Открытый урок по классическому танцу ДШИ 2 год обучения

Конспект.  Открытый урок по классическому танцу первого года обучения    преподавателя  Заслуженной артистки Кубани   Горбашовой О.А.  Тема урока:

«Классический танец 2 год обучения»

Цель:

•         Проверка знаний классического танца,полученных за второй год обучения в ДШИ

•          Развитие у учащихся творческих способностей и музыкальности средством классического танца.

Задачи:

•         Проверка  сформированности  знаний теории  классического танца

•         развивать необходимые для занятий хореографией данные( координацию,умение концентрировать внимание,способность ориентироваться в пространстве)

•         Развитие навыков исполнения классического экзерсиса.

•         Развитие самостоятельности, способности проводить самоанализ проделанной работы,ответственности,музыкальности,актерского мастерства.

•         Воспитание трудолюбия, дисциплинированности, обязательности,  аккуратности  исполнения.

•         воспитывать общую культуру

Вид занятия: Групповое

Возраст: 8-9 лет

Год обучения: 2-й год обучения

Структура занятия:

Вводная часть:

•         Вход в класс под музыку

•         Поклон – приветствие

•         Рассказ о ходе занятия

Основная часть:

•         Классический экзерсис у станка

•         Экзерсис на середине зала

•         Allegrо

Заключительная часть:

•         Оценка работы обучающихся.

•         Подведение итогов.

Конспект занятия

Вводная часть.

Вход учащихся под музыку, построение у станков.

Поклон – приветствие.

Перед началом нашего открытого урока, хочу напомнить вам,что сегодня мы подводим итоги нашего 2го года обучения.Сейчас мы должны продемонстрировать все то,чему мы научились за этот год.

А пока начнем наш урок с экзерсиса у станка и на середине зала,проверим чему вы научились за этот учебный год и что запомнили.

Основная часть.

 В зависимости от программыгода обучения, каждый раздел урока имеет свои задачи и определенныйпорядок следования одного движения за другим. Этот порядок не произволен. Выстраивая урок, надо учитывать физические данные

учеников, чередовать и распределять физическую нагрузку на

определенную группу мышц и связок, стремиться к органичному

сочетанию силовых и танцевальных движений. В экзерсисе

разносторонне развивается мускулатура ног, их выворотность, шаг

и plie, постановка корпуса, рук, ног и головы, координация

движений. В результате тренировки фигура приобретает

подтянутость, вырабатывается устойчивость. Навыки,

приобретенные учащимися в экзерсисе, должны поддерживаться

ежедневной тренировкой, основанной на строгих методических

правилах.

В школе экзерсис у станка носит, прежде всего, учебный

характер. У станка разучиваются движения, которые являются

основой экзерсиса на середине зала. Экзерсис на середине зала

составляется значительно короче, но техничнее, построение его

постепенно надо усложнять.

Второй год обучения классическому танцу- это время закрепления пройденного в 1 классе материала.По прежнему особое внимание уделяется постановке корпуса,рук,правильной постановке стопы(стопа не заваливается на большой палец),работе ягодичных мышц-это залог выворотности бедра и соответственно всей ноги .

На мой взгляд,лучше задержаться на этих моментах в начальных классах,чем переучивать старшеклассников,ведь как известно:"Научить проще-чем переучить".

Для психологической разгрузки , и для повышения самооценки учащихся я использую апплодисменты,предлагаю чтобы дети похлопали в ладоши сами себе,а так же дает позитивный заряд речевка(небольшое четверостишие,которое в концце урока дружно проговаривают дети).Таким образом снимается напряжение,дети сближаются и чувствуют себя единым целым.Учащиеся с удовольствием выполняют все это.

 Приступаем к экзерсису у станка.

Разогрев выполняем лицом к станку,начиная со стоп и заканчивая наклонами корпуса

В работе с младшими классами я не увлекаюсь сложными комбинациями,гораздо важнее и более результативно для них многократное повторение,которое дает возможность отработать упражнение и довести его исполнение до автоматизма.

1.demi plie(по скольку это экзамен ,то  комбинация сочетает в себе и releve ,и grand-plie и port de bras)

2.battements tendus(duble tendus,tendus в plie ,passe par terre)

3.gete (gete piqe,fliq)

4.rond de gamb par terr

5. batetments fondus в пол

6.batetments frappe,положение ноги sur lecou-de-pied(обхватывающее,и сзади)

7.relewe(на двух ногах,с переходом на одну ногу)

8.адажио(battements releves lents и battements developpes)

9.grand battements gete.

10.растяжка

Теперь приступаем к экзерсису на середине.Это проверка постановки корпуса,если учащийся усвоил экзерсис у станка ,то и на середине проблем с постановкой корпуса и  устойчивостью не возникнет.

1.1ое port de bras с окончанием в эпольман круазе в 5 ую позицию правая нога впереди,затем повторить с левой ноги.

2.battements tendus сочетаем с plie  и releve

3.battements gete  и piqe

4.rond de gamb par terre

5. 2ое port de bras в epolemene croisse

6.battements releves lents

7.grand battements gete

8.pas de bourre с переменой ног en facce и без перемены ног с efface на efface

9.glissad entornent по диагонали

10. к tours chene по диагонали

11.

Приступаем к allegro

1.pas suotte по 1,2,5 позициям

2.pas echappe

3.chagments de pied

4.pas assamble

4.трамплинные прыжки (висеть в воздухе)

Все дети любят и хотят танцевать,поэтому разучивание и исполнение на уроке учащимися танцевальной комбинации способствует развитию их музыкальности,выразительности и индивидуальности,а так же помогает поддержать и еще более развить интерес и любовь к танцу.

Поклон-прощание

По окончании второго класса учащиеся должны

знать:

основные требования классического танца;

названия движений на французском языке

владеть:

постановкой корпуса, рук, ног, головы;

координацией движений

выразительностью исполнения ,артистичностью

Заключительная часть.

Ребята,вы очень большие молодцы,вы очень хорошо справились с изучением азов классического танца.А при исполнении вариациий вашего собственного сочинения,вы выглядели настоящими артистами.Спасибо всем за урок.

Дети становятся в небольшой круг,произносится наша речевка-четверостишие,аплодисменты .Урок окончен.

Выставление итоговых оценок.

Краткое описание документа:

Конспект открытого урока по классическому танцу,с методическими рекомендациями по разучиванию pas,по отработке и закреплению ранее разученного материала.Как избежать ошибок в обучении,чтоб в дальнейшем не заниматься переучиванием.Как не навредить,распределив нагрузку правильно,чтоб сформировать правильную группу мышц у учащихся.Чтоб у детей сохранилось и развилось еще больше желание заниматься классическим танцем,а нее захотелось бросить занятия,от перенапряжения и усталости.