Тема:
«Funny travelling»
Цель: Научить детей понимать и говорить
в пределах
изучаемого материала.
Задачи:
1. Образовательные
•
Повторение и закрепление
материала по пройденным темам.
•
Продолжить формирование
фонетических навыков учащихся.
•
Активизировать
лексико-грамматические знания учащихся.
•
Научить учащихся
беседовать по заданной теме.
•
Совершенствовать
навыки речевой деятельности учащихся.
•
2.
Развивающие
•
Развивать
навыки фонетического слуха.
•
Развивать навыки
монологической речи.
•
Развивать
индивидуальные творческие и артистические способности учащихся.
3. Воспитательные
·
Воспитывать
у учащихся интерес к изучению иностранного языка.
·
Расширять
кругозор учащихся.
·
Воспитывать толерантное отношение друг к другу.
Оснащение:
1.
Мультимедийный проектор.
2.
Учебник «English».
3.
Запись песен.
План урока
I. Начало урока.
1. Приветствие.
2. Фонетическое упражнение.
II. Основная часть урока.
1.
Сообщение темы и целей
урока.
2.
Закрепление пройденного
материала.
IV.
Конец урока.
1.
Домашнее задание.
2.
Подведение итогов урока.
Ход урока.
I. Начало урока.
Приветствие: Good
morning children! Sit down, please.
I am very glad to see you.
How are you children? I hope you are fine! Now let’s begin our lesson!
Now we shall begin our lesson with phonetic exercise.
Фонетическая зарядка.
- Вспомним звуки
английского языка, поможет в этом нам обезьянка, Monkey.
- Наша обезьянка
наводит дома порядок. Сначала она моет окна. Подышала на них [h], [h], [h].
Now repeat after me “hello,
house, home”.
-Теперь обезьянка
подметает веником пол [w], [w], [w].
Why do you cry, Willy? Why
Willy, Why Willy, Why Willy
Why do you cry? Why?
-Сейчас наша
обезьянка выбивает половик [t], [t], [t].
Tick-tock, tick-tock
Tick-tock, tick-tock
-Теперь она выбивает
диванчик [d], [d], [d].
Dickory-dickory dock.
-В окно она увидела
слонёнка и дразнит его,
[η], [η], [η].
Are you sleeping/2times
Brother James? /2 times
Morning bells are
ringing/2 times
Ding-ding-dong /2 times
(Let’s sing a song).
(A
poem «Good-morning»)
Good morning, Good morning,
Good morning to you, Good
morning, Good morning
I am glad to see you.
Thank you very much.
Речевая зарядка.
T:-Now, answer my questions.
- What is your name?
-Are you Olya?
-Are you Tom? Thank you,
children.
II.
Основная часть.
Сообщение темы урока и целей. (слайд №1-2).
T:-Today we will travel to the Funny stations. Let’s
begin.
1.
1. The first station will
be «English alphabet».(слайд №3-30).
T:-Name
the letter, please!
(ученики называют буквы).
T:-All right. I see,
you know English alphabet. “ABC’
T:-
Thank you very much.
Now
let’s do exercise. .(слайд №31).
Правила чтения гласных. .(слайд №32-36).
2. Station «Colours».
(слайд №38-49).
T:-Name
the colour! (Дети называют цвета).
Ребята, а вы любите рисовать акварелью?
А вы любите смешивать краски?
Let’s
do exercise «A Painter». (cлайд №50).
3.
Station «Animals».
T:-Name
the animal, please! (слайд №51-63)
T:-
Let’s do with us exercise “Hidden Animals’’.(слайд №64).
Дети, обезьянка перепутала буквы в словах. Давайте с вами
найдём
Животных среди букв.
Физкультминутка “Head and
shoulders, knees and toes…”.(слайд №65).
Head and shoulders,
Knees and toes, knees and toes,
Head and shoulders, knees and toes,
Eyes, ears, mouth, nose.
4.
Station «Reading». (слайд №66).
T:-
Now children, look at the screen, please.
Read
sentences with the correct intonation.
(Учащиеся читают
предложения).
T:- All right, thank you!
T:- Я
вижу читать вы умеете. Молодцы!
5. Station «The regional geographic ».(Страноведческая)
(слайд №67-79).
На этой станции нас ждет наш знакомый Ворон
Седрик. Поспешим к нему на станцию «Страноведческая».
Ребята, мне хотелось бы узнать, насколько
хорошо вы знаете страну, язык которой вы начали изучать.
Викторина от Ворона Седрика.
1.
Официальное
название государства, язык которого вы изучаете?
- Соединённое
Королевство Великобритании и Северной Ирландии.
2. Из скольких частей состоит
Великобритания?
- Из 4: Англия, Шотландия, Уэльс, Северная Ирландия.
3. Назовите столицу Великобритании и России.
-
Лондон, Москва
4. Башня с
главными часами Англии, России.
- Биг Бен. Кремлевские часы.
5. Флаги,
каких стран вы видите на экране?
Англии,
Шотландии, Ирландии, России, Уэльса, Британии.
6. Хот дог
- это: горячая собака, сосиска в тесте, злая собака от которой пятки
горят, такса, горячая сосиска, сосиска из собаки, хот дог.
7. Шотландская
национальная одежда.
Килт
- kilt.
8. Это
шотландский музыкальный инструмент. А русский?
- Волынка. Балалайка.
9. Легендарное
лондонское такси.
- Черный кэб Лондона.
10.
Трудно ли стать таксистом в Лондоне?
- Да. Таксисты сдают очень сложный экзамен по вождению «Знание». В
Лондоне больше 1000 улиц.
11.
Раньше это был конный экипаж - омнибус, а сейчас?
-
Это красный двухэтажный автобус - символ Лондона.
12.
Приближается самый главный праздник в году для англичан.
Какой? А в России?
- Рождество (Christmas), 25 декабря. Новый год.
13.
Любимое угощение англичан
- Рождественский пудинг.
14.
В России - Дед Мороз, в Англии - …?
- Санта Клаус.
T: Молодцы!
6. Station “Musical” (слайд №80).
Давайте споем песенку про алфавит.
Рефлексия.
Дети наше забавное путешествие
заканчивается.
Dear children, our Funny travelling is over.
Tell me,
please, did you like our travelling?
Хотелось бы пожелать, чтобы ваш багаж знаний с
каждым уроком становился больше и больше, и тогда каждое ваше путешествие будет
все легче и легче. Удачи вам!
Thank you for
your work.
Домашнее задание
выучить песенку про алфавит. (слайд
№81).
Our lesson
is over. Good-bye, everybody! (слайд №82).
