Инфоурок Музыка КонспектыОткрытое занятие по вокалу

Конспект открытого занятия с детьми старшей группы «Песочные загадки»

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
1327
27
02.03.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Ахметзянова Любовь Владимировна

онлайн-методист

Об авторе

Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь. В. Ключевский По специальности преподаватель дошкольной педагогики и психологии. Педагогический стаж в дошкольном образовании с 1997 года. Воспитателем работала 11 лет. C 2008 года работаю в должности заместитель заведующего по ВМР. С 2015 года я работаю Автором и онлайн-методистом. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО: «Давать советы все не прочь, Не зная, как себе помочь. Делами заработай право Других учить себе во славу!» (Себастьян Брант)
Подробнее об авторе
Данная методическая разработка подходит для воспитателей дошкольных учреждений, работающих с детьми старшей группы (5–6 лет), а также для педагогов дополнительного образования и родителей, заинтересованных в организации развивающих занятий с использованием песочной терапии.

Краткое описание методической разработки

Данная методическая разработка подходит для воспитателей дошкольных учреждений, работающих с детьми старшей группы (5–6 лет), а также для педагогов дополнительного образования и родителей, заинтересованных в организации развивающих занятий с использованием песочной терапии.

открытое занятие по вокалу

Скачать материал

План открытого занятия по вокалу

« В гости к двум братьям, Мажору и Минору»

Цель: Формировать  понятия мажор и минор в музыке.

Задачи: 1.Обозначить для чего нужна веселая и грустная музыка.

2. Развивать   вокальные навыки   через различные упражнения.

3. Воспитывать эстетический вкус и коллективное творчество.

Методы и приемы:

Тип занятия : комбинированный

Используемые формы,  приемы, методы:  художественное слово, рассказ, показ, эксперимент, продуктивная деятельность.

Используемые формы организации познавательной деятельности учащихся: подгруппа детей.

Материалы: Плакаты «Мажор , «Минор».

Письмо от королевы Музыки.

Ноты песни «Бременские музыканты»

Дидактическая игра «Весело- грустно»

Презентация «Игры со словами»

Гирлянды

 

Ход занятия.

 

Организационный момент.

 Музыкальное приветствие «Здравствуйте»

 Распевка поется от звука до первой октавы, интевал- большая терция, до звука до второй октавы. )

 Объяснение новой темы

П: Когда я утром пришла  в школу, то увидела возле своего кабинета письмо, оно  какое- то необычное. Давайте прочитаем его:

Здравствуйте, дорогие ребята, пишет вам письмо королева Музыка из волшебной страны Звучандии.

В моем королевстве случилось неладное  два брата Мажор и Минор поссорились, помогите мне помирить их.

П : поможем королеве помирить их?

Тогда отправляемся в путь. Закрывайте глаза , возьмитесь за руки и считайте  вслух до 20, если будете подглядывать, волшебства не случится.

( педагог вешает плакаты)

Посмотрите, мы оказались в волшебной стране Звучандии.

Действительно в этой стране  живут братцы Мажор и Минор. Мажор любит музыку веселую, а Минор – грустную. Пойдут два братца гулять, увидит Мажор солнце, радуется ему, а минор грустит, видите ли, солнце ему голову печет. А появится туча не горизонте, Минор еще больше грустит – он, оказывается, промокнуть боится. Никак братья договориться не могли, каждый считал, что только он прав! Даже одни и те же песенки у них по-разному звучали. Поссорились братья и разошлись по разным частям страны . И разделилась страна Звучандия  на две части, в одной части звучала минорная музыка, а в другой – мажорная. Даже песенки музыкальных человечков хоть и были одни и те же, но совсем по-разному звучали. Давайте мы представим, как они могли звучать. Веселые человечки будут смеяться и петь "ха-ха", а грустные – печалиться и петь "хо-хо".

( Дети делятся на две икоманды)- начинают импровизировать.

Вот так примерно и звучали их песенки. Ребята, а вы бы в какой части  страны  хотели бы жить? (ответ детей) А разве нормально все время смеяться? Ведь иногда случаются и неприятности. Например, ты случайно разбил себе коленку или заболел твой друг, и ты в это время веселишься и поешь веселые песенки? Да и грустные песенки тоже нельзя все время петь! Как же нам помочь жителям сказочной страны?
(Надо помирить Мажора и Минора. )
 Конечно, ведь они нам оба нужны! Потому что музыка – это язык эмоций, она выражает настроения, чувства человека. Когда-то нам может быть грустно, а в другое время есть повод радоваться.

Вам бывало когда- нибудь весело или грустно?

( да)

Как вы думаете, как можно помирить двух братьев?

( спеть песню)

Актуализация опорных знаний.

Мы с вами готовы петь песню?

( нет, не разогрет голосовой аппарат)

Что входит в голосовой аппарат?

   4.Упражнения на активизацию мимики( губ, языка, щек)

- «Уточкин нос»

- «Восьмерка»

- «Круг»

- «Футбол»

- «Улыбка»

- «У бабушки вкусное варенье»

    5. Гимнастика на правильное произношение гласных и согласных звуков     (а.о,у.и,э; м,д,р ). Дети вместе с учителем пропевают сочетание звуков.  

       6.Исполнение песни « Бременские музыканты».

Посмотрите, братья помирились. В волшебном городе зажглись фонарики, мы свое дело сделали, а сейчас нам пора домой. Закрываем глаза, беремся за руки и считаем до 20.

7. Подведение итогов занятия

Где мы с вами сегодня побывали? Что мы там делали? А что значит мажор и минор? Братья могут жить в ссоре?

Думаю, что братцы Мажор и Минор поняли, насколько они оба важны для музыки.

 Наши гости все еще тут, давайте споем для них песенку «До свидания»

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Открытое занятие по вокалу"
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Разработка по дополнительному образованию "Кружок вокала".

« В гости к двум братьям, Мажору и Минору»

Цель: Формировать  понятия мажор и минор в музыке.

Задачи: 1.Обозначить для чего нужна веселая и грустная музыка.

2. Развивать   вокальные навыки   через различные упражнения.

3. Воспитывать эстетический вкус и коллективное творчество.

Методы и приемы:

Тип занятия : комбинированный

Используемые формы,  приемы, методы:  художественное слово, рассказ, показ, эксперимент, продуктивная деятельность.

Используемые формы организации познавательной деятельности учащихся: подгруппа детей.

Материалы: Плакаты «Мажор , «Минор».

Письмо от королевы Музыки.

Ноты песни «Бременские музыканты»

Дидактическая игра «Весело- грустно»

Презентация «Игры со словами»

 

Гирлянды 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 366 104 материала в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 03.12.2014 1375
    • DOCX 16.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Плотникова Галина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Плотникова Галина Владимировна
    Плотникова Галина Владимировна

    учитель музыки, истории

    • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 7
    • Всего просмотров: 28137
    • Всего материалов: 18

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МАОУ "Верх-Иньвенская СОШ"
    Учитель музыки и истории в общеобразовательной школе. Люблю работать с детьми по разным направлениям. На уроках использую разные приемы и методы. Стаж работы по специальности 17 лет. Имею высшую категорию.. С детьми выступаем на разном уровне начиная со школьного заканчивая Краевым. выезжаем на разные концерты. Провожу большую работу с родителями. Даю открытые уроки по предметам, мастер- классы, оформляю информационные стенды.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 358 630 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Эволюция женских образов в литературе от классики до современности

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Деловой этикет и ораторское искусство: инструменты влияния

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 50 человек из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 37 человек

Мини-курс

Анализ межпредметных связей: связь педагогики с научными дисциплинами

10 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса