Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Открытое внеклассное мероприятие Игра-викторина «Что?Где?Когда?» (4 класс)

Открытое внеклассное мероприятие Игра-викторина «Что?Где?Когда?» (4 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

















Открытое внеклассное мероприятие

Игра-викторина «Что?Где?Когда?»

(Предметная неделя учителей начальных классов)

для 4-х классов





Подготовила учитель

начальнвых классов

Зеленкова Н. А.













2014 г.



Ход мероприятия.

  1. Вступление.

- Добрый день, уважаемые знатоки! Мы рады приветствовать вас в интеллектуальном клубе «Что? Где? Когда?»Тема сегодняшней игры – «В стране сказок».

- В ней участвуют команды:

«Цветик-семицветик» - 4 А класс

«Шестеро из одного стручка» - 4 Б класс

«Всезнайка» - 4 В класс.

  1. Правила игры.

- Напоминаю правила игры:

1) Внимательно слушать вопрос.

2) Использовать минуту на обсуждение.

3) При обсуждении другие команды соблюдают тишину.

4) Досрочный ответ объявляется капитаном команды и он же представляет отвечающего игрока.

5) Сектор, на который команда дала ответ, закрываете карточкой «Хрустальная сова»

6) Если стрелка указала на закрытый сектор, то по красной стрелке вы переходите к следующему.

7) На игру каждой команде отводится 10 минут.

- Итак, мы начинаем.

3. Жеребьёвка.

















1 СЕКТОР

Кто из героев русской народной сказки был
хлебобулочным изделием?

(колобок)

Назовите героиню русской народной сказ
ки, которая была сельскохозяйственным про-
дуктом

(репка)

В какой русской народной сказке брат не
слушался сестру, один раз нарушил санитарно-
гигиенические правила и жестоко за это попла
тился?

("Аленушка и братец Иванушка", попил из лужи — превратился в козленка)





Назовите имя героя английской народной сказки: он построил дом, придерживаясь передовых методов, а его братья работали по старинке и поэтому чуть не потеряли жизнь.

("Три поросенка", Наф-Наф)

К семейству каких домашних птиц принад-
лежит героиня русской народной сказки, кото-
рая несла для хозяев изделия из драгоценных-
металлов? Как ее звали?

(Курочка Ряба)

Какой герой французской сказки очень лю-
бил обувь и как его это прозвали?

(Кот в сапогах)



2 СЕКТОР



Назови сказку итальянского писателя, где
все герои — фрукты и овощи?

(Джанни Родари: "Приключения Чиполлино")

Назовите спутников девочки Элли, которые
вместе с ней шли в Изумрудный город.

(по книге А.Волкова

"Волшебник Изумрудного города".

Собака Тотошка, чучело Страшила,

Железный Дровосек, трусливый Лев)

Как называлась харчевня в сказке А.Толсто
го "Золотой ключик, или Приключения Бурати
но", куда зашли поесть Буратино, лиса Алиса и
кот Базилио перед тем, как отправиться в стра
ну Дураков?

(харчевня "Три пескаря")



3 СЕКТОР

(Чёрный ящик)

  • Длинноносый герой этой сказки ищет этот предмет на
    земле и под водой. Что это за предмет? Что в чёрном ящике? ( ключ)


  • Герои сказки выращивают на окошке растения, которые расцвели среди зимы. Что это за растения? Что в чёрном ящике?


белую и красную розы — Снежная королева (роза)


Здесь находится Предметы личной гигиены, который съел крокодил из сказки. Что это за вещь? Из какой сказки? Кто ее автор? мочалка
(Крокодил проглотил мочалку в сказке К.Чуковского «Мойдодыр»)


4 СЕКТОР

«По опорным словам отгадать название сказки»

Солдат старуха топор

Брат баба –яга сестра яблоня

Петух корова кузнец курочка

5 СЕКТОР

  1. В кого превращался князь Гвидон? ( в комара, муху, шмеля)

  2. Сколько оловянных солдатиков подарили мальчику?(25)

  3. Какого насекомого испугались все звери? ( Таракан из сказки К.Чуковского «Тараканище»)



6 СЕКТОР

  1. Во время прогулки неожиданно найден предмет. По случаю находки состоится праздник, который омрачён появлением коварного злодея. Жизнь героини в опасности. Но в последний момент появляется герой и убивает злодея. Всё заканчивается свадьбой. Как зовут героиню этого произведения? (Муха-цокотуха)

  2. Девочка встретила в лесу 12 парней. Вопрос -"Какое имя у ПЯТОГО парня. " 
    Ответ – МАЙ

  3. Герой известной сказки русского поэта, который в конце получает черепно-мозговую травму, теряет дар речи и сходит с ума. Назовите этого пострадавшего. ПОП



7 СЕКТОР

«Телеграмма» .

Кто из сказочных героев мог дать такие телеграммы

1.В гости не прилечу . Мотор забарахлил. ( Карлсон)

2. Помни, все исчезнет после 12 ночи. ( Фея из сказки «Золушки»)

3. Ушёл от зайца, волка, медведя. ( Колобок)

8 СЕКТОР

Медведь, обучающий Маугли? ( Балу)


Кто попал в Зазеркалье? (Алиса)


Что хотел получить Железный Дровосек у Гудвина? (Сердце).


9 СЕКТОР

Пантера, друг Маугли? (Багира)


На чем совершили необыкновенное путешествие вокруг света капитан Врунгель, Ломи Фукс?( На яхте «Беда»)


Кого маленькая разбойница дала в помощь Герде? (Оленя)



10 СЕКТОР

Назовите автора и название сказки, которая начинается так:



  1. За горами, за лесами, За широкими морями, Против неба — на земле Жил старик в одном селе. У старинушки три сына: Старший умный был детина, Средний сын и так и сяк, Младший вовсе был дурак.

(Петр Павлович Ершов.)

  1. «Это было тогда, когда на наших окнах зацвели прекрасные розы. Мы жили дружно и весело, но однажды мне в глаз попал осколок зеркала, и я все стал видеть злым и безобразным». (Кай, герой сказки Г.Х.Андерсена «Снежная королева»)

3. - У нее только две ножки! — говорили одни.

  • У нее даже нет щупалец! — сказали другие.

  • Какая она тонкая! она совсем как человек!
    — сказали третьи

Она очень некрасивая! — решили, наконец, все

(Жуки о Дюймовочке из сказки "Дюймовочка"



  1. Подведение итогов. Награждение.

Краткое описание документа:

Целью этой игры является активизация познавательной деятельности ребенка. В процессе игры у ребят также формируются чувства партнерства наряду с чувствами индивидуализма, как свойств личности, умения переносить полученные знания в нестандартные условия. 
В игре участвуют любое число команд, но минимум две. Состав команды может колебаться от 6 до 10 человек. Каждая команда должна выбрать себе капитана и придумать себе название. Игра проводится в актовом зале или другом большом помещении, на стенах которого развешены плакаты с названием игры. На сцене находится стол для ведущего. За ведущим расположено табло для счета игры. 
Во время игры все команды сидят в зале. В начале игры ведущий еще раз объясняет правила игры. Правила игры: ведущий зачитывает вопрос и дает одну минуту для обсуждения всем командам. По истечении минуты звучит звуковой сигнал, после которого в течение 20 секунд команды должны сдать в письменном виде свои ответы ведущему. По истечении 20 секунд звучит второй звуковой сигнал, после которого ответы от команд больше не принимаются. Ведущий быстро просматривает листочки с ответами команд и перед тем как он сообщает правильный ответ он может зачитать, не называя при этом команды, которая сдала этот листок, "оригинальные ответы”. Далее ведущий произносит правильный ответ и результаты первого вопроса вносятся на табло. Если команда правильно ответила на вопрос, она получает один балл. При этом в скобках записывается рейтинг вопроса - число команд, которые не ответили на вопрос. Далее игра продолжается и задается следующий вопрос. В перерывах между вопросами можно включать музыку (продолжительностью около 5 секунд каждая). После того как ведуший прочитает половину вопросов, для того чтобы команды немного отдохнули, можно включить какой-нибудь музыкальный номер (музыкальная пауза). После музыкальной паузы игра возобновляется. Команда, победившая в игре (набравшая большее количество очков) награждается медалями победителей, именными дипломами чемпионов игры Что? Где? Когда?, а также памятными призами. Если две команды набрали одинаковое число баллов, то для выявления победителя смотрится сумма рейтига всех вопросов. У какой команды он больше та и победила в игре. Проигравшие команды получает поощрительные призы. При большом числе участвующих команд возможно выделение мест (с первого по третье). Также возможен особый приз команде за самую оригинальную версию ответа.

Общая информация

Номер материала: 410504


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»