Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Математика КонспектыОткрытый урок по математике

Открытый урок по математике

библиотека
материалов





Открытый урок

Учителя начальный классов МБОУ «СОШ №24»

Г. Альметьевск Республики Татарстан

Трофимовой Риммы Саввовны









































Урок математики в 3 Г классе

Тема урока: «Умножаем на 7»

Тип урока: решение учебной задачи.

Педагогические задачи: создать условия для повторения таблицы умножения однозначных чисел на 7, ознакомления со способами умножения и деления многозначного числа на 7; способствовать развитию умения находить значения выражений со скобками.

Планируемые результаты:

Предметные: познакомятся со способом умножения и деления многозначного числа на 7; научатся применять таблицу умножения однозначных чисел на 7; выполнять умножение и деления многозначного числа на 7; находить значения выражений со скобками.

Метапредметные:

Познавательные: осуществляют выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов; овладевают умениями подводить под понятия, выводить следствия.

Регулятивные: умеют работать по предложенному учителем плану.

Коммуникативные: учатся конструктивно разрешать конфликты посредством учета интересов сторон и сотрудничества.

Личностные: расширяют познавательные интересы и учебные мотивы.



I. Оргмомент.

Дети берутся за руки.

1, 2, 3, 4, 5, начинаем мы считать.

На уроке не молчать!

Всем работать, отвечать!

II. Актуализация опорных знаний.

1.Устный счет. Отвечаем хором.

- Какое сегодня число?

- Какой день недели?

- Сколько пальцев на одной руке?

- Сколько месяцев в году?

- Сколько ножек у двух стульев?

- Сколько хвостов у трёх коров?

- Сколько дней в неделе?

- Номер вашей квартиры?

- 1 дм равен 1 см?

- Что шире: река или ручей?

- Что меньше: море или океан?

- В какой школе вы учитесь?

- Сколько огоньков у светофора?

- Что длиннее: прямая или отрезок?

- Кто старше: внук или дедушка?

- 5 на 5?

- Сколько сторон у квадрата?

- Ваше любимое число

2.Интеллектуальная разминка.

Решите задачи.

а) На полянке растет 9 мухоморов, а опят в 3 раза больше. Сколько опят растет на полянке?

б) Чтобы помыть носорога в зоопарке нужно 4 ведра воды, а на мытье слона надо в 6 раз больше. Сколько ведер воды нужно для слона?

в) На цветочной поляне пили нектар 16 бабочек. Они заняли 8 цветков, поровну на каждом. Сколько бабочек сидело на одном цветке?

г) Ласточка принесла своим птенчикам 40 мошек. Каждый раз она приносила по 5 мошек. Сколько раз летала ласточка за мошками?

д) Рыба – меч живет 6 лет, а дельфин в 4 раза больше. Сколько лет живет дельфин?



III. Определение темы урока.

- Разгадайте правило, по которому составлены схемы, и вставьте числа в «окошки».

350 80 ? ? ?

/\ /\ /\ /\ /\

7 50 4 20 6 90 5 40 30 9




120 320 ? 160 48

/\ /\ /\ /\ /\

6 ? 4 ? 6 60 2 ? 8 ?

- Назовите тему урока. Цели урока.

IV. Тема на экране

«Учимся умножать и делить. Умножаем на 7.»

Работа в группах. Метод «Плейсмэт консенсус». Как , используя таблицу умножения на 7, умножать и делить многозначные числа? (Дети пишут свои идеи на своей части листа, затем обмениваются мнениями, приходят к консенсусу и записывают эту идею в центральный квадрат. «Чтобы умножать и делить многозначные числа, надо выделить в них десятки.»

V. Открытие нового знания., способа действия.

1.Работа в паре

Рассказать соседу таблицу умножения на 7

2. Хором вся таблица – опрос!

3. Работа по учебнику.

1) Заполнить таблицу №1, страница 34.

2) Решить задачу устно №2, страница 34.

3) Найти значения выражений №3, страница 34.

VII. Работа в паре: найди лишнее число.

420, 350, 630, 140, 280, 360, 220 (делятся на 7, не делятся на 7).

VIII. Включение нового знания в систему знаний.

  1. Решение задач №5, 6 страница 35.

  2. Самостоятельная работа №7, страница 35.

  3. Самопроверка.

IX. Домашнее задание №8, страница 35.

X. Рефлексия учебной деятельности

- Чему мы сегодня научились?

XI. Выступления детей.

а) Пословицы, крылатые выражения:

- Седьмая вода на киселе.

- До седьмого пота.

- Семь пятниц на неделе.

- Семь верст до небес.

- До седьмого колена.

- На седьмом небе.

- Семеро одного не ждут.

- Семь бед – один ответ.

- Семь раз примерь, один отрежь.

- У семи нянек дитя без глазу.

- Семь чудес света.

б) Презентация «7 чудес света».

с. 241 «Праздник числа».



Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Башмаков М.И., Нефёдова М.Г.
Тема: Умножение и деление

Номер материала: ДБ-1382490

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее