснежка и …(семь гномов)  

III.      Итог занятия

– Ребята, сейчас вы только учитесь дружить. А чтобы дружба была крепкой, нужно соблюдать правила дружбы.

Вот какие правила дружбы мы могли бы назвать.

1.     Выручать

2.     Поддерживать

3.     Доверять

4.     Уважать (уважайте друг друга)

5.     Делиться

6.     Говорит правду

7.     Помогать (помогайте друг другу)

Я предлагаю вам создать плакат «цветок дружбы», который мы повесим в классе, на который мы будем смотреть и вспоминать о правилах дружбы.

– Если вы будете выполнять эти правила, то станете настоящими друзьями.

- Ребята, я желаю вам иметь в жизни много настоящих, верных друзей.

Запомните дети – дружба дороже всего.

Итог

Рефлексия

- О чем мы сегодня на занятии говорили?

- Хотели бы вы иметь друзей?

-Какими качествами должен обладать друг?

 – Вот и подошло к концу наше занятие. Давайте  скажем друг другу слова известного героя, добрейшего и терпеливейшего кота Леопольда:
– Ребята, давайте жить дружно!

- Всем большое спасибо!