Выбранный для просмотра документ Portfolio.pptx
Скачать материал "Открытое Портфолио учителя биологии и химии МАОУ СОШ №71 Курочкиной Марины Егоровны."
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ПОРТФОЛИО
ДОСТИЖЕНИЙ
ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Курочкиной Марины Егоровны
учителя биологии и химии
МАОУ СОШ № 71
Г.Екатеринбург
2 слайд
Раздел 1. «Общие сведения о педагоге»
1.1. Визитная карточка.
1.2. Общие сведения о педагогической деятельности.
1.2.1. Педагогическая система.
1.2.2. Направления деятельности.
1.3. Сведения о педагогической нагрузке.
1.4. Сведения о наградах и поощрениях.
3 слайд
Курочкина
Марина Егоровна
1991г. – Пермский государственный педагогический институт, факультет биологии и химии.
Педагогический стаж – 23 года.
Высшая квалификационная категория.
Победитель районного конкурса классных руководителей «Самый классный классный» (2001г.).
Финалист городского конкурса педагогов «Учитель года» (2002г.).
Районный конкурс педагогов «Учитель года» (2015г.).
Педагогическое кредо: «Я – учитель! Я – методист! Я - новатор!».
Девиз: «Учить и самому учиться».
Награждена Грамотой Министерства образования Свердловской области.
4 слайд
Педагогическая система
Цель школы: создать образовательное пространство, способствующее развитию творческого потенциала личности ребёнка, адаптации обучающихся к условиям их жизни и деятельности.
Методическая тема школы (2012 – 2016 гг.): «Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях перехода на ФГОС нового поколения».
Цели педагогической деятельности: обеспечить своё непрерывное профессиональное образование, создать условия для интеллектуального развития обучающихся, раскрыть и реализовать их творческий потенциал, формируя прочную базу универсальных учебных действий.
5 слайд
НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Методическая работа
Учебная работа
Внеурочная деятельность
Руководство
НОУ «ОЛИМП»
ШМО
Воспитательная работа
Экспертная деятельность
Общественная деятельность
6 слайд
7 слайд
Награды и поощрения
8 слайд
Раздел 2. «Инновационно-методическая деятельность педагога»
2.1. Сведения о повышении квалификации.
2.1.1.Работа в составе методических объединений и творческих коллективов.
2.1.2.Работа по теме самообразования.
2.1.3.Прохождение курсов повышения квалификации.
2.1.4.Повышение квалификации через систему семинаров, т.д.
2.2.Работа по обобщению и распространению собственного педагогического опыта.
2.2.1.Сведения о продуктах авторского научно-методического творчества.
2.2.2.Сведения о публикациях.
2.2.3.Сведения о наличии собственного сайта (блога), персональной страницы в сети Интернет.
2.2.4.Сведения об участии в организации и проведении различных форм повышения квалификации и методической работы.
2.2.5.Сведения об участии в инновационной деятельности.
2.2.6.Использование инновационных образовательных технологий.
2.2.7.Сведения об участии в профессиональных конкурсах, присуждении грантов.
2.2.8.Сведения об участии в экспертной и аналитической деятельности.
9 слайд
ШМО творческих педагогов «Инициатива»
(руководитель)
ШМО учителей естествознания
(руководитель)
Районное методическое объединение учителей биологии
Городская педагогическая Ассоциация учителей биологии
Сетевые профессиональные сообщества
10 слайд
Участие в
профессиональных сообществах
11 слайд
Самообразование
12 слайд
Повышение квалификации
13 слайд
14 слайд
Семинары, мастер-классы
Продуктивно-деловая игра «Одарённые дети?!», 2010г., школьный уровень.
Круглый стол «Внеурочная деятельность обучающихся в условиях перехода к стандартам нового поколения», 2014г., районно-городской уровень.
15 слайд
Семинары, мастер-классы
Мастер-класс «Электронное портфолио учителя» в рамках семинара для педагогов Октябрьского района г.Екатеринбурга «Портфолио учителя: технология внедрения и применения на практике», 2010г., районный уровень.
Мастер-класс «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе», 2012г., школьный уровень.
2011г., мастер-класс «Современные сервисы Интернет в практике педагога», 2011г., школьный уровень.
16 слайд
Публикации
Развитие одарённости детей в условиях общеобразовательного учреждения// Инновационные процессы в образовании. Екатеринбург, 2010г.;
Проект по внеклассной работе «Хвойные деревья – богатство России!»// Сайт «Учительский сайт» http://учительский.сайт/Курочкина-Марина-Егоровна
Учебный проект по внеклассной работе «Берёзовая мозаика»// Вики – страница на сайте Летописи (http://letopisi.ru/);
«Инновации в образовательном процессе МБОУ СОШ № 71» // Инновационные процессы в образовании. Екатеринбург, 2012г.;
«Организация познавательной и исследовательской деятельности школьников по биологии как условие реализации ФГОС нового поколения» // Инновационные процессы в образовании. Екатеринбург, 2013г.;
План-конспект урока по биологии с использованием интерактивной доски «Нуклеиновые кислоты. 10кл.», 2015г. Учительский сайт» http://учительский.сайт/Курочкина-Марина-Егоровна; сайт «4portfolio. Мои достижения» http://4portfolio.ru/user/view.php?id=8079
17 слайд
Публикации
Международный форум «Перспективы образования», 2012г.
http://letopisi.ru/
Мои сайты:
«Летописи»: вики-страница: http://letopisi.ru/
Учительский сайт» http://учительский.сайт/Курочкина-Марина-Егоровна
«4portfolio. Мои достижения» http://4portfolio.ru/
18 слайд
Инновационная деятельность
19 слайд
Современные образовательные технологии
ИКТ и SMART-технологии;
Проектно-исследовательский метод;
Кейс-технологии;
Тестовые технологии;
Система инновационной оценки «Портфолио»;
Интегративные технологии;
Технология развития критического мышления;
Технология МДО;
Здоровье сберегающие.
20 слайд
Виртуальные лаб.работы
Видео-фрагменты
Тестирование
ЭОР http://school-collection.edu.ru/
Мультимедийные презентации
«Сетевой город. Образование»
ИКТ
21 слайд
Профессиональные конкурсы
Областной конкурс блогов «Я – учитель нашего времени!», благодарственное письмо ИРО Свердловской области, 2010г.;
Городской конкурс проектов по внедрению образовательных программ и педагогических технологий «Инновационный Олимп», проект «Модель системы работы по развитию одарённости учащихся II ступени образования в условиях общеобразовательной школы», 2010г.;
Конкурс Международного образовательного проекта «Педагогический Олимп», методическая разработка школьного интегрированного фестиваля по внеклассной работе «Хвойные леса – богатство России!», 2011г.;
Городской конкурс инновационных образовательных идей «Есть идея!», 2012г.;
Всероссийский конкурс на получение Президентского гранта «За высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образование», 2012г.;
Фестиваль творческих возможностей педагогов «Большая перемена», лауреат районного этапа, 2015г.;
Городской конкурс «Лучшая методическая служба года», 2015г.;
Районный конкурс педагогов «Учитель года», 2015г.
22 слайд
Профессиональные конкурсы
23 слайд
Экспертная деятельность
Председатель и член жюри районного тура олимпиады по биологии и экологии, НПК Фестиваля «Юные интеллектуалы Екатеринбурга»;
Помощник руководителя пункта проведения ОГЭ, ЕГЭ;
Председатель и член комиссии ГАК по проведению аттестации педагогов;
Руководитель практики студентов ГБФ УрГПУ.
24 слайд
Раздел 3. «Результаты педагогической деятельности»
3.1.Сведения об образовательных достижениях обучающихся.
3.1.1 Учебные достижения школьников по биологии.
3.1.2. Результаты экзаменов.
3.1.3. Востребованность элективного курса.
3.2.Сведения о результатах внеурочной деятельности по предмету.
3.2.1. Фестиваль «Юные интеллектуалы Екатеринбурга».
3.3.Система и результаты работы с «одарёнными детьми».
3.3.1. Внеурочная деятельность в школе.
3.3.2. НОУ «ОЛИМП».
25 слайд
Учебные достижения школьников по биологии
Учебная нагрузка: 24-36 часов (природоведение, биология, химия).
Качество обучения – 100%.
Результаты обученности (по годам и классам): от 56% до 100%.
26 слайд
Результативность экзаменов
27 слайд
Востребованность элективного курса
«Генетика и геномика человека»
28 слайд
Фестиваль
«Юные интеллектуалы Екатеринбурга»
29 слайд
Олимпиады НПК
30 слайд
Динамика занятости учащихся
в программе «Одарённые дети»
31 слайд
32 слайд
Внеурочная деятельность в школе
33 слайд
Волонтёрский отряд
«Зелёный патруль»
34 слайд
НОУ «ОЛИМП»
1 место,
городской конкурс «Лучшая эмблема форума школьных научных обществ»
35 слайд
«День открытых дверей»
для родителей
«День Науки»
36 слайд
Районный конкурс электронных презентаций «День здоровья»
Антонова Анна (8кл.) номинация
«Отличная защита презентации»
37 слайд
Городская открытая олимпиада
«Россия – новая!»
3 место
Асинхронный турнир
«Своя игра»
НОУ «ОЛИМП»
38 слайд
Форум школьный научных обществ
39 слайд
II городской Форум
школьный научных обществ
40 слайд
Творческих успехов!!!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Портфолио.docx
 |
СОДЕРЖАНИЕ ПОРТФОЛИО
|
Пояснительная записка …………………………………………………………………........... |
С. 3 |
|
1. Раздел 1. «Общие сведения о педагоге» |
С. 5 |
|
1.1.Сведения о базовом профессиональном образовании ………………………….. |
С. 5 |
|
1.2.Сведения о стаже работы педагога …………………………………………..…….. |
С. 5 |
|
1.3.Общие сведения о педагогической деятельности …………………………..….... |
С. 5 |
|
1.4.Сведения о присвоении квалификационной категории ………………………... |
С. 5 |
|
1.5.Сведения о наградах …………………………………………………………….….... |
С. 6 |
|
1.6. Приложения к разделу 1 ………………………………………………………..……... |
С. 7 |
|
2. Раздел 2. «Инновационная деятельность педагога» |
С. 8 |
|
2.1.Сведения о повышении квалификации, профессиональной переподготовке и послевузовском профессиональном образовании ………………………………….... |
С. 8 |
|
2.1.1.Работа в составе методических объединений ……………………………... |
С. 8 |
|
2.1.2.Работа в составе творческих коллективов ……………………………….… |
С. 8 |
|
2.1.3.Работа по теме самообразования ………………………………………….… |
С. 8 |
|
2.1.4.Прохождение курсов повышения квалификации …………………..……… |
С. 9 |
|
2.1.5.Повышение квалификации через систему семинаров, мастер-классов и т.д. ………………………………………………………………………………………………. |
С. 10 |
|
2.2.Работа по обобщению и распространению собственного педагогического опыта …………………………………………………………………………………………… |
С. 11 |
|
2.2.1.Сведения о продуктах авторского научно-методического творчества.… |
С. 11 |
|
2.2.2.Сведения о публикациях ………….….………………………………………. |
С. 13 |
|
2.2.3.Сведения о наличии собственного сайта (блога), персональной страницы в сети Интернет ……………………………….……………………………… |
С. 14 |
|
2.2.4.Сведения об участии в организации и проведении различных форм повышения квалификации и методической работы ………………………………...….. |
С. 14 |
|
2.2.5.Сведения об участии в инновационной деятельности ………………..…... |
С. 16 |
|
2.2.6.Использование инновационных образовательных технологий ………..... |
С. 16 |
|
2.2.7.Сведения об участии в профессиональных конкурсах, присуждении грантов ……………………………………………………………………………………...….. |
С. 17 |
|
2.2.8.Сведения об участии в экспертной, аналитической деятельности ……... |
С. 18 |
|
2.3. Приложения к разделу 2 …………………………………………………………….… |
С. 18 |
|
3. Раздел 3. «Результаты педагогической деятельности» |
С. 19 |
|
3.1.Сведения об образовательных достижениях обучающихся ………………….... |
С. 19 |
|
3.2.Сведения о результатах внеучебной деятельности по предмету …………….... |
С. 21 |
|
3.3.Система и результаты работы с «одарёнными детьми»……..……………….... |
С. 22 |
|
3.4. Приложения к разделу 3 ……………………………………………………………….. |
С. 23 |
Пояснительная записка
Настоящее портфолио является открытым, т.к. представляет собой вариативную форму обобщения педагогического опыта, отражённого в динамике за межаттестационный период (5 лет) и доступно для всех субъектов аттестации.
Портфолио разработано в соответствии с методическими рекомендациями для представления материалов и документов при оценке результатов профессиональной деятельности педагогического работника для аттестации на высшую квалификационную категорию по должности «учитель». Оно является способом проектирования индивидуальной траектории профессионального развития педагога и инструментом оценивания педагогической компетентности учителя.
Цель портфолио – систематизировать, обобщить, проанализировать и представить общественности значимые результаты педагогической деятельности для мониторинга и оценки профессионального роста учителя в обучении и воспитании школьников, а также проследить творческую и самообразовательную деятельность педагога.
Задачи портфолио:
ü оценить компетентность учителя по использованию в профессиональной деятельности законодательных и нормативных правовых документов;
ü проанализировать стратегию и тактику профессионального поведения;
ü показать умение учителя решать задачи, обеспечивающие эффективное решение профессионально-педагогических проблем;
ü показать уровень владения методическими приёмами и педагогическими средствами современных образовательных технологий для организации образовательного процесса;
ü показать умение и результат организации совместной деятельности учителя и ученика для достижения целей в образовательном процессе.
Структура портфолио представлена следующими элементами: титульный лист, содержание, пояснительная записка, раздел 1 «Общие сведения о педагоге» с приложениями, раздел 2 «Инновационная деятельность педагога» с приложениями, раздел 3 «Результаты педагогической деятельности» с приложениями.
В разделе «Содержание» указываются разделы и подразделы, а также нумерация страниц.
В разделе «Общие сведения о педагоге» дана информация об учителе: дата рождения, сведения о базовом профессиональном образовании, квалификационной категории, стаже работы, педагогической деятельности (предметы и курсы, преподаваемые педагогом). К данному разделу прилагаются копии документов об образовании, аттестационного листа, наградных документов, т.д.
В разделе 2 «Инновационная деятельность педагога» представлены сведения о повышении квалификации, профессиональной переподготовке, темам самообразования, работе в составе творческих педагогических коллективов и методических объединениях. К данному разделу прилагаются копии документов по повышению квалификации, продукты разработанные в рамках курсовой подготовки, материалы работы в составе творческих групп и МО. Кроме этого представлены сведения о публикациях педагога (в том числе и в сети Интернет), наличии персональной страницы в сети Интернет, об участии педагога в организации и проведении различных форм методической работы (круглые столы, семинары, мастер-классы, т.д.), об участии в инновационной деятельности школы, профессиональных конкурсах, в экспертной и аналитической деятельности (работа в составе жюри, экспертизе аттестуемых). К разделу прилагаются копии грамот, благодарственных писем, авторские методические разработки, программы методических мероприятий, отзывы о работе педагога, поурочные планы, разработки уроков, копии публикаций, докладов, программы элективного курса, КИМы, программы проведения предметных недель, задания для конкурсов, сценарии внеклассных мероприятий, рисунки, фотографии, т.д.
В разделе 3 «Результаты педагогической деятельности» представлены сведения об образовательной деятельности обучающихся в динамике нескольких лет в виде графиков, таблиц, результаты итоговой аттестации по биологии. В качестве показателя используется уровень обученности, средний балл по ЕГЭ, приводиться сопоставление со среднеобластным и РФ. Также представлены результаты внеучебной деятельности по предмету, система и результаты работы с одарёнными детьми (результаты участия в предметных олимпиадах, конкурсах, конференциях, количество и качество проектов), сведения о поступивших в высшие и средние учебные заведения. К разделу прилагаются копии протоколов олимпиад, конкурсов, программ конференций, копии грамот учащихся, творческие работы обучающихся, отзывы на творческие работы, фотографии, т.д.
Используемая литература:
- Т.В. Перегонцева. Технология подготовки учителя к успешной аттестации (в помощь аттестующемуся педагогическому работнику). Тюмень. 2012.
Раздел 1. «Общие сведения о педагоге»
1.1.Сведения о базовом профессиональном образовании
|
Наименование учреждения |
Дата окончания |
Специальность |
Присвоенная квалификация |
|
Пермский Государственный педагогический институт |
1991г. |
Учитель биологии |
Учитель биологии |
1.2.Сведения о стаже работы педагога
|
Общий трудовой стаж |
Педагогический стаж |
Стаж работы в данном образовательном учреждении |
|
23 |
23 |
9 |
1.3.Общие сведения о педагогической деятельности
|
Учебный год |
Предметы, курсы, преподаваемые педагогом |
Указание классов, в которых работает педагог |
Нагрузка (учебная и внеурочная) |
Сведения о выполнении функций классного руководителя |
|
2012-2013 |
Заместитель директора по научно-методической работе |
|||
|
Природоведение |
5 |
4ч |
нет |
|
|
Биология |
6-11 |
19ч |
||
|
Индивидуальное обучение на дому детей с ОВЗ |
8, 11 |
2ч |
||
|
2013-2014 |
Природоведение |
5 |
4ч |
8 «А» |
|
Биология |
6-11 |
21ч |
||
|
Индивидуальное обучение на дому детей с ОВЗ |
7, 8, 9 |
3ч |
||
|
2014-2015 |
Биология |
6-11 |
19ч |
9 «А» |
|
Химия |
8-11 |
12ч |
||
|
МДО |
5 |
3ч |
||
|
Индивидуальное обучение на дому детей с ОВЗ |
8, 9, 10 |
6ч |
||
1.4.Сведения о присвоении квалификационной категории
|
Основание для категории |
Наименование квалификационной категории |
Дата присвоения |
Должность, по которой присвоена квалификационная категория |
|
Аттестационный лист Протокол ГорАК № 3 от 25.12.2002г. Приказ ГорУНО № 20 от 21.01.2003г. |
Первая |
25.12.2002г. |
Учитель |
|
Аттестационный лист Распоряжение № 2045-а от 29.11.2007г. |
Первая |
29.11.2007г. |
Учитель |
|
Аттестационный лист Распоряжение № 1563-а от 28.12.2010г. |
Первая |
28.12.2010г. |
Заместитель руководителя |
|
Аттестационный лист № 5507/12-м Приказ МОПОСО от 13 декабря 2012г. № 803-и. |
Высшая |
27.11.2012г. |
Учитель |
1.5.Сведения о наградах
|
Наименование награды |
Кем присвоено |
Дата присвоения |
Основание присвоения |
|
Благодарственное письмо |
ИРО Свердловской области |
07.12.2010г. |
За участие в конкурсе блогов «Я – учитель нашего времени» и представление успешного опыта использования современных сетевых сервисов |
|
Грамота |
МОУ СОШ № 71 |
Приказ № 104-О от 30.08.2010г. |
За качественную подготовку учащихся 11 класса к сдаче экзамена в форме ЕГЭ на государственной итоговой аттестации |
|
Благодарственное письмо |
Управление образования Администрации г.Екатеринбурга |
25.02.2012г. |
За высокий уровень профессионализма в сопровождении школьного научного общества «ОЛИМП» и подготовке победителя II Городского Форума школьных научных обществ |
|
Почётная грамота |
Управление образования Администрации г.Екатеринбурга |
Приказ № 13-л/с/н от 05.03.2012г. |
За значительные успехи в организации и совершенствовании образовательного процесса |
|
Благодарственное письмо |
ИМЦ Октябрьского района |
Апрель 2012г. |
За подготовку номинанта районного конкурса электронных презентаций «День здоровья» |
|
Благодарственное письмо |
Администрация октябрьского района г.Екатеринбурга |
Распоряжение № 274/66-РА от 23.05.2012г. |
За подготовку победителей интеллектуальных конкурсов районного уровня, большой вклад в развитие детской интеллектуальной одарённости |
|
Грамота |
МБОУ СОШ № 71 Октябрьский район |
03.10.2013г. |
За высокий профессионализм, педагогический талант, целеустремлённость, душевную щедрость и многолетний кропотливый труд, в связи с празднованием Международного Дня учителя. |
|
Благодарственное письмо |
Отдел образования Администрации Октябрьского района |
Февраль 2013г. |
За победу учащихся в районном этапе защиты исследовательских проектов учащихся в рамках Фестиваля «Юные интеллектуалы Екатеринбурга» |
|
Благодарственное письмо |
МАОУ СОШ № 76 Октябрьский район |
16.03.2013г. |
За подготовку команды школы для участия в интеллектуальной игре «Славянский хоровод». |
|
Благодарственное письмо |
Факультет социологии УрГПУ |
2013г. |
За профессиональную подготовку студента Ивлева Игоря по биологии. |
|
Благодарственное письмо |
Городской дворец творчества детей и молодёжи «Одарённость и технологии» |
11.04.2014г. |
За подготовку номинанта открытой городской НПК «Зажги свою звезду» для учащихся 5-10 классов. |
|
Благодарственное письмо |
Управление образования Администрации г.Екатеринбурга |
06.05.2014г. |
За высокий уровень организации деятельности школьного научного общества «Олимп» и подготовку победителей конкурса на лучшую эмблему Форума школьных научных обществ. |
|
Благодарственное письмо |
ИМЦ Октябрьского района |
Октябрь 2014г. |
За активное и творческое участие в работе районного методического объединения учителей биологии и экологии. |
|
Почётная грамота
|
Министерство общего и профессионального образования Свердловской области |
2015г. |
|
Раздел 2. «Инновационно-методическая деятельность педагога»
2.1.Сведения о повышении квалификации, профессиональной переподготовке и послевузовском профессиональном образовании
2.1.1.Работа в составе методических объединений
|
Наименование методического объединения |
Статус (функция, роль) педагога в объединении |
Содержание деятельности (выполняемая/выполненная работа) |
|
ШМО учителей «Естествознание» |
Руководитель |
Организация деятельности учителей биологии, химии, физики. |
|
Районное методическое объединение учителей биологии и экологии |
Член общества |
Участие в работе общества. |
2.1.2.Работа в составе творческих коллективов
|
Название творческого коллектива |
Формулировка решаемой проблемы (название разрабатываемого проекта) |
Статус (функция, роль) педагога в коллективе |
Сроки работы |
Содержание деятельности |
|
МО творческих учителей «Инициатива» |
Работа с одарёнными детьми. Проект «Модель системы работы по развитию одарённости учащихся II ступени образования в условиях образовательного учреждения» |
Руководитель |
2010-2015гг. |
Внедрение в образовательный процесс школы проекта по работе с одарёнными детьми, разработка проектов школьных фестивалей для учащихся, внедрение новых образовательных технологий. |
|
Профсоюзная организация школы |
|
Член профкома |
2007-2015гг. |
Представление интересов педагогов. |
2.1.3.Работа по теме самообразования
|
Тема самообразования и сроки выполнения работы |
Ожидаемые результаты и основные целевые индикаторы |
Полученные результаты (промежуточные, конечные) |
|
«Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках биологии и химии посредством адаптивных технологий» (МО «Естествознание»)
|
Использование элементов адаптивных технологий на уроках естественнонаучного цикла. Использование ИКТ на уроках. Проведена предметная неделя. Проведены циклы бесед о здоровье. Повышена квалификация. |
Курсовая подготовка: ФГОС по химии, использование интерактивной доски, междисциплинарному обучению. Разработаны уроки с использованием ИКТ, интерактивной доски. |
|
«Интеграция современных образовательных технологий как эффективный путь повышения качества образования школьника» (ШМО «Инициатива») |
Использование элементов технологий на уроках. Обобщен педагогический опыт учителей ШМО. Повышена квалификация педагогов-предметников. Разработаны проекты по внеклассной работе с учащимися. Проведены открытые уроки. |
Опыт работы МО представлен на городском конкурсе «Лучшая методическая служба» - 2015, повышение квалификации «Использование интерактивной доски в образовательном процессе», введён курс МДО, открытый урок по МДО в 5кл. |
2.1.4.Прохождение курсов повышения квалификации
|
Наименование учреждения ДПО и сроки прохождения курсов |
Форма прохождения (очная, дистанционная, др.) |
Тема курсов |
Объём курсов (программы) |
Результат участия в курсах (в том числе продукты, созданные в рамках курсов) |
|
08.02.2010г.- 03.04.2010г. «ИРО» Свердловской области |
Очная |
Современные сервисы Интернет в педагогической практике (Web 2.0) |
72ч |
Удостоверение № 853 |
|
21.11.2012г.- 04.12.2012г. «ИРО» г.Тюмень |
Очная |
Обеспечение современного качества образования в условиях введения ФГОС основной школы |
108ч |
Удостоверение № 008200 |
|
28.04.2014г.- 16.05.2014г. «ИРО» Свердловской области |
Очно-дистанционная |
Подготовка организаторов ЕГЭ и основного государственного экзамена. Модуль №1 для организаторов в ППЭ, ассистентов для участников ЕГЭ, ОГЭ с ОВЗ. |
20ч |
Удостоверение № 6632 |
|
24.11.2014г.-10.12.2014г. «ИРО» Свердловской области |
Очная, дистанционная |
Реализация ФГОС среднего общего образования в обучении химии |
120ч |
Удостоверение № 217902
|
|
27.03.2014г.- 11.04.2014г. «ИРО» Свердловской области |
Очная |
Технология междисциплинарного обучения как условие развития талантливых школьников. |
108ч |
Удостоверение № 2914 |
|
30.09.2014г.-11.11.2014г. |
Очная |
Использование интерактивной доски в образовательном процессе. |
36ч |
Удостоверение № 1283 |
2.1.5.Повышение квалификации через систему семинаров, мастер-классов и т.д.
|
Наименование учреждения ДПО и сроки прохождения курсов |
Тема курсов |
Объём программы |
Результат участия в курсах (в том числе продукты, созданные в рамках курсов) |
|
23.01.2009г. МОУ СОШ № 26 |
Практико-ориентированный семинар «Использование мультимедийных технологий на уроке как средство развития познавательной и коммуникативной активности учащихся» |
3ч |
Слушатель |
|
12-14.10.2010г. |
Международная конференция «Технологизация современного урока – инновационный ресурс обеспечения качества образования» |
|
Сертификат участника |
|
17.10.2010г.-19.10.20110г. ИМЦ «Екатеринбургский Дом Учителя» |
Технология подготовки и участия педагогического работника в аттестационных мероприятиях. |
12ч |
Сертификат № 1501 |
|
17.03.2010г. Центр развития творчества детей и юношества «Одарённость и технологии» |
Система подготовки одарённых детей к участию в интеллектуально-творческих мероприятиях различного уровня. |
22ч |
Сертификат |
|
17.03.2010г. Центр развития творчества детей и юношества «Одарённость и технологии» |
Подготовка к конкурсу проектов по внедрению образовательных программ и педагогических технологий по работе с одарёнными детьми «Инновационный олимп». |
22ч |
Сертификат |
|
06.05.2011г. ИМЦ «Екатеринбургский Дом Учителя» |
Федеральный государственный образовательный стандарт: биология. |
6ч |
Сертификат № 2582 |
|
19.01.2012г. МБУ ИМЦ Октябрьского района г. Екатеринбурга |
Заседание районного методического Совета |
2ч |
Программа совещания |
|
28.05.2013г. Отдел образования Октябрьского района г. Екатеринбурга |
Августовское совещание педагогических работников – 2013 «Современное образование. Новые контексты и решения.» |
3ч |
Программа совещания |
|
Ноябрь 2014г. Издательский центр «Вентана Граф» |
Реализация требований ФГОС к результатам обучения средставми линий УМК по биологии системы УМК «Алгоритм успеха». |
8ч |
Сертификат |
|
30.10.2014г. ООО «Школьный формат» |
Психологическое сопровождение ФГОС. Учебная мотивация обучающихся на всех этапах урока. Способы и методы формирования учебной деятельности. |
5ч |
Сертификат |
|
12.03.2014г. ИМЦ «Екатеринбургский Дом Учителя», ИМЦ Октябрьского района |
Формы и методы активизации познавательной деятельности обучающихся на уроках предметов естественно-научного цикла в работе педагогов РМО Октябрьского района. |
|
Сертификат |
|
13.03.2014г. Издательский центр «Вентана Граф», «ИРО» свердловской области |
Методические особенности преподавания биологии в условиях перехода на ФГОС ООО. |
8ч |
Сертификат |
|
02.04.2015г. МАОУ гимназия № 108 им. В.Н.Татищева г. Екатеринбург |
Современная модель организации проектной деятельности в соответствии с ФГОС ООО |
3ч |
Программа семинара |
2.2.Работа по обобщению и распространению собственного педагогического опыта
2.2.1.Сведения о продуктах авторского научно-методического творчества педагога
|
Наименование авторского научно-методического продукта, тема, направление |
Дата разработки |
Общая характеристика авторского научно-методического продукта |
Сведения об официальном признании (с указанием, кем проводилась экспертиза) |
Сведения о внедрении, распространении, эффективности методического продукта |
|
Школьный фестиваль «Берёзовая мозаика» |
2010г. |
Интегрирован-ный проект по внеклассной работе для учащихся 5-6 классов. |
Рассмотрен на заседании Методического совета школы |
Декабрь 2010г. 10% участников от количества учащихся в 5-11кл. |
|
«Модель системы работы по развитию одарённости учащихся II ступени образования в условиях образовательного учреждения» |
2010г. |
Педагогический проект по выявлению и организации работы с одарёнными детьми. |
Центр творчества школьников «Одарённость и технологии» |
Создание научного общества учащихся «ОЛИМП» |
|
Школьный фестиваль «Хвойные леса – богатство России!» |
2011г. |
Интегрированный проект по внеклассной работе для учащихся 5-11 классов. |
Рассмотрен на заседании Методического совета школы, городской конкурс «Есть идея!» организованном ИМЦ «Екатеринбургский Дом Учителя», Международный форум «Перспективы образования» в рамках Национальной образовательной программы «Интеллектуально-творческий потенциал России». |
Декабрь 2011г. 31% участников от количества учащихся в 5-11кл. |
|
Методическая разработка урока «Фенотипическая изменчивость» |
2011г. |
Методическая разработка урока биологии в 10 классе. |
Рассмотрен на заседании ШМО «Естествознание» |
Аналитическая справка зам.директора |
|
Методическая разработка урока биологии и химии «Здоровое питание». |
2012г. |
Методическая разработка урока биологии в 8 классе, носит интеграционный характер. |
Рассмотрен на заседании ШМО «Естествознание» |
Открытый урок в 8 классе |
|
Школьный фестиваль «М.В.Ломоносов. 300 лет». |
2012г. |
Интегрированный проект по внеклассной работе для учащихся 5-11 классов. |
Рассмотрен на заседании Методического совета школы. |
Апрель 2012г. 31% участников от количества учащихся в 5-11кл. |
|
Сценарий познавательно-развлекательного мероприятия по ботанике для 6-7кл. «Легенды и мифы о цветах» |
2010г. |
Методическая разработка внеклассного мероприятия по биологии. |
Рассмотрен на заседании ШМО «Естествознание» |
Мероприятие в рамках недели биологии |
|
«Нуклеиновые кислоты», 10кл. |
2014г. |
План-конспект урока по биологии с использованием интерактивной доски. |
Урок для защиты по итогам курсовой подготовки |
Методическая разработка. Электронная презентация к уроку.
|
|
«Изменение видения мира» |
2015г. |
План-конспект урока МДО «Изменение» |
Педагоги Октябрьского района |
Открытый урок |
2.2.2.Сведения о публикациях педагога (в том числе размещённые в сети Интернет)
|
№ |
Название и вид работы |
Форма работы |
Выходные данные |
Объём (стр.) |
Соавторы |
|
1 |
Развитие одарённости детей в условиях общеобразовательного учреждения |
Статья |
Администрация г. Екатеринбурга. Управление образования Администрации г. Екатеринбурга. Управление образования Администрации Октябрьского района г. Екатеринбурга. Инновационные процессы в образовании. |
2 стр. |
Голубь Наталья Александровна учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 71 |
|
2 |
«Инновации в образовательном процессе МБОУ СОШ № 71» |
Статья |
3 стр. |
- |
|
|
3 |
«Организация познавательной и исследовательской деятельности школьников по биологии как условие реализации ФГОС нового поколения». |
Статья |
3стр. |
- |
|
|
4 |
Школьный фестиваль «Берёзовая мозаика». |
Методическая разработка внеклассного мероприятия |
Сайт «Летописи» |
|
- |
|
5 |
«Нуклеиновые кислоты», 10кл. |
План-конспект урока по биологии с использованием интерактивной доски |
Сайт «Учительский сайт» http://учительский.сайт/Курочкина-Марина-Егоровна
Сайт «4portfolio. Мои достижения» |
|
- |
|
6 |
Внеклассное мероприятие «Школьный интегрированный фестиваль «Хвойные леса – богатство России!»». |
Методическая разработка внеклассного мероприятия |
Сайт «Учительский сайт» |
|
- |
|
7 |
Аналитическая записка о результатах педагогической деятельности. |
Отчёт |
|
- |
|
|
8 |
Открытое портфолио «Шаг за шагом к высоте». |
Электронная презентация |
|
- |
|
|
9 |
Эссе «Я – Учитель! Из мечты в реальность». |
Статья |
2стр. |
- |
2.2.3.Сведения о наличии собственного сайта (блога), персональной страницы в сети Интернет (указывается адрес сайта)
|
Название сайта (блога) |
Адрес |
|
«Летописи»: персональная страница |
|
|
Учительский сайт |
|
|
«4portfolio». Мои достижения: персональная страница |
2.2.4.Сведения об участии педагога в организации и проведении различных форм повышения квалификации и методической работы
|
Форма методической работы |
Название (тема, проблема мероприятия) |
Уровень |
Дата проведения |
Содержание деятельности педагога (личный вклад в проведение мероприятия, форма представления опыта) |
|
Семинар-презентация |
«Модель системы работы по развитию одарённости учащихся» |
Школьный |
2010г. |
Автор сценариев, организатор мероприятий |
|
Продуктивно деловая игра |
«Одарённые дети?» |
Школьный |
2010г. |
|
|
Конференция |
«Портфолио и проектная деятельность учителя и учащихся: технология внедрения и применения на практике» |
Районный |
2010г. |
|
|
Семинар - практикум |
«Информационно – коммуникационные технологии в образовательном процессе» |
Школьный |
2011г. |
|
|
Семинар |
«ШНО как форма организации внеурочной деятельности школьника: проблемы и пути решения» |
Школьный |
2011г. |
|
|
Семинар |
«Современные сервисы Интернет в практике педагогов» |
Школьный |
2012г. |
|
|
Открытый урок в 7 классе |
«Тип кишечнополостные» |
Школьный |
2012г. |
|
|
Круглый стол |
«Региональный компонент по русскому языку для 5-6кл. как условие для успешной реализации ФГОС нового поколения» |
Районный |
2012г. |
Организатор мероприятия |
|
Обучающий семинар |
«Защита исследовательских проектов как метод развития творческих возможностей учащихся» |
Школьный |
2013г. |
Автор сценариев, организатор мероприятий |
|
Методический час |
«ЭОР, как учебно-методическое обеспечение образовательного процесса» |
Школьный |
2013г. |
|
|
Семинар – практикум |
«Инновационные подходы в организации внеурочной деятельности обучающихся» |
Городской |
2013г. |
|
|
Круглый стол |
«Внеурочная деятельность обучающихся в условиях перехода к стандартам нового поколения» |
Городской |
2013г. |
Организатор мероприятия |
|
Семинар |
«Проектная деятельность учителя через исследовательскую деятельность ученика или всё начинается с учителя…» |
Школьный |
2014г. |
Автор и организатор мероприятия |
|
Открытый урок МДО, 5 кл. |
«Изменение видения мира» |
Районный |
2015г. |
Открытый урок МДО |
2.2.5.Сведения об участии педагога в инновационной деятельности
|
Статус и её вид |
Наименование (тема, проблема) инновационной деятельности |
Сроки работы по направлению инновационной деятельности |
Статус педагога, личный вклад в реализацию инновационной деятельности |
Содержание и результаты инновационной деятельности педагога |
|
Школьный |
Педагогический проект «Модель системы работы по развитию одарённости учащихся II ступени образования в условиях образовательного учреждения» |
2010-2015 гг. |
Разработчик проекта |
Внедрение программы по работе с одарёнными детьми. Создание научного общества учащихся. |
|
Школьный |
Междисциплинарное обучение учащихся |
2014-2015 уч.год |
Ведение уроков МДО |
Рабочая программа МДО по курсу «Изменение». |
2.2.6.Использование инновационных образовательных технологий
|
Название технологии |
Классы, в которых используется технология |
Обоснование применения |
Полученный или прогнозируемый результат |
|
ИКТ, SMART-технологии |
5-11 |
Изменяет содержание урока. Доступ в Интернет. Создание сайтов, блогов. Ускорение времени общения.
|
Работа в сетевых сообщества, системе «Сетевой город. Образование». Персональные страницы сайтов. Электронные презентации к урокам, внеклассным мероприятиям. Участие в дистанционных конкурсах. Тестирование в системе он-лайн. |
|
Проектные и исследовательские методы в обучении. |
8-11 |
Позволяет развивать индивидуальные творческие возможности учащихся. Даёт возможность выделять и решать проблему. Планирование индивидуального маршрута. Способствует самоопределению школьника. |
Исследовательские проекты учащихся. Повышение учебной мотивации. |
|
Тестовые технологии |
6-11 |
Индивидуализация учебного процесса. Оценка качества знаний по предмету. |
Высокие результаты сдачи ЕГЭ. |
|
Технология развития критического мышления |
5-11 |
Создание условий для интеллектуального развития. |
Умение формулировать гипотезы, проводить рефлексию. |
|
Кейс-технологии |
9-11 |
Изменяет содержание урока. Создание условий для интеллектуального развития. |
Повышение мотивации к предмету. |
|
Система инновационной оценки «портфолио» |
8-11 |
Создание персонифицированного учёта достижений. Создание условий для индивидуального творческого развития. |
Самоанализ. Планирование индивидуального маршрута. Дисциплинированность. |
|
Интегративные технологии, технологии МДО |
5-11 |
Освоение разных способов предоставления результатов деятельности. |
Уроки МДО в 5кл. Элементы уроков в старших классах. |
2.2.7.Сведения об участии педагога в профессиональных конкурсах, присуждении грантов
|
Название конкурса |
Уровень, дата |
Кем проводился |
Результат участия |
|
Конкурс «Учитель года» |
Городской 2002г. |
Администрация г.Екатеринбурга |
Финалист |
|
Конкурс «Самый классный классный» |
Районный 2003г. |
Отдел образования Администрации октябрьского района |
Победитель |
|
Конкурс проектов по внедрению образовательных программ и педагогических технологий «Инновационный олимп» |
Городской 22.10.2010г. |
Центр развития творчества «Одарённость и технологии» |
Проект «Модель системы работы по развитию одарённости учащихся II ступени образования в условиях образовательного учреждения» Сертификат участника |
|
Конкурс блогов «Я – учитель нашего времени» |
Областной 07.12.2010г. |
ИРО Свердловской области |
Блог «Методкабинет» Благодарственное письмо |
|
Конкурс «Перспективы образования», Номинация «Коммуникативные универсальные учебные действия» |
Международный Март 2012г. |
Общероссийская Малая академия наук «Интеллект будущего» |
Методическая разработка школьного интегрированного фестиваля «Хвойные леса – богатство России!» Свидетельство участника |
|
Конкурс инновационных образовательных идей «Есть идея!» - 2012 |
Городской 2012г. |
ИМЦ «Екатеринбургский Дом Учителя» |
Участник |
|
Конкурс на получение Президентского гранта «За высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образование» |
Всероссийский 2012г. |
Министерство образования РФ |
Участник |
|
Фестиваль творческих возможностей педагогов «Большая перемена» |
Районный тур 2015г. |
Управление образования Октябрьского района |
Лауреат конкурса Сертификат |
|
Конкурс «Лучшая методическая служба года» - 2015 |
Городской 2015г. |
ИМЦ «Екатеринбургский Дом Учителя» |
Участник |
|
Конкурс «Учитель года» |
Районный 2015г. |
Отдел образования администрации Октябрьского района г.Екатеринбурга |
Участник |
2.2.8.Сведения об участии в экспертной, аналитической деятельности
|
Наименование организации, под патронажем которой осуществлялась экспертно-аналитическая деятельность |
Статус (функции) педагога в рамках экспертно-аналитической деятельности |
Основание для экспертно-аналитической деятельности педагога |
|
«ИРО» Свердловской области |
Председатель комиссии для проведения аттестации педагогов МБОУ СОШ № 4 Арамильского ГО |
Приказ № 994-ап от 31.10.2013г. «О формировании экспертной комиссии представительства ГАК ИРО» |
|
Управление образования Администрации г.Екатеринбурга |
Председатель экспертной комиссии для проведения аттестации педагогов МБОУ СОШ № 92 г. Екатеринбурга |
Распоряжение № 657-а от 25.11.2013г. «О формировании экспертной комиссии» |
|
«ИРО» Свердловской области |
Член комиссии по проведению аттестации педагогов МБОУ СОШ № 4 Арамильского ГО |
Приказ от 30.03.2014г. «О формировании экспертной комиссии представительства ГАК ИРО» |
|
ИМЦ Октябрьского района Г.Екатеринбурга |
Председатель жюри районного тура олимпиады по экологии |
Приказ № 23-О от 06.11.2014г. |
|
ИМЦ Октябрьского района Г.Екатеринбурга |
Член жюри районного тура олимпиады по биологии |
Приказ № 23-О от 06.11.2014г. |
|
Географо-биологический факультет УрГПУ |
Руководитель практики студентов |
Направление студентов. Отзыв администрации факультета |
|
ИМЦ Октябрьского района Г.Екатеринбурга |
Председатель жюри районного тура НПК |
Приказ № 23-О от 06.11.2014г. |
Раздел 3. «Результаты педагогической деятельности»
3.1.Сведения об образовательных достижениях обучающихся
Степень обученности по предмету «Биология»
(доля обучающихся получивших «4» и «5» от общего количества учеников)
«Сетевой город. Образование»
Вывод: сравнительный анализ показывает положительную динамику степени обученности учащихся.
Результативность экзамена в устной форме по предмету «Биология», 9 класс
Результативность ЕГЭ по предмету «Биология»
Вывод: сравнительный анализ результатов устного экзамена и ЕГЭ по биологии показывает стабильный результат обучающихся.
3.2.Сведения о результатах внеурочной деятельности по предмету
Результаты участия в Фестивале «Юные интеллектуалы Екатеринбурга»
|
Учебный год |
Олимпиада |
НПК |
||
|
Школьный тур |
Районный тур |
Районный тур |
Городской тур |
|
|
2010-2011 |
24 чел.
|
1 призёр: - Кузин Сергей, 8кл. (биология). |
2 чел./ 2 номинанта |
- |
|
2011-2012 |
25 чел.
|
2 призёра: - Кузин Сергей, 9кл. (биология). - Салимзаде Фидан, 10кл. (биология). |
1 чел. / 1 победитель
|
Участник
|
|
2012-2013 |
25 чел. |
1 победитель: - Васьков Константин, 11кл. (биология). |
2 чел. / 1 призёр |
Участник
|
|
2013-2014 |
29 чел. |
1 призёр: - Кузнецов Артём, 8кл. (биология). |
1 чел.
|
- |
|
2014-2015 |
26 чел. |
1 победитель: - Рыбина Екатерина, 8кл. (экология). 2 призёра: - Баранова Татьяна, 9кл. (экология). - Рыбина Екатерина, 8кл. (биология). |
2 чел. / 1 номинант
|
- |
Результаты участия в научно-практических конференция
Фестиваля «Юные интеллектуалы Екатеринбурга»
|
Название мероприятия, год участия |
Название работы |
Автор |
Результат |
|
Районный тур ЗИП 2011г. |
«Изучение экологических проблем природной среды жителей микрорайона «Компрессорный»» |
Березина Луиза, 9кл. Иванова Дарья, 9кл. |
Номинация «Юный эколог» |
|
Районный тур ЗИП 2012г. |
«Куриное яйцо – кладовая питания» |
Кузин Сергей, 9кл. |
Диплом победителя «Отличная защита» |
|
Городской тур ЗИП 2012г. |
Сертификат участника очного тура |
||
|
Районный тур ЗИП 2013г. |
«Домашние животные – морские свинки» |
Кофтунова Дарья, 9кл. |
Призёр |
|
Городской тур ЗИП 2013г. |
Сертификат участника очного тура |
||
|
Районный тур 2013г. |
«Д.И. Мамин-Сибиряк – исследватель и певец Урала» |
Кляпышева Мария, 10кл. |
Сертификат участника |
|
Районный тур ЗИП 2014г. |
«Разведение лошадей породы «Русский тяжеловоз» на примере частного подворья» |
Кофтунова Дарья, 10кл. |
Сертификат участника очного тура |
|
Районный тур НПК 2015г. |
«Методы и способы борьбы с колорадским жуком в условиях Свердловской области» |
Рыбина Екатерина, 8кл. |
Номинация «Дебют в науке» |
|
«Школьное научное общество как средство успешной социализации и интеллектуального развития школьников» |
Кузнецов Артём, 9кл. |
Сертификат участника очного тура |
3.3.Система и результаты работы с одарёнными обучающимися
|
Название мероприятия, конкурса |
Уровень, дата проведения |
Кем проводился |
Результат участия |
|
V Открытая городская Межпредметная Гуманитарная олимпиада «Россия – новая!» |
Городской 10.04.2010г. |
МОУ гимназия № 210 |
Диплом 3 место |
|
I городской Форум школьных научных обществ (6ч.) |
Городской 04.02.2011г. |
Городской дворец творчества детей и молодёжи «Одарённость и технологии» |
Сертификат участника |
|
Межригиональный конкурс-игра «Зимние интеллектуальные игры» (35ч.) |
Межригиональный 2012г. |
Центр образовательных технологий «Другая школа» |
Сертификат (35 чел.) |
|
II городской Форум школьных научных обществ (5ч.) |
Городской 26.02.2012г. |
Городской дворец творчества детей и молодёжи «Одарённость и технологии» |
Диплом за I место, Диплом участника в секции «Законотворчество и политика», диплом победителя в секции «Законотворчество и политика», диплом победителя в конкурсе «Сюрприз» |
|
Церемония подведения итогов Подпроекта «Одарённые дети» (5ч.) |
Городской 15.05.2012г. |
Городской дворец творчества детей и молодёжи «Одарённость и технологии» |
Сертификат на получение фотоаппарата, диплом лауреата, номинация «Школьное научное общество» Распоряжение № 975/36-ро от 10.05.20012г. |
|
Фестиваль «Суперчитатель-2012» (6ч.) |
Районный Октябрь 2012г. |
ИМЦ Октябрьского района |
Грамота за победу в номинации «Самое оригинальное название команды» |
|
Конкурс электронных презентаций «День здоровья» (1ч.) |
Районный Апрель 2012г. |
ИМЦ Октябрьского района |
Номинация «Отличная защита презентации» |
|
III городской Форум школьных научных обществ (5ч.) |
Городской 17.12.2013г. |
Городской дворец творчества детей и молодёжи «Одарённость и технологии» |
Сертификат за участие в заочном туре |
|
V Открытый Международный конкурс проектов и исследовательских работ для учащихся учреждений общего, начального и среднего профессионального образования Уральского федерального округа «Живинка в деле» (3ч.) |
Международный 28.02.2013г. |
Институт социального развития УрГПУ |
Сертификат участника |
|
VI тур Молодёжного кубка мира по игре «Что? Где? Когда?» (2 команды Х 6ч.) |
Городской 10.03.2013г. |
Городской дворец творчества детей и молодёжи «Одарённость и технологии» |
7 игр |
|
Интеллектуальная игра «Славянский хоровод» (6ч.) |
Городской 16.03.2013г. |
Городской дворец творчества детей и молодёжи «Одарённость и технологии» |
Номинация «Лучшая игра» |
|
Открытая городская научно-практическая конференция «Зажги свою звезду!» (1ч.) |
Городской 12.04.2013г. |
Городской дворец творчества детей и молодёжи «Одарённость и технологии» |
Номинация «Актуальная тема» |
|
IV городской Форум школьных научных обществ (5ч.) |
Городской 2014г. |
Городской дворец творчества детей и молодёжи «Одарённость и технологии» |
Сертификат участника |
|
Конкурс на лучшую эмблему Форума школьных научных обществ (10ч.) |
Городской 06.05.2014г. |
Городской дворец творчества детей и молодёжи «Одарённость и технология» |
диплом победителя
|
|
Обучающий практико-ориентированный семинар школьных научных обществ «Путь к успеху» (8ч.) |
Городской 31.10.2014г. |
Уральский государственный лесотехнический университет |
Приказ МБОУ СОШ № 71 от 29.10.2014г. Сертификаты участников |
|
Церемония подведения итогов Подпроекта «Одарённые дети» (5ч.) |
Городской 06.05.2014г. |
Городской дворец творчества детей и молодёжи «Одарённость и технология» |
Распоряжение № 869/46/36 от 06.05.2014г. |
|
V городской Форум школьных научных обществ (5ч.) |
Городской 25 февраля 2015г. |
Городской дворец творчества детей и молодёжи «Одарённость и технология» |
Сертификат участника |
|
Открытая городская научно-практическая конференция «Зажги свою звезду!» (2ч.) |
Городской 2015г. |
Городской дворец творчества детей и молодёжи «Одарённость и технология» |
|
|
Конкурс электронных презентаций по биологии «Бионика – синтез науки и техники» (3ч.) |
Районный 11.04.2015г. |
ИМЦ Октябрьского района |
Номинация «За успешное использование на уроках» |
Динамика занятости учащихся в программе «Одарённые дети»
Результативность участия обучающихся в школьных интегрированных фестивалях
|
Учебный год |
Название проекта |
Классы |
% участников от количества учащихся в 5-11кл. |
|
2010/2011 |
«Берёзовая мозаика» |
5-7 |
10% |
|
2011/2012 |
«Хвойные леса – богатство России!» |
5-11 |
31% |
|
2012/2013 |
«М.В.Ломоносов. 300 лет» |
7-10 |
27% |
|
2012/2013 |
Интегрированная игра для учащихся «Через века, через года…» (200лет победы в Отечественной войне 1812г.). |
8-11 |
23% |
|
2014/2015 |
«..И помнит вся Россия!» (70 лет победы в ВОВ). |
5-11 |
в процессе реализации |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Настоящее портфолио является открытым, т.к. представляет собой вариативную форму обобщения педагогического опыта, отражённого в динамике за межаттестационный период (5 лет) и доступно для всех субъектов аттестации.
Портфолио разработано в соответствии с методическими рекомендациями для представления материалов и документов при оценке результатов профессиональной деятельности педагогического работника для аттестации на высшую квалификационную категорию по должности «учитель». Оно является способом проектирования индивидуальной траектории профессионального развития педагога и инструментом оценивания педагогической компетентности учителя.
Портфолио представлено в двух вариантах: электронное, на бумажном носителе.
6 662 960 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Курочкина Марина Егоровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.