Инфоурок Другое КонспектыОткрытый урок по изо "Промыслы нашего края"

Открытый урок по изо "Промыслы нашего края"

Скачать материал

МБОУ Темираульская СОШ

            Внеклассное мероприятие

На тему:

«Что значит быть нравственным?

 

Подготовила и провела учитель ОРКСЭ:           ДЖамалутдинова Н.Р.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема: «Декоративно-прикладное творчество и народные ремёсла Дагестана»

 

Цели: познакомить обучающихся с понятием «декоративно-прикладное творчество и народные ремёсла», видами народного творчества и его историей.

Задачи:

обучающие:

формировать художественное сознание в процессе развития эстетического восприятия окружающей действительности и искусства; обучить учащихся некоторым элементам ткачества.

развивающие:

развивать понимание того, что творчество даёт возможность само выразиться и само реализоваться каждому человеку.

воспитывающие:

воспитать уважительное отношение к труду, к мастерам, к народному творчеству.

Участники: обучающиеся кружка «рукодельница» 2 год обучения, 13,14 лет.

Материалы и оборудование

Интерактивная доска.

Иллюстрации с изучающимися материалами.

Мультимедиа. Презентация по теме занятия.

Станок, нитки.

Музыкальный ряд: песня о Дагестане.

Раздаточный материал: эскиз рисунка.

 

 

ПЛАН ЗАНЯТИЯ:

1. Организационный момент

2. Основная часть

Теория по теме: «Декоративно-прикладное творчество и народные ремёсла Дагестана».

Просмотр видеофильма.

Сообщения учащихся «Виды народных промыслов» с мультимедийной презентацией. (показ слайдов.)

Коллективная работа учащихся по ручному ткачеству на станке.

(Практическая часть)

3. Закрепление материала

4. Итог занятия

 

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Организационный момент:

Дорогие ребята, я рада приветствовать сегодня вас на занятии по теме:"Декоративно-прикладное творчество и народные ремесла Дагестана".Основная цель нашего занятия -ознакомить вас с понятием "Декоративно- прикладное творчество и видами народных ремесел Дагестана" и обучить вас на макете станка ручному ткачеству. Вы готовы приступить к занятию? Как ваше настроение и самочувствие? Чтобы поднять ваше настроение я хочу предложить вам послушать песню про Дагестан в исполнении ......... и маленький стишок прочитает вам  Аджиева Рашия

Не губи ты жизнь бездельем –

Занимайся рукодельем!

Шей, вяжи – не унывай,

Или гладью вышивай.

Вот иголки, нитки, пяльца

Для проворных наших пальцев.

Ткани, ленточки, кайма –

Закружилась голова!

Итак, тема сегодняшнего нашего занятия: «Декоративно-прикладное творчество и народные ремёсла Дагестана».

2. Основная часть:

2.1 Учитель:

Его название происходит от латинского слова "decoro" -украшаю, а в определении "прикладное " содержится мысль о том , что оно обслуживает нужды человека, творчество -от слова "творить". Творчество – неотъемлемая часть жизни человека.

Наш народ всегда был богат на таланты. Время не донесло до нас имена многих удивительных мастеров, оставивших память о себе на века своими прекрасными творениями.

 

Простому крестьянину не были доступны роскошные материалы – он творил из подручных. Дерево, глина, кость, лён, железо – всё становилось предметом творчества. Из обрезков дерева вырезали и расписывали миски, ложки, из глины лепилась замечательная посуда, из рога мастерили гребешки, из овечьей шерсти – платки, из льна – полотна и кружева. Всё делалось руками . Руки мастеров превращали сугубо бытовые вещи в произведения искусства.

А сколько интереснейших промыслов у народов Дагестана – домотканые ковры, нежнейшие кружева, расшитые полотенца, платья, рубахи, вышитые удивительными мастерами вышивки.

 

От отца к сыну, от матери к дочери передавалось умение чеканить, лепить, вышивать, ткать… Оно дает каждому человеку возможность оценить свои способности, выразить своё собственное мироощущение. Приобщаясь к народному искусству, Вы станете лучше понимать и верно оценивать изделия художественного творчества, относиться к ним с большей любовью. А может быть, захотите сами, своими руками творить эту красоту? Ведь не зря говорят: время держится мастерами и надеется на мастеров.

2.2 Виды народных промыслов.(просмотр видеофильма).

Учитель: А сейчас я предлагаю посмотреть видеофильм о народных ремеслах Дагестана.

Учитель: Посмотрев этот видеофильм, мы еще раз убеждаемся в том , что народные промыслы в Дагестане во все времена играли очень большую роль. И прежде всего это связано с некоторыми особенностями природы и богатой своими ресурсами землей Дагестана. Все народы и народности, которые населяют Дагестан, являются носителями великой многовековой культуры.

Здесь популярны и востребованы самые разношерстные ремесла. В числе народных промыслов Дагестана особое распространение получили резьба по дереву, художественная металлообработка, гончарство, изготовление ковров, обработка кости, изготовление оружия и вязание узорами. И больше ни в каком другом уголке нашей необъятной страны ремесла не имеют такого значения, как в духовной, так и в материальной жизни народа, как в Дагестане. О том , какие ремесла и где, в каких селах ,городах развиты расскажут учащиеся нашего кружка и одновременно посмотрим слайды..

2.3 Показ слайдов

*Ковроделие и ручное ткачество. Гашимова Зулхужат

Пожалуй, самым распространенным ремеслом в Дагестане можно назвать изготовление ковров вручную. Мастерство и секреты ручного ковроткачества вот уже много веков передаются от матери к дочери. За много лет композиции орнамента только совершенствовались, а навыки постепенно оттачивались. Испокон веков ковер, сделанный вручную, был самой ценной вещью в любой дагестанской семье.

 

 

*Гончарное искусство. Мустафаеа Патимат

Еще одним популярным видом народных ремесел в республике является гончарство. Главным центром гончарного промысла считается аул Балхар. Балхарские мастера сохранили и приумножили традиции гончарства своих далеких предков. Продукция знаменитых мастеров аула ценится благодаря высокой прочности, прекрасным декоративным характеристикам, изящным формам и тончайшим стенкам посуды.

Благодаря гончарству Балхар прославился на весь Кавказ, а изделия балхарских мастеров и сегодня являются одной из достопримечательностей края и предметом национальной гордости.

*Ювелирное искусство(художественная металлообработка) .

Обработка металла также является традиционным видом ремесел в Дагестане, основными центрами которого принято считать аулы Кубачи, Харбук и Гоцатль.

Уже более тысячи лет процветает металлообработка в Кубачах, где мастерство передается уже многие поколения, от отца к сыну. Продукция кубачинских умельцев является одним из самых приоритетных предметов экспорта в Дагестане. А уникальные изделия древних мастеров и по сей день хранятся в домах кубачинцев.

*Изготовление и украшение оружия. Исмаилова Гульмира

Почти тысячелетнюю историю на дагестанских просторах имеет и изготовление оружия. Особой гордостью мастеров края является клинковое оружие. Обычно одна часть мастеров была задействована в производстве как холодного так и огнестрельного оружия, а другая — его украшением.

На сегодняшний день самым известным предприятием, специализирующемся на украшении оружия, является "Кизляр". Фирма производит более ста базовых видов ножей и еще около сотни их вариаций. В полной мере ощутить глубину, красоту и смысл предыдущих эпох нам помогает антиквариат . Антикварные вещи завораживают нас. Они кажутся более наполненными, чем новые вазы, кресла и ковры, купленные только что в магазине. Антиквариат — это не только материальное богатство, но и духовное. Антикварные вещи создают неповторимый и необычный уют в доме и делают его уникальным

* Производство бурок и других войлочных изделий. Аджиева Юлдуз

Важное место в традиционной одежде народов Дагестана занимает изделия из войлока. Наиболее известной и востребованной накидной одеждой горцев являлась войлочная бурка. то есть плащ из войлока с подкроенными и сшитыми плечами и вырезом для шеи. Народы Кавказа ,в том числе и Дагестана, не представляли жизнь без бурки.

 

 

*Резьба по дереву. Аджиева Фатима

Обработка дерева занимала приоритетное место в Дагестанских ремеслах. Солидная часть посуды, утвари, орудий труда, различные предметы вспомогательного характера были изготовлены полностью или частично из дерева. Для обработки применялись различные инструменты: топор, рубанок, пила, стамеска, сверло. Деревянная посуда делалась мастерами и для нужд семьи, и для продажи, и для натурального обмена. Для изготовления цельной мерной посуды из дерева использовался огонь, т.е. выжигали внутри целый кусок бревна.

Учитель.

Фатима  вам рассказала о ручном ткачестве и ковроделье . Дело в том этот вид промысла в Южном Дагестане был хорошо развит.

3.Практическая работа.

Учитель. Конечно, мы вспомнили лишь небольшую часть народных промыслов, имеющих вековую историю. На одном занятии мы не успеем закончить палас. но на следующем занятии каждая из вас закончите свою работу .Вот вы видите готовую работу.

Осваивая традиционные приемы изготовления того или иного предмета, вы не только оцените свои природные способности, научитесь изготавливать, различать цвет, фактуру различных материалов, но и станете гораздо лучше разбираться в изделиях художественных промыслов, относиться к ним с большей любовью и станете сами душевно богаче.

 

4.Закрепление материала.

Вопросы о народном творчестве:

- Какое впечатление производят на вас тот или иной предмет народного творчества?

- Предложите варианты модернизации того или иного способа изготовления изделий народных ремёсел.

- Что является основным источником вдохновения народных умельцев?

- Нужно ли в наше время поддерживать и развивать народные художественные промыслы?

- Хотели бы вы в совершенстве освоить один из видов художественного творчества?

5.Подведение итогов занятия.

Закрепление изученного материала

- Что нового вы узнали на занятии?

- Назовите народные промыслы, творчество которых вам наиболее интересно.

- Каким видом творчества увлекаетесь вы? Чем он вас привлекает?

Ребята, наше занятие подходит к концу. Давайте подведем итог нашего занятия. Мы много полезного и интересного узнали: о декоративно -прикладном творчестве и промыслах народов Дагестана, ознакомились с бытом народов, научились азам ручного ткачества и уважительного отношения к труду, к мастерам народного творчества.

 

Спасибо вам, ребята, за работу. Занятие закончено, до следующей встречи! До свидания!

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 006 509 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Буклет (1 часть) “Развитие творческой активности через применение различных методов обучения на уроках изобразительного искусства”
  • Учебник: «Изобразительное искусство (изд. «Просвещение»)», Горяева НА., Островская О.В./ Под ред. Неменского Б.М.
  • Тема: Декоративно-прикладное искусство и человек
  • 15.02.2020
  • 202
  • 2
«Изобразительное искусство (изд. «Просвещение»)», Горяева НА., Островская О.В./ Под ред. Неменского Б.М.
Буклет “Развитие творческой активности через применение различных методов обучения на уроках изобразительного искусства”
  • Учебник: «Изобразительное искусство (изд. «Просвещение»)», Горяева НА., Островская О.В./ Под ред. Неменского Б.М.
  • Тема: Декоративно-прикладное искусство и человек
  • 15.02.2020
  • 169
  • 6
«Изобразительное искусство (изд. «Просвещение»)», Горяева НА., Островская О.В./ Под ред. Неменского Б.М.
План-конспект урока по изобразительному искусству для 5 класса №15
  • Учебник: «Изобразительное искусство (изд. «Просвещение»)», Горяева НА., Островская О.В./ Под ред. Неменского Б.М.
  • Тема: Щепа. Роспись, тиснение и резьба по бересте
  • 13.02.2020
  • 339
  • 4
«Изобразительное искусство (изд. «Просвещение»)», Горяева НА., Островская О.В./ Под ред. Неменского Б.М.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.02.2020 374
    • DOCX 295.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Джамалутдинова Нарима Рахматуллаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 3 года и 11 месяцев
    • Подписчики: 6
    • Всего просмотров: 14128
    • Всего материалов: 41

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой