Открытый урок ИЗО в 6 классе «Лицо Победы: портрет героя - защитника»

Предпросмотр материала:

МКОУ «Ортолыкская СОШ имени М.И.Лапшина»

Открытый урок ИЗО в 6 классе

Тема: «Лицо Победы: портрет героя - защитника»

Составила и провела:

Турлунова А.В., учитель труда (технологии) и ИЗО

с. Ортолык, 2026

Открытый урок ИЗО в 6 классе

Тема: «Лицо Победы: портрет героя - защитника»

Цель: освоение техники передачи характера и образа героя через портрет, используя знания о пропорциях лица и цветовой гамме.

Задачи:

Обучающие:

· закрепить знания о конструктивном строении головы человека и пропорциях лица;

· обучить передаче характера героя (мужество, решимость, усталость, стойкость) через выражение лица, позу и свет.

Воспитательные:

· воспитывать патриотизм, чувство гордости за героическое прошлое своей страны, уважение к подвигу советских солдат;

· формировать интерес к истории Великой Отечественной войны через искусство.

Развивающие:

· развивать навыки рисования портрета, умение работать с композицией и цветом (или тоном в графике);

· развивать творческое воображение, эмоциональную отзывчивость и художественный вкус;

· развивать наблюдательность и умение анализировать характер персонажа.

Формирование УУД:

Личностные:

воспитание чувства гордости за подвиги советских воинов;
формирование уважительного отношения к ветеранам и памяти погибших через творческое осмысление их образов.

Познавательные:

изучение специфики мужского портрета, пропорций лица и элементов военной формы (пилотка, гимнастерка, награды);
работа с историческими фотографиями и репродукциями картин;
понимание роли цвета и светотени в передаче характера и эмоционального состояния героя.

Регулятивные:

определение этапов выполнения графического или живописного портрета;
постановка задачи по передаче не только внешнего сходства, но и мужественного характера персонажа;
умение находить и исправлять ошибки в пропорциях головы и чертах лица в процессе рисования.

Коммуникативные:

участие в коллективном обсуждении картин художников-баталистов или работ одноклассников;
умение обосновать выбор художественных средств (цвета, композиции) для создания образа защитника Родины.

Художественные материалы (для учащихся): белая бумага (формат А4), простые карандаши разной мягкости (HB, B, 2B), ластик.

Наглядные и методические пособия: изображения воинов и портреты советских солдат, таблицы с пропорциями лица человека и этапами построения головы; презентация «Героизм жителей Горного Алтая в Сталинградской битве».

Урок включает исторический экскурс и практическую работу — рисование портрета с передачей характера, эмоций и деталей (пилотка).

Этапы урока:

Организационный момент: Приветствие. Настрой, проверка материалов.
Актуализация знаний:

1) Краткое повторение: что такое портрет, какие виды бывают (парадный, камерный, автопортрет)

2) Беседа о Сталинградской битве, понятие «портрет» и «герой».

3) Сообщение учащегося «Сталинградская битва»

4) Просмотр презентации «Героизм жителей Горного Алтая в Сталинградской битве»

Постановка учебной задачи: создание портрета героя, передающего мужество, стойкость, взгляд, устремленный в будущее.
Физминутка
Практическая работа

Построение: Наметка композиции, соблюдение пропорций лица
Детализация: Рисование характерных черт (взгляд, выражение лица), военная форма (пилотка).
Работа в тональности: использование графики (карандаш) для передачи атмосферы.

Итоги урока. Рефлексия.

· Выставка работ;

· Закончите фразу:

– Сегодня я выступил (а) в роли…
– Я на уроке научился (лась)…
– У меня получилось…

Сталинградская битва

Сталинградская битва – сражение, изменившее ход войны
Сталинградская битва (17 июля 1942 – 2 февраля 1943) – одно из самых крупных и решающих сражений Великой Отечественной войны. Она продолжалась почти 200 дней и стала символом мужества и стойкости советского народа.

Сталинград (ныне Волгоград) находился на берегу Волги и был крупным промышленным центром. Захват города давал немцам контроль над югом России и путями к Каспийскому морю. Гитлер хотел взять Сталинград любой ценой.

Лето – осень 1942 года: немецкие войска подошли к городу и начали массированные бомбардировки. Сталинград превратился в руины. Бои шли за каждый дом и улицу, особенно ожесточённые сражения развернулись на Мамаевом кургане и в знаменитом Доме Павлова.
19 ноября 1942 года: Красная армия начала операцию «Уран» – мощное контрнаступление. Советские войска окружили 300-тысячную армию противника.

2 февраля 1943 года: окружённые немецкие солдаты капитулировали. Это стало первым таким крупным поражением Германии.

Сталинградская битва изменила ход войны. После неё советские войска начали наступление, которое в 1945 году привело к Победе.

Сегодня память о Сталинградской битве хранится в мемориалах, таких как Мамаев курган, и в истории, передаваемой из поколения в поколение.

Открытый урок ИЗО в 6 классе «Лицо Победы: портрет героя - защитника»

DOCX

02.02.2026

176

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Турлунова Айтана Владимировна

учитель технологии и ИЗО

На сайте: 10 лет и 10 месяцев
Всего просмотров: 2771
Подписчики: 0
Всего материалов: 8

2771
просмотров
8
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Турлунова Айтана Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.