Инфоурок Дошкольное образование КонспектыОткрытое занятие в первой младшей группе "Развеселим игрушки"

Открытое занятие в первой младшей группе "Развеселим игрушки"

Скачать материал
библиотека
материалов

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №21 с. Баляга

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Открытое занятие

 

В первой младшей группе

На тему:

 

"Развеселим игрушки"

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Разработала: Воспитатель О. Ю.

2021г

 

 

Цель:

Развитие  речевой  активности при рассказывании  стихов А. Барто.

Задачи:

1.      Закреплять знания детей произведений А.Барто

2.      Учить детей рассказывать стихотворения вместе с воспитателем.

3.      Формировать представления детей о любимых игрушках.

4.      Продолжать учить детей описывать предметы.

5.      Активизировать и обогащать словарь детей

6.      Продолжать учить детей выполнять движения в соответствии с текстом

7.      Воспитывать бережное отношение к игрушкам.

8.      Формировать понятия: «тонет» «не тонет», «легкий» доказать опытным путем.

 

Предварительная работа: чтение стихотворений А.Барто из цикла «Игрушки», рассматривание иллюстраций к стихотворениям, занятия с игрушками. Заучивание стихотворения «Уронили мишку на пол», «Мячик», «Зайка».

 

Оборудование:

Презентация на тему стихи А. Барто, игрушки: мячик, зайчик, мишка, дидактическая игра «Найди тень», шапочки «Зайцы», посылка, полотенце, чайник, блюдце, стол, кружка, ложка, стул.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Звучит негромко музыка, входит кукла Маша.

Кукла: Здравствуйте ребята. Меня зовут кукла Маша, я  гуляла, и решила навестить вас. Давайте знакомиться.

Дети называют свои имена по очереди .

Кукла: Очень приятно, а сейчас вставайте ребята в круг,  немного поиграем.

 

Проводится физ. мин «Весёлые игрушки»

Вот большая пирамидка (потянуться вверх)

И веселый мячик звонкий (прыжки на месте)

Мягкий мишка косолапый (шаги на месте, на внешней стороне стопы)

Все живут в большой коробке (показать большой квадрат)

Но когда ложусь я спать (руки под щеку, закрыть глаза)

Начинают все играть (изобразить любое движение)

Мы веселые милашки (руки на пояс раскачиваться в стороны)

Чудо – куклы, неваляшки (продолжать раскачиваться)

Мы танцуем и поем (приседание)

Очень весело живем (прыжки на месте)

 

Кукла: Смотрите ребята, какой - то сундучок стоит. Очень интересно, что в нем. Посмотрим?

Дети: да

Кукла:  (открывают сундучок), ребята, здесь столько много игрушек, но они все очень грустные. Давайте попробуем развеселить их.  

Дети: Да, развеселим.

Кукла: Тогда давайте достанем первый игрушку (достает мячик) .Что это?

Дети: Мячик

Кукла: Правильно, это мячик.

Посмотрите какой он красивый, какого он цвета? А какой по форме?

А он большой или маленький?

А стишок про мячик знаете? Давайте прочитаем его!

 

Рассказывают стих А. Барто «Мячик»

 

Дети и кукла:

Наша Таня громко плачет:

Уронила в речку мячик.

- Тише, Танечка, не плачь:

Не утонет в речке мяч.

Кукла: молодцы.. Давайте попробуем  опустить мяч в воду и посмотрим, что же с ним будет? Ребята, мяч в воде не тонет, потому что он легкий.

 

                             Экспериментирование « Мяч в воде»

Кукла: Посмотрите, мячик плавает, или, он тонет?

Дети: Он плавает

Кукла: конечно плавает, потому что он легкий. Какой мяч?

Дети: Легкий

Кукла: Давайте мы его достанем. Что делал  мячик в воде?

Дети: Он плавал.

Кукла: Правильно. А давайте немножко побудем мячиками

Дети: Да

Проводится игра «Мой веселый звонкий мяч»

 

Кукла достает игрушку – мишка.

Кукла: Что же это  за игрушка?

Дети: мишка

Кукла: Правильно, мишка. Посмотрите какой он красивый.(описание) Мы и про мишку  знаем стихотворение

 

Рассказывают стихотворение А. Барто «Мишка»

Кукла и Дети: Уронили мишку на пол,

            Оторвали мишке лапу.

            Все равно его не брошу -

            Потому что он хороший.

 

Кукла: Ребята, давайте пожалеем мишку и скажем ему ласковые слова. А мишка на ушко шепнул, что приготовил для нас игру.

 

Проводится Дидактическая игра «Найди тень для игрущки»

 

Кукла: Ой, детки, мне послышалось или на самом деле кто- то плачет.

Дети: Да плачет

 Кукла достает из коробки зайчика

Кукла: Ой, какой он мокрый и холодный.(описание) А мы знаем стишок про зайку?

Дети: Да 

Рассказывают стих А.Барто «Зайка»

Зайку бросила хозяйка -

Под дождем остался зайка.

Со скамейки слезть не мог,

Весь до ниточки промок.

 

Кукла: Детки, скажите мне пожалуйста, а почему же зайчик мокрый?

- Ребята, разве можно оставлять свои игрушки на улице? А бросать их?

- Как же нам помочь зайчику, чтоб ему теплее было?

Дети: обмотать его полотенцем, напоить чаем .

(детки обматывают его полотенцем, и несут ему чайник, чашку с блюдцем и ложечку)

Кукла: А давайте поиграем, превратимся с Вами в зайчат.

 

Проводится игра « Зайка серенький  сидит»

 

Кукла: посмотрите ребята, какой зайчик стал веселый, и говорит нам «Спасибо».  Ну что ребята всех игрушек  мы развеселили? Я оставл. Эти игрушки для вас в группе, вы с ними играйте, только не обижайте их.

Дети: да.

Кукла: какие вы молодцы ребята.  А мне пора. До свидания!

 

 

 

 

 

 

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Цель: Развитиеречевойактивности при рассказывании стихов А. Барто. Задачи: Закреплять знания детей произведений А.БартоУчить детей рассказывать стихотворения вместе с воспитателем.3.Формировать представления детей о любимых игрушках. 4.Продолжать учить детей описывать предметы. 5.Активизировать и обогащать словарь детей 6.Продолжать учить детей выполнять движения в соответствии с текстом 7.Воспитывать бережное отношение к игрушкам. 8.Формировать понятия: «тонет» «не тонет», «легкий» доказать опытным путем. Предварительная работа: чтение стихотворений А.Барто из цикла «Игрушки», рассматривание иллюстраций к стихотворениям, занятия с игрушками. Заучивание стихотворения «Уронили мишку на пол», «Мячик», «Зайка». Оборудование: Презентация на тему стихи А. Барто, игрушки: мячик, зайчик, мишка, дидактическая игра «Найди тень», шапочки «Зайцы», посылка, полотенце, чайник, блюдце, стол, кружка, ложка, стул.
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения у детей дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.