Открытое занятие "Welcome to Yakutia!"

Название: Открытое занятия по теме «Welcome to Yakutia»

Методическая разработка открытого занятия предназначена для обучающихся 1 курсов на базе 9-го класса.

Тема урока:  «Welcome to Yakutia»

Специальность: 38.02.06 Финансы

Курс, группа: 1 курс, Фо18-3

Цель урока: развитие коммуникативных навыков обучающихся

Задачи: 1) образовательные: повторение и проверка знаний, умений, навыков по теме урока;

2) развивающие: способствование развитию навыков чтения, говорения, аудирования; развитие познавательного интереса, активности, внимания, умения самостоятельной работы;

3) воспитательные: воспитывать любовь и уважение к своей родине, городу; способствовать воспитанию уважительного отношения друг к другу; формирование нравственных качеств личности; расширение кругозора.

Средства обучения. Компьютер, проектор, экран для проектора, раздаточные материалы.

Тип урока. Комбинированный

Вид занятия: Практическое занятие

Место проведения: аудитория № 214

ПЛАН УРОКА

I.  ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ. 3мин

1.  Подготовка к уроку, отметка отсутствующих учащихся.

2.  Вступительное слово учителя.

- Good Morning! I’m glad to see you! Sit down, please. What day is it today? The 23^rd of April, Today is the International Day of English! Who is absent today? Valeria? Vasiliy … (T→P1, T→P2, P3)

I. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.

1. Определение темы, постановка цели и задач урока (7мин)

- Ok, everybody is here now let’s begin our lesson. Today we have an unusual lesson, first of all watch the video, please. (Видео о Якутии).

- So, what do you want to tell you about the video? What about is it? Yes, it is about Yakutia, our motherland, right…good…

- What is Yakutia famous for?

- What is the capital of our country?

- Where is Yakutia situated?

- What can you say about the population of our country? (about 996,000)

-  Who is the head of the state? (Il Darkhan A. Nikolaev) (T→P1, P2, P3)

- Who tell me, what are we going to do today? Yes, today we are going to repeat and finish our theme “Yakutia”.

First, we have 3 reports, it was your home task, right?

Then we repeat all our themes about Yakutia

And after that you will write a Progress Check on Grammar, at the end of our lesson you will get marks.

2. Выступления студентов. Презентации по теме «Якутия», «Обычаи и традиции народа саха», «Экономика РС(Я)». Сопутствующие вопросы по презентациям. (15мин)

3. Викторина по теме «Якутия». (25мин) По слайду ( в программе PowerPoint, прикреплена отдельным файлом в электр почту)

III. ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО ГРАММАТИКЕ (35 мин)

PROGRESS CHECK

1.Выберите и вставьте в предложение правильную форму глагола.

1.I usually… my Granny on Saturday.

a) visits   b) visited   c) visit   d) will visit

2.There … 30 pupils in our class last year.

a) were   b) was   c) are   d) is

3. I can… English very well.

a) spoke   b) speaks   c) speak   d) will speak

4. …they go to the Zoo with us next week?

a) shall   b) will   c) do   d) did

5. I… to my friend’s place yesterday.

a) goed   b) went   c) goes   d) will go

6. He will not… his holidays in America.

a) spent   b) spended    c) spends    d) spend

7. My pencil…on the table yesterday. My mother… it in the box.

a) was not, put   b) are not, put   c) were not, put    d) was not, puts

8. Do you like… to school? Yes, I…

a) to go, did   b) go, do    c) to go, do    d) to go, don’t

9. We learn how to use computers at …lessons.

a) I. T   b) Literature   c) Drama   d) Maths

10. She wanted to… us about her brother.

a) say   b) tell   c) speak   d)  show

2. Найди и исправь ошибки в рассказе.

I am Ann. I am from Yakutia. I study in the Yakut finance and economek college. We  lern Mafs, Rusian, Englih and some other subjects. I like to study langviges and Economek.

3. Составь из данных слов предложения.

1. Sardaana\ never\ been\ has\ Pole of Cold\ in.

2. Is\ Yakutsk\ old\ town\Republic\of\our.

3. At the Lena Pillars\ My brother\ has\met\just\ his best friend.

4. Our pets\ eaten\ their food\ haven’t\yet.

5.Mick\secondary \finished\school\has.

4.Заполни таблицу неправильных глаголов.

to teach	...	…
…	bought	…
…	took
to give	…
…	…	drawn
	wrote	…
to read	…	…
…	…	seen
to begin	…	…
…	Was\were	…
…	…	gone
to build	…	…
…	did	…
…	…	drunk
to go
…	knew	…
to leave	…	…
…	made	…
…	…	seen
to sleep	…	…
…	spoke	…
…	…	had
to tell
…	swam	…

IV. РЕФЛЕКСИЯ. ВЫСТАВЛЕНИЕ ОЦЕНОК, ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ. (5 минут)

Ход занятия

Время	5	10	15	20	25	30	35	40	45	50	55	60	65	70	75	80	85	90
№ элемента	1	1,2.3	4,5	4,5	4,5	6	6	6	6	6	6,7	8,9	9	9	9	9	1011	1011

Технологическая карта занятия № ___

Преподаватель	А. В. Скрябина
Специальность/ программа подготовки	38.02.06 Финансы
Учебный цикл	ОГСЭ
Учебная дисциплина	ОГСЭ 03. Иностранный язык
Тема занятия	Урок-обобщение по разделу «Якутия»
Вид занятия	Практическое занятие
Тип/ вид занятия	Комбинированный
Цель занятия	Проверка пройденной темы и развитие коммуникативных навыков студентов
Задачи занятия	Задачи: 1) образовательные: повторение и проверка знаний, умений, навыков по теме урока и грамматике английского языка; 2) развивающие: способствование развитию навыков чтения, говорения, аудирования; развитие познавательного интереса, активности, внимания, умения самостоятельной работы; 3) воспитательные: воспитывать любовь и уважение к своей родине, городу; способствовать воспитанию уважительного отношения друг к другу; формирование нравственных качеств личности; расширение кругозора.
Формируемые компетенции	Общие компетенции		Профессиональные компетенции
	ОК 1-9		-
Методы обучения	словесный, наглядный, практический, рефлексивный,
Междисциплинарные связи	Русский язык, якутский язык
Форма организации деятельности студентов	фронтальная, групповая
Наглядные пособия	Видео, Презентация
Раздаточный материал	Дидактический материал, раздаточный материал
Технические средства обучения	- компьютер; - проектор; - экран
Информационное обеспечение	- основная литература - дополнительная литература - Интернет - источники - словари.
Планируемые результаты	Иметь практический опыт	Уметь		Знать
	- построения предложений, вопросов; - перевода предложений	- употреблять новые слова, - действовать по образцу/аналогии при составлении собственных высказываний.		- историю, культуру Якутии; - лексические единицы по теме; -употребления времен англ. глагола.

Этапы и содержание занятия

№ элемента	Элементы занятия, учебные вопросы, формы и методы обучения	Добавления, изменения, замечания
1	Организационный момент. Подготовка к уроку, приветствие преподавателя и проверка отсутствующих студентов.
2	Определение темы, постановка цели и задач урока
3	Актуализация знаний путем фронтального опроса, обобщение ответов студентов
4	Проверка домашнего задания. Выступления студентов. презентации по теме "Якутия", «Обычаи и традиции народа саха», «Экономика РС(Я)»
5	Сопутствующие вопросы по презентациям
6	Викторина по теме: при помощи проектора проводится игра-викторина для заранее разделенных команд.
7	Подведение итогов игры, подсчет баллов
8	Раздача проверочных работ, объяснение заданий
9	Выполнение студентами проверочной работы
10	Задание на СРС: повторить пройденный материал, выучить лексику по разделу
11	Заключение: подведение итогов занятия, выставление оценок

Использованная литература:

1.     Английский язык. Учебное пособие для СПО. В.Ф. Аитов, В. М. Аитова – М: Юрайт, 2017

2.     Официальные символы Республики Саха (Якутия). – Я: Бичик, 2006

3.     Республика Саха (Якутия): От автономии до современной государственности. Е. М. Махаров – Я: Бичик, 2003

Интернет-ресурсы:

1.     WWW.Wikipedia.ru

2.     WWW. Sakha.gov.ru

3.     WWW. Sakha.ru