Открытый урок по английскому языку "Jungle call" (4 класс)

ГУО «Средняя школа № 3 имени В.В.Щербакова г. Новополоцка»

Открытый урок

по английскому языку

по теме

Проведён в 4 «А» классе

Выполнила:

 учитель английского языка

Козловская Елена Сергеевна

Цель урока:

В неформальной обстановке обобщить знания учащихся по теме «Животные».      

 Задачи урока:

·         совершенствование лексических единиц по теме «Животные»;

·         тренировка навыков вопросно-ответной работы на уроке по данной теме;

·         закрепление грамматического материала по темам «Числительное», «Артикль»,  модальный глагол can, лексического материала по темам  «Части тела, лица», «Цвета»,  глаголы движения,

·         развитие умения работать в коллективе и принимать совместное решение;

·         развитие памяти, внимания, мышления

Оборудование:

Карточки с изображением животных, карточки с заданиями для команд, кроссворды, 2  рисунка головы слона, 2 шарфа, 2 маркера

Ход урока

Организационный момент:

Good afternoon, children! Glad to see you today. How are you? Sit down, please.

 - Today we have a competition lesson. Now, let’s have a look at decorations and say what is the topic of our lesson today? (ответы детей). Yes, that’s right! Today you will ask and answer questions, solve riddles and crosswords,  play games! But before I want you to divide into two groups. One group is « Cats» and the second group is «Dogs».

Well, teams, you have some time to choose the captain and decide how to present your team.
Good luck!

Contest №1. «Greeting»

Поприветствуйте друг друга, рассказав девизы ваших команд.

«Cats ». My cat is black.                                                             «Dogs ». I am a dog.

My cat is fat.                                                                                My name is Jack.

I like my cat.                                                                                My coat is white.

It is my pet.                                                                                  My nose is black.

( За правильность и выразительность команды получают баллы)

Contest №2. Repeat after me:

What can run? A tiger can.

What can fly? A bird can.

What can jump? A rabbit can.

What can swim? A crocodile can.

What can walk? A tortoise can.

What can sing? A parrot can.

Look and say what can they do and what they can’t do.

For example: Tortoises can  walk, but they can’t run. (картинки животных на доске)

Ok! You were great, thank you!

Contest №3. «Domestic or wild?»

There are different animals as you remember.

Some of them are domestic and the others are wild. Is cow a domestic animal? Now look and fulfill the task. (слайды 2-3)

You are excellent!

Contest №4. «How long do they live?»

How long do the animals live? Take your pens. Listen and write:

Rabbits live for 5 years, dogs -15 years, pigs – 25 years, horses- 30 years, cats – 13 years, cows- 25 years, crocodiles – 40 years, hamsters – 3 years.

-Let’s check up your answers. (слайд 4 )

Now let’s have a rest!

And now stand up!

Jump like a rabbit!

Walk like a bear!

Swim like a fish!

Fly like a parrot!

Very good children! Sit down now!

 Contest №5. Riddles.  

1. It’s big and grey. It’s got big ears. It’s got a very long trunk. It lives in Africa. (an elephant)

2. It is a wild animal. It is brown. It likes bananas. (a monkey)

3. It is a domestic animal. It likes grass. It gives us milk. (a cow)

4. It is a domestic animal. It likes fish. ( a cat)

5. It is long and green. It has got big nose and teeth. (a crocodile)

6. It is a big cat. It is black and orange. It has got big teeth. (a tiger)

7. It is a domestic animal. It likes bones and water. (a dog)

8. It is green. It can jump and can’t fly. (a frog)

9. It is the cleverest animal. (a dolphin)

10. It is red. It likes chicken and fish. (a fox) (слайды 5-6)

Contest №6. «One and Many».

Ученики по- очереди вытягивают карточки с названиями животных, читают название животного и ставят его во множественное число.

A dog- dogs                                                             a cow - cows

a cat- cats                                                                 a horse - horses

a fox- foxes                                                              a frog - frogs                                           

a bear- bears                                                             a parrot - parrots

Contest №7. «Poor Jumbo». (На доске – 2  рисунка слона без хобота).
Children, look at sad Jumbo! It has lost its trunk. Let’s help poor Jumbo! Your task will to draw a trunk with closed eyes.
(Дети с завязанными глазами дорисовывают хобот Джамбо. Самый ловкий и точный получит балл)

Contest №8. «What is wrong?»

Listen to me and guess what word is odd.

Team 1

a cat, a dog, a parrot, a bear

a giraffe, a cow, a horse, a pig

an elephant, a dolphin, a fish, a frog

Team 2

a wolf, a fox, a bear, a budgie

a lion, a giraffe, a cow, an elephant

a dolphin, a hamster, a rabbit, a monkey (слайды 7-8)

Contest №9. «Antonyms»

(Дети называют противоположные по значению слова)

Black                             white

Hello                              goodbye

Small                              big

Good                               bad

young                              old

Long                               short

Ugly                                nice

Morning                          evening

Contest №10. Do the crossword

6 e

7  f

5c

2  l

i

o

n

1 g

i

r

a

f

f

e

x

o

p

c

3 h

o

r

s

e

o

a

d

n

i

4  t

i

8g

e

r

l

o

e

l

d

f

i

s

h

Across

1.      It is very tall. It is yellow and brown.

2.      It is yellow. It is a king of animals.

3.      It is a domestic animal. It likes grass and water.

4.      It is red and black. It likes meat.

Down

5.      It is long. It is green. It likes meat.

6.      It is big. It is grey with a long trunk.

7.      It is red. It likes fish and chicken.

8.      It is fish. It lives in aquarium.

Results:

Teacher: Now I want our jury to comment the results of our competition. We congratulate our winners. Thank you very much. I think you liked our competition very much. I see you enjoy English.

- Thank you for your work. You were active, clever and friendly pupils. The lesson is over.

Список использованной литературы:

1.      Биболетова М.З., Денисенко О.А., Добрынина Н.В., Трубанева Н.Н. Enjoy English-2: Учебник английского языка для нач. шк. - Обнинск: Титул, 2003.

2.      В.П. Кузовлев , Н.П. Лапа, Э.Ш. Перегудова и др. Английский язык: Учебник для 5 кл. общеобразоват. Учреждений. - 3-е изд. - М.: Просвещение, 1999.

3.      Биболетова М. З., Трубанева Н. Н. «Английский с удовольствием / EnjoyEnglish» английский язык для 4 класса. – Обнинск: Титул, 2011.

4.      Грамматический справочник по англ. языку. (английский язык в таблицах)

5.      Интернет – материалы

6.      Конышева А.В. Игровой метод в обучении иностранному языку. СПб.: КАРО, 2006.

7.      Голышкина И.В., Ефанова З.А. Изучаем английский язык играя. 5-6 классы. – Волгоград: Учитель, 2007