Инфоурок Информатика Другие методич. материалыОткрытый урок по Excel

Открытый урок по Exel

Скачать материал

Открытый урок по MS Excel

Цель урока:

Закрепить у учащихся навыки:

  • Освоить способы визуализации числовых данных.
  • Научиться моделировать и строить задачи в среде MS Excel.
  • Составлять алгоритм решения задачи в среде MS Excel.

Задачи урока:

Образовательные:

  • Практическое применение изученного материала.
  • Закрепление знания общих принципов работы табличного процессора MS EXCEL и умения составить таблицу для решения конкретной задачи.
  • Приобретение навыков в составлении таблиц разного типа, особенно имеющих практическую направленность.
  • Создать таблицу и соответственно оформить.
  • Формирование представления о вычислениях в электронных таблицах как важной, полезной и широко применяемой на практике структуре. 

Развивающие:

  • Развитие навыков индивидуальной практической работы.
  • Развитие умений применять знания для решения задач различного рода с помощью электронных таблиц.
  • Развивать умение грамотно и быстро пользоваться компьютером;

Воспитательные:

  • Воспитание творческого подхода к работе, желания экспериментировать.
  • Развитие познавательного интереса, воспитание информационной культуры.
  • Профессиональная ориентация и подготовка к дальнейшему самообразованию к будущей трудовой деятельности.

Тип урока: комбинированный.

Программное и техническое обеспечение урока: мультимедийный проектор; ПК, программа MS EXCEL.

План урока:

1.     Организационный момент.

2.     Актуализация опорных знаний.

3.     Объяснение практической работы

4.     Практическая работа за компьютером.

5.     Проверка домашнего задание / Тестирование по теме

6.     Обобщение, осмысление и систематизация знаний.

7.     Подведение итогов.

8.     Домашнего задания.

Ход урока

1. Организационный этап.

2. Актуализация опорных знаний. 

  • Каково назначение Электронных таблиц?
  • Интерфейс Эксель?
  • Назовите элементы диаграммы
  • Порядок создания диграмм
  • Форматирование ячеек
  • Абсолютные, смешанные ссылки
  • Активная ячейка
  • Правильные адреса ячеек
  • Что такое ЭТ?
  • Основные функции Эксель?
  • Адрес ячейки составляется из?
  • Документом является…?
  • Рабочая книга состоит из?
  • Для обработки  каких данных предназначен Эксель?
  • Файл созданный по умолчанию называется…?

3. Объяснение практической работы

Тема “Электронные таблицы” – одна из наиболее практически значимых, востребованных, после текстового редактора Word и его возможностей. Знания, полученные при изучении электронных таблиц пригодятся вам при планировании и решении как стандартных задач, так и задач, имеющих прикладной характер.

Сегодня на уроке мы будем использовать электронные для решения реальных задач прикладного характера.

Объяснение  практической работы:

Практическая работа

Создание обучающих тестов

Порядок работы при создании теста

1.     Оформите на листе Лист 1 таблицу. Лист 1 назовите Вопросы.

рис.1

В графу Вопрос введите вопросы.  

2.     Перейдите на Лист2 | в ячейку А1 введите слово Верно

3.     В ячейку А2 введите Не верно.

4.     В столбец В введите номера вопросов, в столбец С в строку, соответствующую  номеру вопроса, введите  верные ответы для данных вопросов.

5.     Перейдите на Лист 1 и выделите ячейку С2.

рис.2

6.     Выберите в Ленте меню  Данные - группа Работа с данными –  Проверка данных.

7.     В открывшемся диалоговом меню выберите первую Вкладку Проверка данных | в поле Тип данных выберите Список | в поле Источник перечислите несколько  вариантов  ответа через точку с запятой.

8.     Кликните вкладку Сообщение для ввода (в этом же диалоговом окне)  и в поле Сообщение введите фразу Выберите правильныйответ из списка и нажмите ОК. Т.к. фраза Выберите правильный ответ из списка будет повторяться столько раз, сколько вопросов, то имеет смысл её скопировать в буфер (выделить и нажать Ctrl+C на клавиатуре), а затем, для следующих вопросов вставлять скопированную фразу из буфера (Ctrl+V).   

9.     Заполните ячейки столбца С до конца списка вопросов (п.п.4, 5).

10. Рядом с введенным ответом, в столбце D, должна будет появиться запись Верно или Не верно в зависимости от выбранного ответа. Для этого поставьте курсор мышки на ячейку D2 | Кликните по рис.3 в строке формул | Выберите категорию Логические | Если | ОК.

рис.4

Появится окно  | кликните  по полю Лог_выражение | кликните по ячейке C2| наберите на клавиатуре знак равенства « | перейдите на Лист 2| кликните по С1 (верному ответу на первый вопрос) | перейдите  в поле Значение_если_истина | Перейдите на Лист2 | кликните по ячейке А1 | нажмите клавишу F4 | перейдите  в поле Значение_если_ложь | Перейдите на Лист2 | кликните по ячейке А2 | нажмите клавишу F4 | ОК. В результате должна сформироваться формула =ЕСЛИ(C2=Лист2!C1;Лист2!$A$1;Лист2!$A$2) | скопируйте формулу на все вопросы.

11. Сформируйте дизайн теста.

4. Практическая работа за компьютером.

Учащиеся рассаживаются за компьютеры. По завершении работы сохраняют работу в папке Мои документы – 10 класс – ФИ

5. Проверка домашнего задания – демонстрация работы  «Идеальный режим»

Ученик, выполнивший  задание, характеризует свою диаграмму, мотивируя правильный выбор типа, вида,  оформления – визуализации числовых  данных.

Демонстрация лучших работ за 1 урок (1 ученик)

6. Обобщение, осмысление и систематизация знаний

  • Что такое ЭТ? Где их применяют ?
  • Для обработки каких данных предназначен Excel?
  • Что является минимальным элементом в табличном процессоре Excel? 
  • С  какого знака начинается запись формул? 
  • Каким образом можно занести формулу в несколько ячеек, т.е. скопировать ее? 
  • Из чего состоит интерфейс  программы Excel  2010?
  • Из чего состоит рабочая книга?
  • Как сделать раскрывающийся список?
  • Что такое условное форматирование?
  • Чем отличаются относительные и абсолютные ссылки?

8. Подведение итогов урока. Домашнее задание.

В процессе сегодняшнего  урока по теме "Электронные таблицы" мы с вами закрепили полученные знания и навыки работы с табличным процессором.  Познакомились с новыми возможностями Excel. Практическая работа в группах показала хорошие знания электронной таблицы, которые можно применять для решения задач прикладного характера.

Сделайте вывод:

– результат собственной деятельности;

9. Д/з  

  • Подготовиться к индивидуальному зачету по ЭЛ
  • Дополнительное задание: познакомиться с остальными  функция и  диаграммами  в Excel.

Спасибо вам за хорошую работу! Тема "Электронные таблицы" успешно пройдена и усвоена.

Выставление оценок в журнал. Урок окончен. До свидания.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Обучение пользованию табличным процессором из пакета Microsoft office. Показаны основные принципы работы с таблицами: применение формул к ячейкам, объединение диапазонов. Ввод данных, базовые функции, диаграммы, горячие клавиши. Microsoft Excel – чрезвычайно полезная программка в разных областях. Готовая таблица с возможностью автозаполнения, быстрых расчетов и вычислений, построения графиков, диаграмм, создания отчетов или анализов и т.д. Инструменты табличного процессора могут значительно облегчить труд специалистов из многих отраслей.





Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 101 095 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.10.2020 185
    • DOCX 103.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Минадзе Татьяна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Минадзе Татьяна Николаевна
    Минадзе Татьяна Николаевна
    • На сайте: 3 года и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 571
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой