Инфоурок Химия КонспектыОткрытый урок - игра !В мире Химозы"

Открытый урок - игра !В мире Химозы"

Скачать материал

 

Открытый урок - игра «В мире Химозы» - 8 -11 классов

Цель урока: Обобщить и закрепить знания, связанные с  химией.

Задачи:

- развивать познавательный интерес к предмету химия и исследовательской работе, приобретение навыков и умений проведения лабораторных опытов и лабораторных исследований;

-– развивать навыки самостоятельности, ответственности, аккуратности, самодисциплины, самопознания и саморазвития;

– воспитывать чувство гордости за отечественную науку, культуру общения и поведения в коллективе, навыки здорового образа жизни.

Методы и методические приемы.

стихи, , познавательный и обобщающий контроль.

Метод обучения: Активный (игра), т.е.,

методы закрепления и проверки знаний, умений, навыков.

Формы работы на уроке: групповая, индивидуальная.

Оборудование урока: стихи, , (написанные автором урока), карточки с заданиями: набор букв, шифрограмма.

 Основной этап: калейдоскоп  игр с разнообразной тематикой:

 

1.     Игра: «Великие химики»

2.     Игра: «Фараонова змея».

3.     Физ.минутка

4.     «Химические тайны»

5.     Игра «.Химофраза»

6.     Игра: «Расшифруй мое послание»

7.     Рефлексия

Технология игры:

1.     Игра ориентирована на учащихся  8 -11  классов.

2.     Игры ориентированы на быстроту реакции ( дается ограниченное время – 5 -7 минут)

Ход урока:

Вступление учителя: Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами проводим урок повторения и систематизации знаний за курс «Химия »

Объяснение  плана урока, работы с карточками. Класс делится на две команды. Команда, которая быстрее  и правильно выполняет задание, получает высший бал – 5 баллов, если допускаются ошибки, то балл снижается. В конце игры подсчитывается общее количество баллов, побеждает тот, кто набрал наибольшее количество баллов. В ходе игры будет девять разных заданий в виде карточек. Ответы прилагаются.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задания и ответы

Химическая головоломка «Великие химики»

Найдите в химической головоломке фамилии Великих химиков, фотографии которых представлены. Вы должны узнать их, и найти.

М

Е

Н

Б

Е

К

Ч

В

Д

В

Т

Е

Е

О

Е

Е

О

В

Р

Н

Л

Е

М

Л

И

З

С

Н

О

О

И

Н

О

О

Е

Л

Н

 

В

Ш

Е

Е

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ответ: Менделеев Д.И, Шееле К.В., Бекетов Н.Н, М.В. Ломоносов М.В, Чернов Д.К., Зинин Н.Н.

 

 

 

 

 

 

 

Игра №2.«Фараонова змея»

Найдите в чайнворде – «Фараоновой змеи» место для каждого из этих слов ( слова даны  вперемешку в номерах). Желтые клеточки начало новых слов.

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

4

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

7

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11

 

 

 

 

 

10

 

 

 

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12

 

 

 

 

13

 

 

 

14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16

 

 

 

 

15

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.Морион+толуол+Зинин
2. Адсорбент + атом + нихром

3. Неон + Трепел + Декан

4.Анализ + Сажа + Нитрит

5.Декан + Латекс + Метод + Домна

Ответ: Адсорбент, толуол, латекс, сажа, атом, морион, нихром, метод, домна, анализ, Зинин, нитрид, декан, неон, нитрит, трепел

3.Физ. Минутка.

Потрудились – отдохнем.

Встанем, глубоко вздохнем.

Руки в стороны, вперед,

Влево, вправо поворот.

Три наклона, прямо встать,

Руки вниз и вверх поднять.

Руки плавно опустили,

Всем улыбки подарили.

№4.Химические тайны

ЛАК

ПЛЕКСИ

БУТИ

КИНО

МЕЛЬ

МОР

ЦИТО

ХРОМ

ДЕНИТ

ЛЕН

ФЕР

ГЛАС

МИАТ

ХИОР

ТОПАЗ

ЗИН

РАУХ

ПИК

ТАМЫ

ВАРЬ

 

Соедини данные слова попарно так, чтобы получилось 10 новых слов.

Ответ: лактамы, плексиглас, бутилен, киноварь, мельхиор, морденит, цитозин, хромпик, фемиат, раухтопаз.

 

Игра № 5 «Химофразы».

 Вспомните названия химического элемента, о которых даны краткие свойства и их изображения. Найдите соответствие и  отгадайте , что за элементы, которые здесь зашифрованы.                                                                                      

Овал: 6.Этот элемент алхимики изображали в виде огнедышащего дракона. При извержении вулкана выделяются смертоносные  газы, содержащие этот элемент. Его называют «адский  еще камень»                                                                                                                                                                                                                                                                                             

Овал: 5.Целый период истории в честь этого элемента называли Халколитом. Этот элемент  входит более чем в 170 минералах  и он занимает второе место в электропроводности.
 

 

 


       

Овал: 4.Этот элемент открыт в 1797 году в минерале Крокоите ( его еще называют сибирским красным свинцом). Из – за изменения цвета в растворах его называют  Хамелеоном и это один из твердых металлов.Овал: 1.Он встречается в минерале Кассерит. При значительном охлаждении он рассыпается. Обладает высокой ковкостью                             А.                                   Б                    Г.                                                                                                    Д.   

Овал: 2.Это один из немногочисленных элементов « без роду и, без племени. Его называют тружеником и вельможей, а так же «царем живой природы».

 
                                                                          В.

Е.           

Овал: 3.Этот элемент содержится во всех органах зеленых растений. В организме животных этот элемент сосредоточен в скелете, мышцах, нервной ткани. Его называют многоликим элементом. Он бывает ядовитым и  неядовитым.                                                                                                                                                                                                                                            

 

                                                                                                                                 Ж. 

                                                                                                                                                                               К.   

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       

Ответ:  1- Е - олово(Sn);  2 – К - углерод(С);  3 – А, Б - фосфор(P);  4 – Г – хром (Cr);  5 – В - медь(Cu);  6 – Д, Ж - сера (S).

 

 

Вот мы с вами к финишу пришли. Подводится итог урока.

Рефлексия.

Быстро время пролетело,

Пора итоги подводить.

Вы мне скажите откровенно,

Мы будем дальше опыт проводить?

Тогда красный смайлик поднимите,

Если вы довольны всем,

И смело все в науку вы идите,

В ней много не изученных проблем.

Если не понравилось, то синий,

Поднимите смайлики друзья.

Я, поверьте, приложу все силы,

Исправить, то, что не получилось у меня!

«Да, нет». Ответьте на вопросы, поднятием цветного смайлика. (Да – красный смайлик, нет – синий)

 -  Понравилась вам такая форма работы?

  -  Довольны вы результатом своей работы? 

- Урок оказался полезным?

 

Сейчас прозвенит звонок.

К концу подошел наш урок.

Я благодарность вам всем объявляю,

Отметки в журнал я вам выставляю.

Вы, молодцы! - я вам говорю,

Мы цели достигли. Благодарю!

Прутко Валентина Викторовна – учитель химии Озероучумской ООШ

Ужурского района Красноярского края

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Открытый урок - игра !В мире Химозы""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Бизнер-тренер

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 718 095 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.07.2020 325
    • DOCX 403.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Прутко Валентина Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Прутко Валентина Викторовна
    Прутко Валентина Викторовна
    • На сайте: 8 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 28849
    • Всего материалов: 37

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Введение в экономическую теорию и практику

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Влияние массовой культуры на общество и сознание

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Взаимодействие и удержание клиентов

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе