Открытый урок "Изготовление ёжика из пластилина и природного материала"

    Тема урока: Изготовление ёжика из пластилина и природного материала.

     Цель урока: научить учащихся использовать природный материал при изготовлении ёжика. 

    Задачи: 

   Образовательные:

1) Учить учащихся изготавливать по образцу ёжика из пластилина и природного материала (сосновой или еловой шишки); 

2) Повторять с учащимися технику безопасности и приёмы работы с пластилином; 

3) Продолжать учить учащихся поэтапному выполнению задания по инструкционной карте; 

4) Расширять у учащихся представление о животном и растительном мире; 

   Коррекционные:

1) Корригировать и развивать зрительное восприятие, путем формирования умения видеть форму, цвет и величину; 

2) Корригировать и развивать внимание и память, путем повторения

изученного материала о животном и растительном мире; 

3) Корригировать и развивать тактильное восприятие, применяя разные фактуры материала; 

4) Корригировать и развивать мелкую моторику рук, путем выполнения различных техник при работе с пластилином (раскатывание, вытягивание, сплющивание); 

5) Корригировать и развивать связную устную речь, добиваясь полных ответов учащихся. 

     Воспитательные:

1) Воспитывать интерес к предмету; 

2) Воспитывать нравственные качества личности (ответственность, трудолюбие, аккуратность); 

3) Воспитывать умение работать в коллективе. 

    Здоровьесберегающие:

1) Планировать объём материала с учётом психофизических особенностей 

воспитанников; 

2) Соблюдать режим охраны зрения; 

3) Чередовать в работе статические и динамические задания.

    Оборудование:

Инструкционная карта, пластилин, природный материал (спил дерева), нож для пластилина (стека), доска для пластилина, фломастеры. 

Этапы и виды работы на этапе	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Какие задачи решались в ходе выполнения заданий
1.     Организационный момент	Организация детей на занятия. У нас сегодня гости, давайте поприветствуем их.	Ребята  слушают педагога	Рассадка и активировать внимание детей.
2.     Ведение в тему	Вопросы для ребят: 1.Скажите, ребята, какое сейчас время год? 2. А что весной происходит с природой? Правильно, природа, звери просыпаются. А какие именно звери просыпаются?	Ребята отвечают на вопросы	Воспитывать интерес детей к  окружающему миру.
3.     Сообщение темы и цели урока. Интересные факты.	Сегодня тема нашего занятия «Изготовление Ёжика с  использованием природного материала» А что такое природный материал? А кто знает интересные факты про ёжиков? Предлагаю посмотреть видео про них. (смотрим на телевизор)  ( 2 минуты). А что вы узнали нового про ёжика? Какой интересный факт вам больше сегодня понравился?	Учащиеся слушают и отвечают на вопросы. П.М – Это то что мы находим в природе, окружающей нас. - растительные ( листья. Ветки, кора, скорлупа, шишки и тд) - минеральные (камни, ракушки)	Воспитывать интерес к предмету; Расширять у детей представление о животном  растительном мире.
4.     Объяснение нового материала (Ориентировка в задании)	Для сегодняшней работы нам понадобится природный материал: спил, семечки, фломастеры. 1.     Туловище ежа мы с вами нарисуем фломастером. На какую форму похож Ёжик ? 2.     Основу для ёжика (тело) залепим пластилином 3.      В тело вставляем иголки (семечки). 4.     Прорисовываем детали ( носик, глазки , лапки, травку). Какого природного материала у вас не хватает на столе  ?   На столе у вас не хватает семечек ( иголок ёжика)	Ребята слушают педагога. Семечек	Учить ребят поэтапно  выполнять задания по инструкционной карте. Развивать зрительную память.
5.     Физкультминутка	Предлагаю их добыть и заодно размять пальчики. 1.     Предлагаю разделиться на команды, будем разминать глаза и пальчики . 2.     Чья команда быстрее рассортирует пшено и семечки? (смесь разных круп) Молодцы, все ребята справились заданием. И теперь мы можем приступать к практической части.	Выполняют задание	Здоровьесберегающие. Корректировать и развивать моторику.
6.     Техника безопасности	Правила работы с пластилином и фломастерами: 1.     Не ронять пластилин на пол. 2.     По окончании работы хорошо вытереть руки, по окончанию работы вымыть с мылом. 3.     Фломастерами не рисуем на коже. 4.     Не мешаем соседу в работе, не отвлекаем. 5.     Не шатаемся на стуле.	Ребята внимательно слушают.	Ребята вспоминают и повторяют правила безопасности.
7.     Практическая работа	А теперь приступаем практической работе.	Приступают к выполнению задания		Воспитывать нравственные качества личности-ответсвенность, трудолюбие, аккуратность.
8.     Итог урока	Вот мы и выполнили практическую работу. Чем мы сегодня занимались на занятие? Какие интересные факты вы сегодня узнали про ежа ?	Ответы учащихся.		Подведение итогов.