89418
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюДругие методич. материалыОткрытое занятие Тема: «Декоративный цветок»

Открытое занятие Тема: «Декоративный цветок»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества»






Открытое занятие

Тема: «Декоративный цветок»

т.о. «Волшебный клубок»












педагог дополнительного образования: Иванова

Евгения Станиславовна




















Яя

2014




Тема:

Декоративный цветок.


Цель:

Развитие художественного вкуса детей на основе декоративного дизайна.


Задачи:

  1. Применяя на практике знания и навыки связать используя схему – изделие «цветок».

  2. Оформить панно из декоративных цветов.

  3. Развивать творческие способности воспитанников.

Инструменты и материалы:

Крючок №2, нитки «Ирис».




Организационная часть


Добрый день девочки! Я очень рада видеть вас на нашем занятии. Давайте отметим присутствующих. Тема занятия: декоративный цветок. Наша задача научиться вязать столбики с 2-мя накидами и оформить панно из связанных нами цветочков. Давайте с вами поговорим. кто знает какие цветы есть в природе? За правильные ответы я буду давать вам вот такие своеобразные жетоны (музыка). Прежде чем ответить закройте глаза и представьте себя на зеленой поляне, голубое небо, яркое солнце. Отв. (ромашка, василек, тюльпан, орхидея, маки и конечно же царица цветов - роза и т.д.). они все разные, мы не найдем двух совершенно одинаковых. Каждый из них - неповторим, так же как и мы люди. Каждый цветок имеет свой аромат, цвет, форму.

Мы с вами говорим о живых цветах, давайте посмотрим вокруг себя, и попытаемся увидеть цветы. Дома 9на обоях, занавесках, ковре, картине и т.д.). это цветы другие, но не менее красивые, т.к. созданы руками человека, это декоративные цветы! Дети а кто ответит из какого материала можно изготавливать цветы? (из бумаги, ткани, металла, теста, крема и т.д.). и конечно же ниток. Для чего создают люди цветы? Дл декоративного оформления. Для красоты, уюта. И мы с вами сегодня будем заниматься таким творчеством - вязать цветок, цветок декоративный.



Основная часть


Девочки прежде чем мы будем вязать давайте повторим пройденный материал и выучим обозначение столбика с 2-мя и более накидами. Вязать цветок мы будем по схеме. А схема состоит из символов. Я раздам вам карточки с образцами, а вы напишите как они обозначаются схематически. Сдаем карточки. Обсуждение ошибок при оценке работ. (поощрение детей).

А теперь давайте поиграем в игру «Ракета хорошего настроения». Я буду вам давать команды а вы отвечать.

  1. К запуску хорошего настроения приготовиться! (Есть приготовиться! Отдать честь)


  1. Пристегнуть ремни! (Есть пристегнуть ремни!)


  1. Навести контакты! (Есть навести контакты!)


  1. Запустить мотор! (Есть запустить мотор!) и считаем 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0.


  1. Пуск. Ура!

Вот мы и подняли себе настроение и уже улыбаемся. Настроились на работу.

Сегодня мы познакомимся с обозначением столбиков с 2-мя накидами. Давайте попробуем его связать. Но сначала повторим правила безопасности труда.

  1. Нельзя делать резких движений рукой с крючком – можно поранить сидящего рядом.

  2. Ножницы должны лежать с сомкнутыми лезвиями.

Посмотрите как обозначается столбик с 2-мя накидами А теперь берём крючок и нитки- набираем 3 в. п. + 4 в. п.подъёма. На крючок накидываем рабочую нить один раз, затем накидываем ещё раз, вводим крючок в 5-ю петлю цепочки (основания) вытягиваем петлю, провязываем 2 петли- всё, один столбик провязали. И так до конца ряда провязываем ещё 2 столбика. Вот мы с вами научились вязать столбик с 2-мя накидами и запомнили как он обозначается.






Практическая часть


А теперь ребята каждый возьмет нитки, цвета к/т ему нравится и крючок (Вопрос: нитками « ирис»- какой № крючка подходит ? № 2. № 4). Внимательно посмотрим схему. Набираем 5 воздушных петель, соединяем соединительным столбиком в круг, набираем три петли подъёма + 2 в. п. затем ещё 4 столбика с одним накидом между ними 2 воздушных петли. 2 ряд: Соединительным столбиком переходим в первую ячейку круга, затем набираем 1 в. п. 2 ст. с/н. + 1 ст. с 2-мя накидами + 2 ст. с/ н + 1 ст. б/н . Аналогично провязываем остальные 4 раппорта. Заканчиваем вязание цветка соединительным столбиком.



Молодцы! Вы очень хорошо потрудились. У вас получились замечательные цветочки, у каждого свой особенный. Теперь сделаем панно, иголкой приколем цветы на фон из ткани в рамке. Девочки кто скажет где ещё можно использовать декоративный цветок? ( кофта, шапочка, сумочка, заколка для волос и т. д. ). Как нужно использовать цветовую гамму? т. е. сочетание цвета (1. одного цвета с изделием; 2. одного цвета, но разного оттенка: красный- розовый; синий- голубой; 3. противоположного цвета: чёрный- белый и т. д.)


Заключение.

Ребята! сегодня на занятии мы успели сделать очень многое: познакомились с одним декоративным элементом отделки готового изделия, приобрели новые знания, и даже выполнили замечательное панно.

Давайте уберём за собой нитки, положим на место крючки и ножницы. Дома девочки связать образец из столбиков с 2- мя накидами, зарисовать в тетрадь схематичное обозначение.

До свидания девочки, до следующего занятия.



Краткое описание документа:

Добрый день девочки! Я очень рада видеть вас на нашем занятии. Давайте отметим присутствующих. Тема занятия: декоративный цветок. Наша задача научиться вязать столбики с 2-мя накидами и оформить панно из связанных нами цветочков. Давайте с вами поговорим. кто знает какие цветы есть в природе? За правильные ответы я буду давать вам вот такие своеобразные жетоны (музыка). Прежде чем ответить закройте глаза  и представьте себя на зеленой поляне, голубое небо, яркое солнце. Отв. (ромашка, василек, тюльпан, орхидея, маки и конечно же царица цветов -  роза и т.д.). они все разные, мы не найдем двух совершенно одинаковых. Каждый из них - неповторим, так же как и мы люди. Каждый цветок имеет свой аромат, цвет, форму.

Общая информация

Номер материала: 161198

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.