Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Открытое внеклассное мероприятие "Литературный ринг"

Открытое внеклассное мероприятие "Литературный ринг"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

«Литературный ринг»

Внеклассное мероприятие


Цель: активизировать интерес детей к чтению путём включения их в коллективную творческую деятельность: расширить кругозор, развить внимание, фантазию, смекалку, творческие способности, речь, воспитать культуру поведения и общения при работе в группе.


Участники: ведущий, две команды, жюри.


Оборудование: эмблемы команд, рисунки сказочных героев, поощрительные призы.


Наше сегодняшнее соревнование называется «Литературный ринг» потому, что оно состоит из трёх раундов – как в настоящем соревновании на боксёрском ринге. Только соревноваться вам надо будет не в кулачной силе, а в литературных знаниях и начитанности.


Мы с вами побываем в тех местах, где живут добрые и забавные герои и их враги – злые и коварные. Словом, мы побываем в удивительной стране литературных героев, в разных её областях.


В нашей игре примут участие две команды:

  • Команда 4 «А»

Капитан –

  • Команда 4 «Б»

Капитан –


Пусть капитаны подойдут ко мне, пожмут друг другу руки и дадут обещание изо всех сил бороться за победу своей команды.

Конечно, для того, чтобы судить, кто в нашей встрече будет лучшим, необходимы строгие судьи – жюри. Сегодня членами жюри согласились быть. (представление членов жюри)


Вопросы командам задаются в порядке очерёдности, если команда отвечает верно, получает жетон – очко. Если команда не знает ответа, может ответить участник другой команды, принеся своей команде очко. Для обдумывания ответа на каждый вопрос командам будет предоставляться по 30 секунд.


Итак, команды готовы? Жюри на своём боевом посту.

Наша встреча начинается. Я объявляю

Первый раунд – разминка. В нём - три задания.

1 задание. Вспомнить, кто говорил в какой сказке следующие слова.

  • Сивка-бурка, вещий каурка! (Иванушка-Дурачок, Сивка-бурка)

  • Сим- сим, открой дверь! (Али – баба и 40 разбойников)

  • Раз, два, три, горшочек, вари! (девочка, братья Гримм «Горшок каши»)

  • По щучьему веленью (Иван, русские народные сказки «По щучьему веленью»)

  • Лети – лети, лепесток, через запад на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг. (Женя. В. Катаев «Цветик-семицветик»)

  • И вскричал – Кара – барас (Мойдодыр, Чуковский «Мойдодыр»

  • Мутабор! (Калиф В. Гауф «Калиф – аист»)

  • Бамбара! Чифара, лорики, ёрики, пикапу, трикапу, Скорики, морики. (Бастинда, Волков «Волшебник изумрудного города»


2 задание. Удивительные превращения.


  • В кого превращались или были заколдованы сказочные герои?

  • Князь Гвидон (в комара, в муху, в шмеля)

  • Красивый мальчик Якоб, герой сказки В. Гауфа (в карлика)

  • Чудище из сказки Аксаков «Аленький цветочек» (в принца)

  • Нильс в сказке С. (в крошечного человечка)

  • Братец Иванушка (в козлёнка)

  • Василиса Прекрасная (в лягушку)


3 задание. Какие волшебные средства были у данных сказочных героев.


  • У солдата из сказки Андерсена (огниво)

  • У Буратино (золотой ключик)

  • У Незнайки (волшебная палочка)

  • У маленького Мука (туфли и тросточка)

  • У Золушки (хрустальные туфельки)

  • У Снежной королевы (Волшебное зеркало)

  • У Бабы-Яги (метла)

  • У Кащея Бессмертного (яйцо с иглой)


Первый раунд завершён.

Я убедилась, что вы показали себя настоящими знатоками.

Можно ли попросить жюри объявить нам результаты первого раунда?

(Жюри сообщает итоги соревнований)

(задания болельщикам)

Я объявляю второй раунд.


Второй раунд – детективный.

И вам предстоит определить, о каком из героев идёт речь, по моему описанию, если вы называете автора, то получаете дополнительный балл. У каждого уважающего себя была специальная картотека, куда он запросил приметы интересующего его гражданина. Давайте посмотрим, какие литературные персонажи попали в картотеку.


1 задание.

  • Вот дева юная, в объятиях сна

Лежит она уж сотню лет

И ждёт – а принца нет, и нет. (Спящая Красавица)

  • Жил на свете мальчик странный

Необычный, деревянный. (Буратино)


  • И на мачеху стирала, и горох перебирала

По ночам при свечке,

А спала у печки. (Золушка)


  • Для него прогулка – праздник

И на мёд особый нюх

Что же это за проказник. (Винни-Пух)


  • Появилась девочка в чашечке цветка,

И была та девочка чуть больше ноготка. (Дюймовочка)


  • Маленькая девочка весело бежит

По тропинке к домику

Что в лесу стоит

Нужно этой девочке к бабушке скорей

Отнеси корзиночку, посланную с ней. (Красная Шапочка)


2 задание Назовите друзей литературных персонажей.


  • У Маугли (Багира, Балу, Каа)

  • У Чипполино (Вишенка и Редиска)

  • У Малыша (Карлсон)

  • У Винни-Пуха (Пятачок, Кролик, Иа- Иа)

  • У Нильса (Мартин)

  • У Герды (Кай)


3 задание Оно называется «Фоторобот» по некоторым деталям внешности героя назовите его имя.

1) Голова его набита опилками (Вини – Пух)

2) У него на голове зелёный хохолок, подёргав за который вдоволь наплачешься. (Чипполино)

3) Полосатый свирепый хищник, ненавидевший Маугли. (Тигр Шерхан)

4) Девочка-кукла, волосы которой были необычного голубого цвета (Мальвина)

5) Этот сказочный персонаж всегда носил с собой маслёнку, чтобы не заржаветь во время дождя (Железный Дровосек)

6) Этот персонаж скромно заявил о себе, что он из простых собак, не из простых собак, не из породистых. (Пёс Шарик из книги Успенского «Дядя Фёдор, пёс и кот»


Жюри подводит итоги детективного раунда и сообщает общий счёт соревнований.

(задания болельщикам)

Последняя, заключительная встреча предстоит вашим капитанам.

Я объявляю 3 раунд


1 задание Капитаны должны отгадать, чей это портрет?


  • Одна из них, побольше, упала на край цветочного ящика и начала расти, расти, пока не превратилась в женщину, закутанную в белый тюль, сотканный, казалось, из ослепительного, сверкающего льда, и всё же живая. (Снежная королева)

  • Неужели это он! Глаза у него стали, как у свиньи, огромный нос свешивался ниже подбородка, а шеи как будто и совсем не было. Голова ушла глубоко в плечи, и он почти совсем не мог её повернуть, а ростом он был такой же, как и семь лет назад – Совсем маленький. (Карлик Нос, Гауф)


2задание А теперь наши капитаны перенесутся вместе с мальчиком Маугли в джунгли, они должны вспомнить имена тех, кто жил рядом с ним. Я называю зверя, который жил в джунглях - а они его имя, постаравшись определить соперника.

Медведь (Балу)

Пантера (Багира)

Шакал (Табаки)

Питон (Каа)

Вожак волчьей стаи (Акела)


3 задание Последнее состязание – надо вспомнить, и угадать сказку или стихотворение по определённым словам. Вот например: я называю рифмы: ко мне, на ремне, бляшке, фуражке. С. Я. Маршак Кто стучится в дверь ко мне,

С толстой сумкой на ремне.

1) Простился, снарядился, у окна, одна. (Пушкин «Сказка о мёртвой царевне)


2) Гуляет, подгоняет, в волках, парусах. (Пушкин «Сказка о царе Салтане)

(задания болельщикам)


Я благодарю вас за честную и интересную игру, и нам осталось только предоставлять последнее слово жюри. (Жюри объявляет итоги, идёт награждение команд победителей и болельщиков)





Краткое описание документа:

«Литературный ринг»

 

Цель: активизировать интерес  детей к чтению путём включения их  в коллективную творческую деятельность: расширить кругозор, развить внимание, фантазию, смекалку, творческие способности, речь, воспитать культуру поведения и общения при работе в группе.

 

Участники: ведущий, две команды, жюри.

 

Оборудование: эмблемы команд, рисунки сказочных героев, поощрительные призы.

 

Наше сегодняшнее соревнование называется «Литературный ринг» потому, что оно состоит из трёх раундов – как в настоящем соревновании на боксёрском ринге. Только соревноваться вам надо будет не в кулачной силе, а в литературных знаниях и начитанности.

 

Мы с вами побываем в тех местах, где живут добрые и забавные герои и их враги – злые и коварные. Словом, мы побываем в удивительной стране литературных героев, в разных её областях.

 

В нашей игре примут участие две команды:

·        Команда 4 «А»

Капитан –

·        Команда 4 «Б»

Капитан –

 

Пусть капитаны подойдут ко мне, пожмут друг другу руки и дадут обещание изо всех сил бороться за победу своей команды.

Конечно, для того, чтобы судить, кто в нашей встрече будет лучшим, необходимы строгие судьи – жюри. Сегодня членами жюри согласились быть. (представление членов жюри)

 

Вопросы командам задаются в порядке очерёдности, если команда отвечает верно, получает жетон – очко. Если команда не знает ответа, может ответить участник другой команды, принеся своей команде очко. Для обдумывания ответа на каждый вопрос командам будет предоставляться по 30 секунд.

 

Итак, команды готовы? Жюри на своём боевом посту.

Наша встреча начинается. Я объявляю 

Автор
Дата добавления 10.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров208
Номер материала 435910
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх