Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Открытое мероприятие - «Преступление и молодежь»

Открытое мероприятие - «Преступление и молодежь»

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Открытое мероприятие - «Преступление и молодежь»

Эпиграф: «Равенство прав заключается не в том, что все ими воспользуются, а в том, что они всем предоставлены законом» Сенека

Цель: профилактика преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних.

Задачи:

  1. Воспитание у студентов нравственно-правовой убежденности, законопослушного поведения и основ толерантности.

  2. Способствование созданию студентами необходимости повышения правовой культуры.

  3. Повышение правовой грамотности студентов, способствующих правовому воспитанию.

  4. Усиление роли семьи в социализации студентов, сближение интересов родителей и педагогов по формированию гармонично развитой личности.

5. Координация деятельности всех участников воспитательно-образовательного
процесса.

Знания и умения, отрабатываемые на открытом мероприятии:

  1. Студенты должны знать, с какого возраста наступает уголовная ответственность;

  2. Умение работать с правовыми и Законодательными документами (Уголовный кодекс РФ, Кодекс РФ об административных правонарушениях и другими правовыми актами.

  3. Умение применять полученные знания в конкретных ситуациях.

Оснащение:

  1. Юридические монографии и труды. Уголовный кодекс РФ, Кодекс РФ об административных правонарушениях, выдержки из материалов уголовных и административных дел;

  2. Наглядные материалы.


Тип открытого мероприятия: информационный

Структура открытого мероприятия:

  1. Организационный момент.

  2. Актуализация.

  3. Изучение нового материала.

  1. Выступление инспектора ОПДН ОУУП и ПДНО МВД России по Брединскому району

  2. Выступление адвоката

4. Подведение итогов.

Ход проведения открытого мероприятия

Преподаватель: Почему люди совершают преступления? Каждый человек способен сделать свой выбор в жизни: идти честным путем, зарабатывая необходимые деньги, отказывая себе во многих удовольствиях и желаниях, или вступить на путь преступления в поисках легкой наживы. Всем известно, что воровать, грабить, принимать наркотики, оскорблять, драться - плохо и непозволительно. И тем на менее количество преступлений в обществе не уменьшается. Почему? Как вы думаете? примерные ответы студентов: невысокий уровень жизни большей части населения; социальная незащищенность; неуверенность в завтрашнем дне, слабое нравственное воспитание.

Преподаватель: для более углубленного рассмотрения проблемы молодежной преступности на открытое мероприятие приглашены специалисты, имеющие непосредственное отношение к профилактике преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних,

а так же защите их законных прав и интересов. Встречайте - инспектор ОПДН УМВД России по Брединскому району .

Открывая мероприятие, предоставляю слово Социальному педагогу.

Социальный педагог: К сожалению, не каждый подросток, осознает о совершаемых им противоправных деяниях, которые ведут к тяжелым и трудно исправимым последствиям.

Проблема несовершеннолетней преступности достаточно актуальна.

Это связано с падением нравственных устоев многих семей, безработица, материальная

необеспеченность, пьянство родителей, жестокое обращение с детьми в значительной степени влияют на происходящие процессы социальной дезадаптации подростков.

Сегодня разрушительные процессы в социальной сфере зачастую преобладают над

созидательными, что сейчас достаточно актуально.

Если обратиться к статистике, по данным статистики 2013 года, за последние пять лет резко увеличилось количество преступлений, совершенных несовершеннолетними. Более чем на

5,6% увеличились случаи убийств, на 7,5% увеличились случаи насилия, на 6,8%

групповой преступности среди несовершеннолетних.

Преподаватель: Давайте с вами вспомним некоторые понятия, в этом нам

поможет инспектор

Инспектор ОПДН:

-Что называется преступлением?

Преступление - виновное, общественно опасное деяние (действие или бездействие),

запрещенное уголовным законом под угрозой наказания, которое представляет собой

опасность для личности, общества или государства, совершенное лицом, достигшим

определенного возраста, вина которого доказана судом.

Преступления могут быть умышленные и совершенные по неосторожности. Групповые

преступления - совместно совершенные двумя или более исполнителями по

предварительному сговору или без него. Соучастие - групповое преступление,

совершенное умышленно.

-Что такое правонарушение?

Правонарушение-нарушение права, действующих законов и по своему смыслу имеющее

меньшую общественную опасность, нежели преступление.

-Что такое уголовная ответственность? С какого возраста и за какие преступления

предусмотрена уголовная ответственность?

Уголовная ответственность - ответственность за нарушение законов, предусмотренных

Уголовным кодексом РФ.

Уголовным кодексом РФ предусмотрен общий минимальный возраст уголовной

ответственности - с 16 лет.

В ч. 2 ст. 20 УК РФ перечисляются составы преступлений, по которым устанавливается

пониженный до 14 лет возраст уголовной ответственности. Их можно разделить на

несколько групп:

Связанные с физическим насилием или его угрозой — убийство, умышленное

причинение тяжкого вреда здоровью, умышленное причинение средней тяжести вреда

здоровью, изнасилование, насильственные действия сексуального характера.

Связанные с завладением чужим имуществом — кража, грабеж, разбой, вымогательство, неправомерное завладение автомобилем или иным транспортным средством без цели хищения, хищение либо вымогательство оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств, хищение либо вымогательство наркотических средств или психотропных веществ;

Связанные с уничтожением или повреждением имущества — умышленное уничтожение или повреждение имущества при отягчающих обстоятельствах, террористический акт, вандализм, приведение в негодность транспортных средств или путей сообщения;

Иные — похищение человека, захват заложника, заведомо ложное сообщение об акте терроризма, хулиганство при отягчающих обстоятельствах.

Этот перечень носит исчерпывающий характер. Лица, не достигшие 16 лет, не могут быть

привлечены к ответственности за деяния, не входящие в него.

-Как вы считаете, какие преступления среди молодежи наблюдаются чаще всего?

-Какие меры предпринимаются по предотвращению преступлений?

-Что такое ответственность?

Ответственность- необходимость, обязанность отвечать за свои действия, поступки, быть

ответственным за них.

-Какие виды ответственности вы знаете? (Ответы студентов)

-Уголовная, административная и т.д.

Инспектор ПДН ОУМВД Существует 4 вида юридической ответственности при

нарушениях. Помимо вышеуказанных уголовных ответственностей существуют

следующие виды ответственностей:

-Административная ответственность применяется за нарушения, предусмотренные

кодексом об административных правонарушениях. К административным нарушения

относятся: нарушение правил дорожного движения, нарушение противопожарной

безопасности. За административные правонарушения к ответственности привлекаются с

16 лет. Наказание: штраф, предупреждение, исправительные работы.

-Дисциплинарная ответственность - это нарушение трудовых обязанностей, т.е.

нарушение трудового законодательства, к примеру: опоздание на работу, прогул без

уважительной причины.

-Гражданско-правоваят ответственность регулирует имущественные отношения.

Наказания к правонарушителю: возмещение вреда, уплата ущерба.

Преподаватель: в силу обязанности по исполнению и соблюдению Закона, у гражданина возникает потребность в юридической защите. Об этом мы поговорим с адвокатом.

Адвокат:

В настоящее время преступность среди подростков носит распространенный характер. В силу того, что несовершеннолетние находятся на раннем этапе развития человеческой личности, а подозреваемые и обвиняемые этого возраста являются лишь частично дееспособными, естественно, они нуждаются в особой защите и помощи. Такую защиту и помощь в уголовном процессе может оказать им только адвокат.

Участие адвоката в уголовном судопроизводстве имеет своим назначением выполнение важной правовой задачи в сфере обеспечения защиты прав и свобод людей, в том числе подозреваемого и обвиняемого, включая несовершеннолетнего.

Одним из способов защиты подследственных и подсудимых является, как известно, доказывание.

-С какого момента адвокат может оказать помощь в уголовном деле? Реализуя право граждан, предусмотренное ст. 48 Конституции РФ, ст. 49 Уголовно-процессуального кодекса РФ предусматривает, что "Защитник участвует в уголовном деле:

1. С момента вынесения Постановления о привлечении лица в качестве обвиняемого;

2. С момента возбуждения уголовного дела в отношении конкретного лица;

3. С момента фактического задержания лица, подозреваемого в совершении
преступления, а так же с момента вручения уведомления о подозрении в совершении
преступления.

  1. С момента объявления лицу, подозреваемому в совершении преступления, постановления о назначении судебно-психиатрической экспертизы;

  2. С момента начала осуществления иных мер процессуального принуждения или иных процессуальных действий, затрагивающих права и свободы лица, подозреваемого в совершении преступления.

-В каких еще случаях необходима помощь адвоката?. Самая распространенная помощь -это защита в судебных органах.

Также помощь адвоката необходима, когда еще нет никаких судебных разбирательств. Граждане в России не привыкли к тому, что необходимо обращаться за помощью к адвокату в те моменты, когда им необходимо осуществить какое либо юридическое действие: подписать договор, проконсультироваться в связи с вызовом в полицию или к следователю, перед принятием руководителем значимого решения и так далее. Рассматривая вопрос о необходимости адвокатской помощи, следует отметить, что в юридической науке уголовная ответственность рассматривается в двух аспектах: как позитивная (активная) и ретроспективная (негативная);

  • Ретроспективная ответственность - это правовое последствие совершения преступления или ответственность за уже содеянное в виде наказания.

  • Позитивная ответственность - это учет индивидом в своем поведении требований норм права, нарушение которых сопровождается применением неблагоприятных санкций. В этом смысле ответственность является внутренним регулятором ответственного поведения.

Позитивная ответственность сопряжена со свободой личности, т.е. возможностью выбрать свою линию поведения, самостоятельно определить направленность своих поступков в соответствии с принципом «Все, что не запрещено законом, то дозволено» Выбрав в качестве внутреннего регулятора поведения позитивную ответственность, необходимость в помощи адвоката сведется к минимуму, а может и вовсе не понадобится. -Чем регулируются права и обязанности несовершеннолетних?

Права и обязанности несовершеннолетнего рассматриваются Ювенальным правом. Ювенальная юстиция (лат. juvenilis - юношеский; лат. justitia -правосудие). Ювенальное право - это отрасль российского права, состоящая из системы правовых норм, обеспечивающих юридическое регулирование общественных отношений, связанных с установлением, реализацией и гарантированием основ правового статуса ребенка (лицо не достигшее 18-летнего возраста (ст. 51 СК РФ) в РФ, регулированием имущественных и личных неимущественных прав и свобод, законных интересов несовершеннолетних, условия их юридической ответственности. При этом действие гл. 14 УК РФ "Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних" распространяется на несовершеннолетнего субъекта преступления, а в отдельных случаях с учетом характера совершенного деяния и личности преступника допускает применение норм к совершеннолетним лицам в возрасте до 20 лет (ст. 96). Это связано с тем, что в психосоциальном развитии людей после 18 лет не происходит резкого качественного скачка, а переход ко взрослости идет постепенно, с индивидуальными колебаниями темпа.

Преподаватель: Ребята, вам рассказали о преступлениях, которые совершаются несовершеннолетними, а также о видах юридической ответственности за нарушения. Сейчас вам будут заданы вопросы, а вы постарайтесь правильно ответить. Инспектор ОПДН Ребята, а как вы думаете, вправе ли представитель закона остановить вас на улице в позднее время? И почему? (Ребята высказываются, приводят примеры).

- Конечно, они беспокоятся о вашем здоровье, о вашей жизни.

А как надо себя при этом вести вам: сопротивляться, кричать, убегать? (ребята говорят). Во-первых, отвечать спокойно на вопросы полицейского, не бояться, не говорить неправду. Например: вы с друзьями поздно возвращаетесь с тренировки или дискотеки... Во-вторых, если вы не имеете при себе паспорт или иной документ подтверждающий личность, то сообщите представителям закона номер телефона родителей или позвоните им сами. Социальный педагог:

- За какие правонарушения вас могут доставить в полицию?
Правильно:

  1. Распитие спиртных напитков и пива в общественных местах (т.е. любое место за пределами твоей квартиры) и появление в пьяном виде.

  2. Мелкое хулиганство (драка, злословие и т.д.).

  3. Злостное неповиновение.

4. Подозрение в совершении преступления.
Адвокат:

-А теперь поговорим о ваших правах:

1 .Если вас не задерживают, а просто предлагают пройти побеседовать. Ваши действия?

(ребята отвечают).

Вы правы. Не грубите, а вежливо, но твердо откажитесь.

2. Но вас могут пригласить в качестве очевидца происшествия. Что в этом случае делаете
вы? (ребята отвечают).

Да. В этом случае вы можете пойти в отделение полиции только по доброй воле. При этом вы должны знать, что вас не могут пригласить в качестве свидетеля: такое приглашение должно быть оформлено в виде повестки, которую вручает почтальон.

3. А чем «очевидец» отличается от «свидетеля»? Как вы думаете? (ребята отвечают).
Очевидец - не несет ответственности за свои слова, он говорит то, что видел или то, что думает по поводу происшествия.

Свидетель - это лицо, на которое указал подозреваемый или потерпевший. Он несет уголовную ответственность за дачу ложных, показаний.

Предположим, вас привели в отделение полиции. Знайте, дежурный должен немедленно сообщить о вашем задержании родителям, Е^сли вы совершили незначительное правонарушение, то после составления протокола вас должны немедленно отпустить или дождаться ваших родителей, чтобы они забрали вас домой. Если вы совершили более серьезное правонарушение, то вас могут задержать в административном порядке - не более 3 часов (время после составления протокола). Вас не имеют права помещать в камеру, предварительного заключения (КПЗ), если там уже находятся взрослые!

Решение о заключении под стражу, если вы подозреваетесь в совершении тяжкого преступления, принимает только суд.

Допрос несовершеннолетнего должен проходить в присутствии социального педагога и адвоката. При этом родители могут присутствовать, но их присутствие не обязательно. Помните, любые действия сотрудников полиции вы можете обжаловать! К подросткам, впервые совершившим преступление, применяются меры воспитательного воздействия: предупреждение, передача под надзор, ограничение досуга и установление требований к поведению, возложение обязанностей загладить причиненный вред.

Преподаватель: Ребята, мне очень хочется верить, что после нашего мероприятия, вы будете совершать только хорошие поступки. Мы должны соблюдать законы нашей страны. И, прежде всего, это надо вам, ребята. Вы являетесь нашим будущим и от вашего отношения к Закону зависит правовое становление России. Надо быть патриотами и тогда Отечество наше будет еще крепче, потому что будущее ее -сегодняшняя молодежь. А это - залог признания могущества России всеми странами мира.

Удачи Вам!

Краткое описание документа:

Цель: профилактика преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних.

Задачи:

1.    Воспитание у студентов нравственно-правовой убежденности, законопослушного поведения и основ толерантности.

2.                                  Способствование созданию студентами необходимости повышения правовой культуры.

3.                                  Повышение правовой грамотности студентов, способствующих правовому воспитанию.

4.                                  Усиление роли семьи в социализации студентов, сближение интересов родителей и педагогов по формированию гармонично развитой личности.

5.        Координация деятельности всех участников воспитательно-образовательного
процесса.

Автор
Дата добавления 06.05.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров451
Номер материала 513919
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх