Инфоурок Дошкольное образование КонспектыОткрытое занятие в средней группе "Загадки Осени"

Открытое занятие в средней группе "Загадки Осени"

Скачать материал
библиотека
материалов

Интегрированное занятие

«Загадки Осени»

Задачи:

Закрепление знаний детей об осенних изменениях в природе.  

Учить составлять описательный рассказ.

Закрепить знания в счете до 5.

Закреплять умение сопоставлять цифру с количеством предметов

Развивать умение анализировать, выделять свойства фигур

Развивать логическое мышление детей.

Развивать воображение и творческую активность;

Ход ОУД

Воспитатель: 

Ребята, посмотрите, нам прислали видео письмо. А от какого пришло письмо, вы узнаете, если отгадаете мою загадку

Желтой краской крашу я

Поле, лес, долины

И люблю я шум дождя,

Назови – ка ты меня.



Дети хором отвечают: Осень!

Воспитатель: Правильно. Видео письмо прислала нам чудесница осень. А вам интересно, что отправила нам Осень? Тогда, давайте, скорее послушаем что же она хочет нам сказать.

"Здравствуйте, ребята. Я осень золотая. У меня случилась беда. Пришла зима, а я не успеваю доделать все свои дела, поможете мне ребята?

Воспитатель поможем ребята?

Дети: Да

Осени будут помогать две команды у кого желтые листочки это первая команда у кого оранжевые это вторая команда. За выполненное задание от осени будем получать осенние листья. Соберем все листочки и сделаем красивый осенний букет.

Первое задание от Осени.

Осень приготовила нам первое задание.

Посмотрите перед вами карточки с природными явлениями вам нужно найти те карточки, на которых изображены признаки осени

(Дети по одному выбирают карточку и называют природное явление)

Почему ты взял(ла) эту карточку

Поточу что наступила Осень

Почему ты взял(ла) эту карточку

На деревьях желтые листья.


Спрашиваю детей правильно те дети, которые у доски выбрали карточку?

Почему ты взял(ла) эту карточку

На улице становится холодно.


Давайте посмотрим на доску и составим описательный рассказ


Воспитатель дает образец рассказа


Затем по одному вызывает к доске


Дети по одному рассказывают предложения


Воспитатель вызывает детей со второй команды для составления полного рассказа.


Дети составляют описательный рассказ


Наступила Осень

На деревьях желтеют и опадают листья»

Дни становится короче»

Перелётные птицы улетают в тёплые края»

Животные готовятся к зиме

Люди одеваются тепло

Осенью люди собирают урожай.


Справились с зданием получаем первый листок от Осени



Ребята что делают лесные жители осенью?

Правильно. Делают запасы на зиму.

Но лесные жители не успели сделать запасы на зиму.

Поможем им?

Первая команда будет помогать белочке собрать запасы , а вторая ежику

Посмотрите запасы мы будем собирать при помощи схем, они лежат перед вами

1я команда вам нужно выбрать блок, который будет подходить по двум признакам цвету и форме.

2я команда вам нужно выбрать блок, который будет подходить по трем признакам цвету, форме и размеру.

Вопросы 1 команда

Даниэль скажи какой блок у тебя первый. (этот блок треугольной формы синего цвета.

Дамир скажи какой блок у тебя второй (этот блок квадратной формы красного цвета.

Эмилия скажи какой блок у тебя третий (этот блок круглой формы желтого цвета.)

Вопросы 2 команда

Я называю блок а ток кого назову скажет какой по счету у него этот блок

Это блок треугольной формы синего цвета маленького размера

Диана скажи какой по счету у тебя этот блок? Второй

Это блок квадратной формы красного цвета большого размера.

Ваня скажи какой по счету у тебя этот блок? Первый

Это блок квадратной формы красного цвета маленького размера.

Милана скажи какой по счету у тебя этот блок? Первый

Молодцы справились с заданием. Получаем второй листок от Осени.

3 задание от осени

Что люди делают осенью?

Собирают урожай.

Осень нам предлагает собрать урожай

Подойдите выберите карточку и соотнесите количество предметов с цифрой

Команды выбирают карточки с изображением овощей и фруктов

Дети считают их и находят нужную цифру.

1 команда от 1 до 5

2я от 6ти до 10

Даниэль почему ты выбрал число 2?

(Потому-то на картинке 2 помидора)

Дамир почему ты выбрал число 3?

(Потому-то на картинке 3 апельсина)

Справились с заданием получаем 3 листочек

4 задание от Осени

Осень нам принесла свои дары

Овощи и фрукты

Посмотрите на корзинке что можно сказать про эти корзинки

Что овощей и фруктов не равное количество, а как нужно сделать чтоб овощей и фруктов стала порвано (прибавить или отнять)

Вот ребята перед вами корзинки с овощами или фруктами сделайте так чтоб их стало поровну.

Даниэль сколько было овощей (фруктов в первой корзинке у тебя 3 а во второй 2 что ты сделал чтоб овощей и фруктов стало поровну один овощ добавил)

Все справились с заданием и получаем 4й листочек от осени

5 задание от Осени.

Ребята посмотрите сколько осень подарила нам листочков, а давайте тоже устроим ей сюрприз и украсим деревья разноцветными листочками,

При помощи картошки мы разукрасим наши деревья.

Какая красота.

Осень очень обрадовалось нашему сюрпризу и дарит последний листочек



Посмотрите сколько листочков осень нам подарила и на прощание хочет что то вам сказать давайте посмотрим.























































  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.