126624
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыОткрытое занятие: Декоративный цветок

Открытое занятие: Декоративный цветок

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества»






Открытое занятие

Тема: «Декоративный цветок»

т.о. «Волшебный клубок»












педагог дополнительного образования: Иванова

Евгения Станиславовна




















Яя

2014




Тема:

Декоративный цветок.


Цель:

Развитие художественного вкуса детей на основе декоративного дизайна.


Задачи:

  1. Применяя на практике знания и навыки связать используя схему – изделие «цветок».

  2. Оформить панно из декоративных цветов.

  3. Развивать творческие способности воспитанников.

Инструменты и материалы:

Крючок №2, нитки «Ирис».




Организационная часть


Добрый день девочки! Я очень рада видеть вас на нашем занятии. Давайте отметим присутствующих. Тема занятия: декоративный цветок. Наша задача научиться вязать столбики с 2-мя накидами и оформить панно из связанных нами цветочков. Давайте с вами поговорим. кто знает какие цветы есть в природе? За правильные ответы я буду давать вам вот такие своеобразные жетоны (музыка). Прежде чем ответить закройте глаза и представьте себя на зеленой поляне, голубое небо, яркое солнце. Отв. (ромашка, василек, тюльпан, орхидея, маки и конечно же царица цветов - роза и т.д.). они все разные, мы не найдем двух совершенно одинаковых. Каждый из них - неповторим, так же как и мы люди. Каждый цветок имеет свой аромат, цвет, форму.

Мы с вами говорим о живых цветах, давайте посмотрим вокруг себя, и попытаемся увидеть цветы. Дома 9на обоях, занавесках, ковре, картине и т.д.). это цветы другие, но не менее красивые, т.к. созданы руками человека, это декоративные цветы! Дети а кто ответит из какого материала можно изготавливать цветы? (из бумаги, ткани, металла, теста, крема и т.д.). и конечно же ниток. Для чего создают люди цветы? Дл декоративного оформления. Для красоты, уюта. И мы с вами сегодня будем заниматься таким творчеством - вязать цветок, цветок декоративный.



Основная часть


Девочки прежде чем мы будем вязать давайте повторим пройденный материал и выучим обозначение столбика с 2-мя и более накидами. Вязать цветок мы будем по схеме. А схема состоит из символов. Я раздам вам карточки с образцами, а вы напишите как они обозначаются схематически. Сдаем карточки. Обсуждение ошибок при оценке работ. (поощрение детей).

А теперь давайте поиграем в игру «Ракета хорошего настроения». Я буду вам давать команды а вы отвечать.

  1. К запуску хорошего настроения приготовиться! (Есть приготовиться! Отдать честь)


  1. Пристегнуть ремни! (Есть пристегнуть ремни!)


  1. Навести контакты! (Есть навести контакты!)


  1. Запустить мотор! (Есть запустить мотор!) и считаем 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0.


  1. Пуск. Ура!

Вот мы и подняли себе настроение и уже улыбаемся. Настроились на работу.

Сегодня мы познакомимся с обозначением столбиков с 2-мя накидами. Давайте попробуем его связать. Но сначала повторим правила безопасности труда.

  1. Нельзя делать резких движений рукой с крючком – можно поранить сидящего рядом.

  2. Ножницы должны лежать с сомкнутыми лезвиями.

Посмотрите как обозначается столбик с 2-мя накидами А теперь берём крючок и нитки- набираем 3 в. п. + 4 в. п.подъёма. На крючок накидываем рабочую нить один раз, затем накидываем ещё раз, вводим крючок в 5-ю петлю цепочки (основания) вытягиваем петлю, провязываем 2 петли- всё, один столбик провязали. И так до конца ряда провязываем ещё 2 столбика. Вот мы с вами научились вязать столбик с 2-мя накидами и запомнили как он обозначается.






Практическая часть


А теперь ребята каждый возьмет нитки, цвета к/т ему нравится и крючок (Вопрос: нитками « ирис»- какой № крючка подходит ? № 2. № 4). Внимательно посмотрим схему. Набираем 5 воздушных петель, соединяем соединительным столбиком в круг, набираем три петли подъёма + 2 в. п. затем ещё 4 столбика с одним накидом между ними 2 воздушных петли. 2 ряд: Соединительным столбиком переходим в первую ячейку круга, затем набираем 1 в. п. 2 ст. с/н. + 1 ст. с 2-мя накидами + 2 ст. с/ н + 1 ст. б/н . Аналогично провязываем остальные 4 раппорта. Заканчиваем вязание цветка соединительным столбиком.



Молодцы! Вы очень хорошо потрудились. У вас получились замечательные цветочки, у каждого свой особенный. Теперь сделаем панно, иголкой приколем цветы на фон из ткани в рамке. Девочки кто скажет где ещё можно использовать декоративный цветок? ( кофта, шапочка, сумочка, заколка для волос и т. д. ). Как нужно использовать цветовую гамму? т. е. сочетание цвета (1. одного цвета с изделием; 2. одного цвета, но разного оттенка: красный- розовый; синий- голубой; 3. противоположного цвета: чёрный- белый и т. д.)


Заключение.

Ребята! сегодня на занятии мы успели сделать очень многое: познакомились с одним декоративным элементом отделки готового изделия, приобрели новые знания, и даже выполнили замечательное панно.

Давайте уберём за собой нитки, положим на место крючки и ножницы. Дома девочки связать образец из столбиков с 2- мя накидами, зарисовать в тетрадь схематичное обозначение.

До свидания девочки, до следующего занятия.



Краткое описание документа:

Добрый день девочки! Я очень рада видеть вас на нашем занятии. Давайте отметим присутствующих. Тема занятия: декоративный цветок. Наша задача научиться вязать столбики с 2-мя накидами и оформить панно из связанных нами цветочков. Давайте с вами поговорим. кто знает какие цветы есть в природе? За правильные ответы я буду давать вам вот такие своеобразные жетоны (музыка). Прежде чем ответить закройте глаза  и представьте себя на зеленой поляне, голубое небо, яркое солнце. Отв. (ромашка, василек, тюльпан, орхидея, маки и конечно же царица цветов -  роза и т.д.). они все разные, мы не найдем двух совершенно одинаковых. Каждый из них - неповторим, так же как и мы люди. Каждый цветок имеет свой аромат, цвет, форму.

Общая информация

Номер материала: 161193

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.