Инфоурок Биология КонспектыОткрытый урок по биологии на тему: "Растворимые и нерастворимые в воде вещества"(7 класс)

Открытый урок по биологии на тему: "Растворимые и нерастворимые в воде вещества"(7 класс)

Скачать материал

ОГБОУ «Центр образования и развития «Особый ребенок» город Смоленск

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема урока: Растворимые и нерастворимые в воде вещества.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учитель надомного обучения

   Фирсова Е.В.

 

 

 

 

Тема урока: Растворимые и нерастворимые в воде вещества.

 

Цель: узнать опытным путем, какие твердые вещества растворяются в воде, а какие не растворяются в воде.

Задачи:

Образовательные

1. Ознакомить учащихся с понятием растворимые и нерастворимые вещества.

2. Обеспечить на практике усвоение этих понятий.

3. Научить использовать опыты в качестве элемента поиска правильного ответа.

Коррекционно-развивающие

1. Сформировать навыки в постановке опытов.

2. Развивать логику мышления при формулировке выводов по уроку.

Воспитательные

1.Воспитывать умение  слушать друг друга,

2.Воспитывать  любовь к природе бережное отношение к воде.

Оборудование: сахар, соль, сода, мел, почва, стакан, ,лабораторная посуда, фильтр,

Вид урока: лабораторная работа.

Методы: практический, фронтальный, индивидуальный, проблемный, репродуктивный исследовательский.

Ход урока.

I.Оргмомент.

II. . Повторение, пройденного

 Повторим то, что уже знаем о воде:

-  перечислить свойства воды?

– что происходит с водой при нагревании?

 – что происходит с водой при охлаждении?

 – что происходит с водой при замерзании?

 – в каких трех состояниях встречается вода в природе?

III. Изучение нового материала

 Учитель: Ребята, сегодня на лабораторной работе мы узнаем, какие вещества вода может растворять, а какие – нет. Откройте тетрадь, запишите число и тему урока «Растворимые и нерастворимые в воде вещества»..

 

Прежде чем приступить к лабораторным опытам, вспомним правила техники безопасности:

1. В кабинете должна быть полная тишина?

2.  При обращении со стеклянной химической посудой надо быть какими?

3.  Порядок на рабочем месте надо соблюдать?

Учитель : Ребята, как думаете, что нам понадобится для выполнения лабораторной работы?

Ученик: Вода, какие-то вещества, мензурки, фильтр (показываю вод; мензурки, наполненные сл. веществами: солью, сахаром, , почва, мелом, глиной; , фильтр)

Опыт 1. Взять мел добавить в стакан перемещать, профильтровать. 

 

-Что вы наблюдаете?

Мел не растворяется в воде. Записывают в тетрадь.

 (Затем демонстрируется опыт  по растворению песка в воде).

 Мы с вами увидели, что мел и песок растворились в воде не полностью.

 Учитель: Ребята, вспомните , как можно очистить мутную вод.  Для этого нужно использовать  фильтр.

Фильтр – это приспособление для очистки воды. Мы сделаем наш  фильтр из специальной бумаги. Для этого возьмем бумажный круг. Сложим его пополам .Еще раз пополам.

 

 

 

 

 

 

 

Теперь приготовим стакан с мутной водой, воронку, стеклянную палочку. Аккуратно  вливаем  в воронку мутную воду. Будем наблюдать за водой, которая поступает в нижнюю часть  стакана,  вытекая из воронки. Проверим ее на прозрачность – опустим в стакан карандаш.

-Что наблюдаем?  Вода стала чистой и прозрачной. Карандаш виден. На фильтре остались нерастворенные  вещества

Часть этих  твердых веществ осталось  на фильтре. Какой же мы можем сделать вывод?

Учитель: А какие вещества можно назвать нерастворимыми? (учебник) Нерастворимые в воде вещества – такие, которые не растворяются в воде и оседают на фильтре

 

IVФизкультминутка

 

Опыт с  поваренной солью, сахаром.

Учитель оказывает помощь учащимся и при формулировании выводов.

 Например, после фильтрования раствора поваренной соли, сахара.

Учитель:  спрашивает:

-Что произошло с поваренной солью, сахаром?

-Где теперь находится поваренная соль, сахар?

 -Почему поваренная соль, сахар  прошли через фильтр?

- Какой вывод следует сделать на основе результатов опыта?

 С помощью подобных вопросов учитель  помогает учащимся сформулировать правильные выводы по результатам  опытов.

Растворимые в воде вещества – такие, которые при помещении их в воду становятся невидимыми и не оседают на фильтре при фильтрации

Учитель : Ребята, а где человек использует раствор соли, сахара, соды, песка, кофе, крахмала, глины?

V. Закрепление

 

 

Приложение №1

 

Таблица «Нерастворимые и растворимые  вещества в воде» 

 

Вещества

Что делали?

Что наблюдали?

1. Вода + с

1. В стакан с водой насыпали

 

2. Профильтровали

1

 

2

2. Вода + с

1. В стакан с водой насыпали

 

2 Профильтровали

1

 

2

 

 

VI. Итог урока   Что нового вы сегодня узнали?

VII. .Домашнее задание.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Открытый урок по биологии на тему: "Растворимые и нерастворимые в воде вещества"(7 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист органа опеки

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 704 956 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Проверочная работа Сравнительная характеристика организмов царства Бактерии и царства Растения
  • Учебник: «Биология», Пономарёва И.Н., Николаев И.В., Корнилова О.А. / Под ред. Пономарёвой И.Н.
  • Тема: Глава 1. Биология — наука о живом мире
  • 26.01.2022
  • 444
  • 7
«Биология», Пономарёва И.Н., Николаев И.В., Корнилова О.А.  / Под ред. Пономарёвой И.Н.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.01.2022 563
    • DOCX 1.8 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Фирсова Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Фирсова Елена Владимировна
    Фирсова Елена Владимировна
    • На сайте: 3 года и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1000
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Эффективное планирование и управление временем

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 24 человека

Мини-курс

Договоры и их правовое регулирование

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 13 регионов

Мини-курс

Галерейный бизнес: медиа, PR и cотрудничество

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе