Инфоурок Другое КонспектыОткрытый урок по литературному чтению "Автобус номер 26" С.Я. Маршак (1 класс)

Открытый урок по литературному чтению "Автобус номер 26" С.Я. Маршак (1 класс)

Скачать материал

Министерство образования и науки РД Т%ЛБОУ «COIIJN22» город Дагестанские Огни

Открытый урок по литературному чтению в юшссе на тему:

«(Автобус номер 26» СОЯ. Маршак

             ФОТ Вш Ео.о:тезпг                   Поыоиъ

Самуил

Яковлевич

                                 7      Маршак

руцкнћховетд;кнйшдт

редакщд

Родился 22 октября (З ноября н.с.) 1887г. в городе Воронеже в семье заводского техниуа; талантливого изобретателя,

10ТО т,

 

 

 

16:42

Подготовила и провела Наврузалиева Ф.И.

05.05.2020г

Тема. С.Я.Маршак «Автобус номер 26»

Цели: познакомить со стихотворением С.Я.Маршака «Автобус номер 26», обучать правильному, выразительному чтению; учить анализировать произведение; развивать творческие способности, речь, память, мышление; воспитывать интерес к чтению, культуру поведения в общественном транспорте.

Оборудование: компьютер, презентация

Ход урока

1. Организационный момент

- Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас очередной онлайн урок.

ll. Речевая разминка

«Свеча». Представьте, что перед вами пирог с множеством маленьких свечей. Сделайте глубокий вдох и короткими выдохами задуйте как можно больше свечей.

«Звукоподражание». Вспомните и воспроизведите:

Над ухом звенит комар: 3-3-3-3-3.

Проснулся жук: ж-ж-ж-ж. Шипит змея: с-с-с-с. Стрекочет сорока: ч-ч-ч-ч, llL Актуализация знаний

-                    Сегодня на уроке мы будем открывать новые тайны раздела «Жилибыли буквы» и продолжим работу над проектом - книгой «Город букв».

-                    Вспомните, о чём мы уже узнали из прочитанных рассказов и стихотворений?

( О том, что буквы могут путешествовать, петь, рычать, играть, спорить, веселиться, превращаться и прятаться)

-                    Что вам помогло вставить нужные слова в стихотворение «Живая азбука»? (Рифма). Объясните, что такое рифма? (Это когда строчки заканчиваются одинаково, например: корона-ворона, ход-крот и др.)

-                    Чему мы учимся на уроках чтения? (Правильно и красиво читать, понимать смысл, находить главную мысль, отвечать на вопросы). - Сегодня мы продолжим эту работу. А для этого вам, как и всегда, надо быть внимательными, активными Договорились? (Да).

lV. Работа по теме урока Рассказываю детям биографию С.Я.Маршака

На экране картинки. Кто здесь изображён? А здесь? Как назвать одним словом? (Животные).

Портрет поэта. Чей это портрет? Вам знаком автор? Какие стихи он написал? («Сказка о глупом мышонке»; «Кошкин дом»; «Дом, который построил Джек»; «Где обедал воробей?», «Угомон») Выставка книг.

Отгадайте загадку.

Что за чудо — длинный дом!

Пассажиров много в нём.

Носит обувь из резины

И питается бензином. (Автобус)

-  У нас есть главные слова: животные, С.Маршак, автобус.

Предположите, о чём или о ком пойдёт речь сегодня на уроке.

-  Мы познакомимся со стихотворением С. Маршака «Автобус NQ 26», продолжим учиться читать плавно и выразительно, а ещё повторим правила поведения в общественном транспорте.

-  Внимание на экран! (Видео-презентация стихотворения)

 Вы прослушали стихотворение С. Маршака «Автобус N2 26». Понравилось вам оно? Совпали ваши предположения с тем, что вы сейчас услышали и увидели? (Да)

-  Что необычное заметили? ( В автобусе едут не люди, а животные) - Кто такой гиппопотам? Эму? Выпь, щегол и фазан?

V. Физминутка для глаз

Чтоб глаза твои зорче были, чтоб в очках тебе не ходить, Эти лёгкие движенья предлагаю повторить.

Вдаль посмотрим и под ноги, вправо-влево побыстрей.

Удивимся: что такое? И закроем их скорей.

А теперь по кругу быстро, словно стрелочки часов,

Проведём глазами дружно. Ну, а дальше — будь здоров!

Vl. Продолжение работы по теме

-  Чтобы лучше понять это стихотворение, надо его самим прочитаты

-  Откройте учебники на с. 19. Посмотрите на картинку. Что вы видите? Переверните на с. 20. Что делают эти животные? (Толпятся, сидят друг на друге, кричат, потому что рты у некоторых открыты). - Начинайте читать цепочкой по одной строке.

-  Как ведут себя животные? А как надо себя вести?

-  Посмотрите на выделенные буквы в каждой строке. Какой секрет вы ОТКРЫЛИ? (Они расположены по алфавиту). Что такое алфавит? Сколько букв в алфавите?

-  Здесь выделены все буквы алфавита? Каких не хватает? (Ё, Й, Ъ, Ы) Как думаете, почему? Знаете животное на букву Ё? Проверьте, может он уже едет в автобусе

-  Найдите четверостишие, которое начинается на букву И. Читаем его хором.

Физминутка «Чударики» Выборочное чтение

-  Назовите животных из стихотворения на букву В (верблюд, волк, вол, выпь).

-  Найдите и прочитайте предложение, в котором говорится о том, с кем поссорился тюлень (с моржом); куда уселся щегол? (на окно); что промычал як? (автобус дальше не пойдёт). Как вы думаете, что должны сделать животные, чтобы автобус поехал дальше? (успокоиться и вести себя воспитанно),

-  Закройте ушки и прочитайте последние 4 строчки стихотворения на

с. 21.

-  Какая здесь главная мысль? (Когда едешь в автобусе, соблюдай правила поведения).

-  Вспомните, какой секрет скрывается за цветными буквами в этом стихотворении? (Алфавит)

-  А теперь споём песню, которая помогла нам выучить алфавит.

Песня «Азбука от А до Я»

Vll. Итоги урока

-  А сейчас я начинаю предложение, а вы заканчиваете его. - Сегодня на уроке мы познакомились со стихотворением - Его автор

 В автобусе нужно разговаривать ... (тихо), а вести себя . (воспитанно).

VlIl. Рефлексия

- Если вам на уроке было интересно, и вы всё поняли — поднимите ладошки.

Если было непонятно и трудно — ладошки не поднимаем.

Урок наш окончен, и выполнен план.

Спасибо, ребята, огромное вам. За то, что вы вместе усердно трудились И знания ваши нам всем пригодились.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 936 503 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.08.2022 82
    • PDF 2.1 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Наврузалиева Фазилат Исмаиловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 454
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой