Инфоурок Биология КонспектыОткрытый урок по биологии 9 класс

Открытый урок по биологии 9 класс

Скачать материал
библиотека
материалов

Обобщающий урок по биологии в 9 классе «Знатоки генетики».

 

Цель урока: Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме “Основы учения о наследственности и изменчивости ”. Закрепить прочность знаний генетических терминов (наследственность, аллельные гены, генотип, фенотип, гомозиготность, гетерозиготность, анализирующее скрещивание, доминантность, рецессивность, моно-, ди- и полигибридное скрещивания); правило доминирования (первый закон Менделя). Закрепить знания с помощью интеллектуальной игры.

Задачи:

1.     Образовательная: Обобщить знания учащихся об основных понятиях генетики, о типах наследования и их нарушениях, определять тип наследования и решать генетические задачи.

2.     Развивающая: Развить умение учащихся работать с генетической символикой в группах и индивидуально. Совершенствовать монологическую речь, умение участвовать в диалоге, развивать логическое мышление.

3.     Воспитывающая: Воспитывать коммуникативные навыки учащихся, способность работать индивидуально и в коллективе.

Ход занятия:

 

(Учащихся  предварительно делят на 2 группы.

Рассаживаем Жюри.

Вступительное слово учителя:

Здравствуйте!

В одной притче говорится, что боги, создав мир, стали думать:

Где по - надежнее спрятать от Человека его самую главную тайну?

В глубокой пещере? Но люди рано или поздно найдут ее.

На дне океана? Но и в морскую пучину они когда-нибудь спустятся.

На небе, среди звезд? Но даже туда со временем доберутся.

И, наконец, решили: давайте спрячем тайну внутри самих людей!

Уж в себя-то человек не догадается заглянуть.

Во многом Боги оказались правы.

Мы знаем о себе гораздо меньше, чем о Земле.
Вместе с тем Боги ошиблись, так как с каждым новым шагом в своем развитии человечество все смелее заглядывает в себя в поисках самой главной тайны.

Я рада приветствовать всех, кто сегодня будет участвовать в конкурсе знатоков генетики!

Давайте сохраним взаимопонимание, дружбу, но при этом не забудем и про дух соревнования.

А помогать оценивать команды будут специалисты в области биологии и генетики, поприветствуем их!

Правила :

(Учащихся предварительно делят на 2 группы. За каждый правильный ответ начисляются баллы. Выигрывает тот, кто набрал больше баллов). Капитан победителей команды в конце игры выбирает лучших из своей команды.

Жюри фиксирует и подсчитывает баллы.

 

ТУР №1. Визитка команд (название, девиз, эмблема). И выбор капитана команды. ( на 2 минуты)

ТУР №2. Разминка – всем командам одновременно задаются вопросы, учащиеся отвечают на них кто первый поднял руку из команд. ( 5-7 минут)

Мы смотрим правильные ответы.

Члены жюри считают баллы:

Итак, начнем!

Вопросы

1.      Что такое генетика.

2.      На каком растении Грегор Мендель раскрыл законы наследственности? (Горох).

3.      Что называется геном?

4.      Что называется генотипом?

5.      Что называется фенотипом?

6.      Что называется наследственностью?

7.      Что такое изменчивость?

8.      Определите рецессивный гомозиготный генотип?

9.      Определите гетерозиготный генотип?

10. Молодой японский овощевод Томаюки Оно сумел вырастить кубические арбузы. Он утверждает, что плоды такой формы гораздо удобнее для перевозки и хранения. Эти кубические арбузы не являются особым сортом, форма плода не закреплена в наследственности. Как удается выращивать квадратные арбузы? 

       (Завязавшийся плод арбуза помещают в квадратный ящик, в котором он и растет).

Он утверждает, что плоды такой формы гораздо удобнее для перевозки и хранения.

 

ТУР №3. Кроссворд «Основные понятия в генетике» ( приложение1)

 

ТУР №4. Решение задач

У мышей коричневая окраска шерсти доминирует над серой. При скрещивании чистых линий мышей с коричневой окраской с чистыми линиями мышей с серой окраской получили мышей с коричневой шерстью (рис. 2). Каковы генотипы потомства?

Решение.

Родительские формы Р гомозиготные, имеют генотипы АА и аа. Мыши коричневого цвета несут доминантный ген А, серые мыши несут рецессивный ген а. Потомки первого поколения F1 гетерозиготные, получают от каждого из родителей по гену А и а. Так как ген А доминантен, все потомки будут иметь коричневую окраску шерсти (рис. 3).

 

 

Первый закон Менделя – закон единообразия гибридов первого поколения

При скрещивании двух гомозиготных организмов, различающихся по альтернативным вариантам одного и того же признака, все потомство от такого скрещивания окажется единообразным и будет нести признак одного из родителей.

Скрестим двух гетерозиготных коричневых мышей поколения F1.

Решение.

Так как родительские организмы гетерозиготные Аа, они продуцируют гаметы двух типов: доминантный ген А и рецессивный ген а. Образуются генотипы, ¼ генотипов с АА, 2/4 генотипов Аа, ¼ генотипов аа (рис. 4). Все особи, которые имеют доминантный ген А, имеют коричневую шерсть, получаем расщепление в F2 по окраске шерсти 3:1.

закон расщепления:

- по генотипу – 1:2:1;

- по фенотипу – 3:1.

ТУР №5. Вставь пропущенные слова

 

         Генетика – наука о законах    1    и    2   . Основателем генетики является чешский ученый    3   . Основные закономерности наследования признаков были установлены им с помощью    4     метода.

          Совокупность всех генов организма называется   5   . Под влиянием   6    и условий среды формируется    7   , который представляет собой совокупность всех   8    и    9    организма.

 

Проверка.

         Генетика – наука о законах    наследственности   и  

   изменчивости.  Основателем генетики является чешский ученый    Грегор  Мендель . Основные закономерности наследования признаков были установлены им с помощью    гибридологического   метода.

          Совокупность всех генов организма называется   генотип  . Под влиянием   генетики  и условий среды формируется    фенотип , который представляет собой совокупность всех   внешних   и    внутренних признаков    организма.

 

ТУР №6. Черный ящик
1. - Это растение разводится с древнейших времён ( еще в бронзовом и даже каменном веке). В Индии он разводился издревле.

- В 2004—2005 годах на Международной космической станции в экспериментах Института биологических проблем РАН получены несколько репродукций семян этого растения в состоянии невесомости.

- Колдуны в деревнях часто использовали для колдовских операций части этого растения как очень сильное магическое средство.

- Латинское название Pisum sativum

Подведение итогов урока. Подсчет баллов

Команда победитель –

«лучший специалист по генетике» -

 Домашнее задание пояснить ( параграфы 28,29, задачи)

Выставление оценок.

 

ТУР №1. Визитка команд (название, девиз, эмблема). И выбор капитана команды.

(на 2 минуты)

 

ТУР №2. Разминка – всем командам одновременно задаются вопросы, учащиеся отвечают на них кто первый поднял руку из команд. ( 5-7 минут)

 

ТУР №3. Кроссворд «Основные понятия в генетике» (приложение 1) (10 мин)

 

ТУР №4. Решение задач (3-5 мин)

 

ТУР №5. Вставить пропущенные слова в текст. (3 мин).

 

ТУР №6. Черный ящик (2 мин)

Подведение итогов урока. Подсчет баллов (лучшая команда, лучшие игроки)

 Слушаю мнение Жюри, спрашиваю у капитанов команды и выставляю оценки)
Выставление оценок ( мнение жюри кому поставим хорошие оценки?)

 

Команда победитель –


«лучший специалист по генетике» -

 

Домашнее задание пояснить ( параграфы 28,29, задачи)

 

Дополнительное задание

«биологическое лото». (работа в парах)

 

У вас на столах есть карточки  2 –х видов: на одних написаны термины, на других – формулировка терминов. Вы должны правильно составить пары, т.е. найти соответствие.

После выполнения задания группами – проверка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ТУР №4. Решение задач

У мышей коричневая окраска шерсти доминирует над серой. При скрещивании чистых линий мышей с коричневой окраской с чистыми линиями мышей с серой окраской получили мышей с коричневой шерстью (рис. 2). Каковы генотипы потомства?

Решение.

Родительские формы Р гомозиготные, имеют генотипы АА и аа. Мыши коричневого цвета несут доминантный ген А, серые мыши несут рецессивный ген а. Потомки первого поколения F1 гетерозиготные, получают от каждого из родителей по гену А и а. Так как ген А доминантен, все потомки будут иметь коричневую окраску шерсти (рис. 3).

Первый закон Менделя – закон единообразия гибридов первого поколения

При скрещивании двух гомозиготных организмов, различающихся по альтернативным вариантам одного и того же признака, все потомство от такого скрещивания окажется единообразным и будет нести признак одного из родителей.

Скрестим двух гетерозиготных коричневых мышей поколения F1.

Решение.

Так как родительские организмы гетерозиготные Аа, они продуцируют гаметы двух типов: доминантный ген А и рецессивный ген а. Образуются генотипы, ¼ генотипов с АА, 2/4 генотипов Аа, ¼ генотипов аа (рис. 4). Все особи, которые имеют доминантный ген А, имеют коричневую шерсть, получаем расщепление в F2 по окраске шерсти 3:1.

закон расщепления:

- по генотипу – 1:2:1;

- по фенотипу – 3:1.

 

 

ТУР №5. Вставь пропущенные слова

 

         Генетика – наука о законах    1    и    2   . Основателем генетики является чешский ученый    3   . Основные закономерности наследования признаков были установлены им с помощью    4     метода.

          Совокупность всех генов организма называется   5   . Под влиянием   6    и условий среды формируется    7   , который представляет собой совокупность всех   8    и    9    организма.

 

Проверка.

         Генетика – наука о законах    наследственности   и  

   изменчивости.  Основателем генетики является чешский ученый    Грегор  Мендель . Основные закономерности наследования признаков были установлены им с помощью    гибридологического   метода.

          Совокупность всех генов организма называется   генотип  . Под влиянием   генетики  и условий среды формируется    фенотип , который представляет собой совокупность всех   внешних   и    внутренних признаков    организма.

 

 

ТУР №6. Черный ящик
1. - Это растение разводится с древнейших времён ( еще в бронзовом и даже каменном веке). В Индии он разводился издревле.

- В 2004—2005 годах на Международной космической станции в экспериментах Института биологических проблем РАН получены несколько репродукций семян этого растения в состоянии невесомости.

- Колдуны в деревнях часто использовали для колдовских операций части этого растения как очень сильное магическое средство.

- Латинское название Pisum sativum

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ТУР №5. Вставь пропущенные слова

 

         Генетика – наука о законах    1    и    2   . Основателем генетики является чешский ученый    3   . Основные закономерности наследования признаков были установлены им с помощью    4     метода.

          Совокупность всех генов организма называется   5   . Под влиянием   6    и условий среды формируется    7   , который представляет собой совокупность всех   8    и    9    организма.

 

Проверка.

         Генетика – наука о законах    наследственности   и  

   изменчивости.  Основателем генетики является чешский ученый    Грегор  Мендель . Основные закономерности наследования признаков были установлены им с помощью    гибридологического   метода.

 Совокупность всех генов организма называется   генотип  . Под влиянием   генетики  и условий среды формируется    фенотип , который представляет собой совокупность всех   внешних   и    внутренних признаков    организма

 

 

 

 

 

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Биология», Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. / Под ред. Пасечника В.В.
Тема: § 19. Хромосомная теория наследственности. Генетика пола
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.