Инфоурок Другое КонспектыОткрытый урок "People around the world"

Открытый урок "People around the world"

Скачать материал

МБНОУ «Лицей № 111» г. Новокузнецк, Кемеровская область

 

 

 

 

Конспект урока  английского языка (ФГОС)

УМК «Звездный английский», 5 класс («Starlight»)

авт. Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В. и др.

 

 

 

 

 

 

Урок № 14.

Тема урока: «People around the world»

 

                                                                            

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                           

 

 

 

                                                                                                                       Преподаватель: Джавадова Севда Арзумановна                                                      

 

Тема урока

«People around the world»

 

Цель урока

Закрепление изученного грамматического и лексического материала; закрепление навыков чтения.

 

Тип урока

Закрепление изученных знаний

 

Задачи урока

1. Формирование лексико-грамматических навыков: глагол to be  и  его  употребление в речевых упражнениях.

2. Формирование умений и навыков устной речи: строить предложения и высказывать свое мнение.

3. Формирование умений и навыков в чтении: способствовать процессу чтения про себя и пониманию общего cодержания /полному пониманию прочитанного текста.

 

Планируемый результат

Предметные умения

УУД

 

1.  Уметь правильно употреблять глагол to be

2. Вести групповую работу

3. Закрепление навыков употребления новой лексики по изучаемой теме

1. Личностные: формирование мотивации овладения иностранным языком,

2.Коммуникативные: развитие умений общаться, готовность слушать собеседника и вовлекаться в процесс;

3.Познавательные: умение осуществлять межкультурное общение в говорении, чтении;

4. Регулятивные: определение цели деятельности на уроке с помощью учителя, контроль и оценивание своих действий

 

Основные понятия

1.Лексика по теме «People around the world»

2.Глагол to be

 

Организация пространства

 

Межпредметные связи

Формы организации познавательной деятельности

Ресурсы

 

1.Русский язык

2.Физическая культура.

1.      Фонетическая и речевая разминка

2.      Фронтальная работа

3.      Парная работа

4.      Индивидуальная работа

5.      Групповая работа

1.      Учебник

2.      Рабочая тетрадь

3.      Книга для учителя

4.      Аудиоприложение

5.      Мультимедиа-проектор

6.      Компьютер

 

            Этапы работы

                                                              Содержание этапа

 

1.

Актуализация знаний

Деятельность учителя

Деятельность  обучающихся

УУД

 

Организационный момент

Цель:

Приветствие учащихся:

“Good morning, children. Glad to see you again .

Sit down, please!

How are you today?

What date is today?

What can you say about weather?

Is weather warm(cold?windy?sunny?snowy?hot? today?

Цель:

Приветствие учителя:

 

Good morning, teacher! Glad to see you too.”

 

Fine, thanks. And you?

(ответы учащихся: Yes, it is/No,it is not.

Коммуникативные:   слушать, отвечать и реагировать на реплику адекватно речевой ситуации.

Регулятивные: использование речи для регуляции своего действия.

 

 

Постановка цели

Цель - поставка познавательной задачи.

Ok, lets begin our lesson.

Now children look at the video. What do you think, according to the video, we`ll speak about today?

 Первый слайд.

How clever of you! Will you read the topic?

второй слайд.

Ok, we are going to sum up this topic.

Цель – формулирование задачи урока

 

Учащиеся сами делают выводы о цели урока  - закрепление темы «People around the world»    

Познавательные: самостоятельное выделение познавательной цели, формирование проблемы.

Личностные:  Мотивация учебной деятельности (учебно-познавательная)

Коммуникативные: Взаимодействие с учителем и одноклассниками во время 

 

 

Фонетическая  и речевая зарядка

Цель - развитие произносительных навыков, настрой артикуляции учащихся на английскую речь.

Отработка звуков, которые будут присутствовать в новых словах.

 

Would you like to speak perfect English? Let’s train our tongues. Look at the screen and repeat after the speaker

(аудиозапись у.1,c.14)

Третий слайд

Цель - повторение за учителем фонетически правильных английских звуков, слов.

 

 

 

 

Повторяют звуки и слова, стараясь копировать артикуляцию  и интонацию диктора.

Регулятивные:  осуществление самоконтроля правильности произношения

 

 

2.

Осмысление

Деятельность учителя

     Деятельность обучающихся

УДД

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-активизация навыков устной речи. Работа в парах.

1.Цель: формирование умений учащихся понимать смысл предложений, имея  зрительную подсказку.

Now my dears I prepared for you some interesting Or may be exiting exercises.Please look at the screen and fill in these sentences.

Четвертый слайд

Фронтальная работа

 

 We are going to work in pairs.

Complete the spidergrams with words from the list,which you can see in the screen

 Пятый слайд

Парная работа

 

-And now my dears let’s remember nationalities!

Look at the screen and call the nationalities.

Шестой слайд

Фронтальная работа

 

 

 

-Now my dears open your books p. 21,ex. 5.We have to read the text and underline the correct word.

Фронтальная работа

 

 

 

- I prepared for you very exiting game. We will play.We are going to work in 2 groups.The rules are the next: In teams make sentences.Use words from the list.Each correctsentence gets one point.The team with the most points is the winner. You have 5 minutes.

Седьмой слайд

Работа в группах

 

1.Цель – приобретение  речевых навыков употребления новых слов по теме

 

 

- выполнение упражнения

 

 

 

 

 

 

- смотря на спайдерграммы, выполняют задание

 

 

 

 

-          Называют национальности, фронтально

        -называют несколко учащихся

 

 

 

 

 

 

- работают по учебнику (выбирают подходящие слова)

 

 

 

 

 

 

 

 

Познавательные: Осуществление актуализации изученных слов, основываясь на учебную ситуацию

Регулятивные: целеполагание  как постановка учебной задачи.

Коммуникативные: умение слушать учителя и друг друга для воспроизведения и восприятия необходимых сведений Личностные: формирование навыков сотрудничества

 

                                                                                                                                                      

 

Рефлексия

Деятельность учителя

Деятельность обучаемых

УДД

3.

 

Цель:  дать анализ успешности достижения цели и наметить перспективу последующей работы

 

“Thank you for your work! Помогает вспомнить, какова была цель урока, как достигли этой цели, для чего пригодятся приобретенные знания.

 

Цель: установка соответствия полученного результата поставленной цели.

 

Отвечают на вопросы учителя. Делают выводы.

Познавательные: Оценивать процесс и результат деятельности.

Коммуникативные: Формулировать собственное мнение и позицию.

Регулятивные: Выделять и формулировать, осуществлять пошаговый контроль по результату.

Личностные: Формировать адекватную мотивацию учебной

деятельности, понимать значение знаний для человека.

 

 

 

Комментирует домашнее задание:

Р.т. с.12,тест на знание лексики и грамматики изученной темы

 

 

 

 

Записывают домашнее задание, задают вопросы, если что-то не поняли

Познавательные: Осуществлять анализ информации.

Коммуникативные: Ставить вопросы, обращаться за помощью, формулировать свои затруднения.

Регулятивные: Использовать речь для регуляции своего действия.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 004 030 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.09.2022 171
    • DOCX 25.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Джавадова Севда Арзуман кызы. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Джавадова Севда Арзуман кызы
    Джавадова Севда Арзуман кызы
    • На сайте: 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 191
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой