П Л А Н
ОТКРЫТОГО УРОКА
Профессия: 1114000
« Сварочное дело»
Квалификация:
1114012 Сварщик всех наименований
Группа
: 01-СД-20
Преподаватель
спец. дисциплин: Жакиенов Д.К.
По
спецпредмету: «Материаловедение»
Тема урока: «Методы определения твёрдости металлов».
Тип
урока: Урок изложение нового материала
п. Аршалы 2020 г
ПРОЕКТ УРОКА.
1.
Место урока в теме, разделе, курсе.
Урок, лекционное занятие относится к теме «Механические
свойства металлов », предмета: «Материаловедение», проводится
в кабинете спецтехнологии обучающихся по специальности: «Сварочное дело».
2.
Тема урока: «Методы определения твёрдости
металлов».
3.
Тип урока: Лекционное занятие - урок
изучение «Методы
определения твёрдости металлов»
4.
Педагогическая структура урока
Цели
и задачи урока:
Методические:
Цель: Создать условия для проявления
индивидуальных способностей учащихся при изучении нового материала.
Задача: Совершенствование
педагогического мастерства преподавателя.
Межпредметные связи: физика, химия, спецтехнология.
Цель
урока: ознакомление
учащихся с новым материалом по теме:
«Методы определения твёрдости
металлов» и
закрепление знаний по механическим свойствам металлов.
Задачи
урока:
Практические:
1.Дать
новые знания учащимся по определению твёрдости металлов:
- способ
Бринелля
- способ
Роквелла
- способ
Виккерса
Воспитательные:
2.Поддержание
интереса к овладению знаниями, умениями и навыками по
профессии.
3.Формирование
познавательной активности учащихся.
Образовательные:
4.Расширение
теоретических и практических знаний учащихся в области
изучаемой
профессии.
Форма
организации учебной деятельности: групповая.
Методы
обучения:
словесный, наглядный, объяснительно – иллюстративный (использование
мультимедийных и информационных технологий.
Оснащение
урока: лекции,
учебники, плакаты, интерактивная доска.
Оборудование: видео по теме «Физические и химические свойства
металлов»,
компьютер.
Литература:
1. Ю.
Клюжев, В. Скворцов, М. Кайырбаев «Материаловедение с основами электроматериаловедения».
2. Барышев Г.А. «Материаловедение».
Ход занятия:
I.
Начало урока:
1.
Организационный момент
2. Сообщение
темы занятия
II.
Основная часть
1.
Учебная и целевая установка
2.
Объяснение основных форм работы и их последовательности
3.
Проверка владения учащимися материалом: механические свойства веществ.
4.
Знакомство с новым материалом с применением мультимедийной установки.
Изложить
учебный материал в следующей последовательности:
Твёрдость – способность материала сопротивляться проникновению в
него другого, более твёрдого тела. Твёрдость металла определяют способами
Бринелля, Роквелла и Виккерса.
Способ Бринелля (ГОСТ 9012-59) основан на
том, что в плоскую поверхность металла вдавливают под постоянной нагрузкой
стальной закалённый шарик. Диаметр шарика и величину нагрузки устанавливают в
зависимости от твёрдости и толщины испытываемого металла. На поверхности
металла образуется отпечаток. Чем больше отпечаток, тем мягче металл. Числовое
значение твёрдости определяют так: измеряют диаметр отпечатка с помощью
оптической лупы с делениями и по полученному значению находят в таблице,
приложенной к ГОСТ, соответствующее число твёрдости.
Для испытания твёрдых материалов применяют способ Роквелла
(ГОСТ 9013-59). В образец вдавливают алмазный конус с углом при вершине 120º
или стальной закалённый шарик диаметром 1,59 мм. Значение твёрдости
определяется по глубине отпечатка с помощью циферблата индикатора,
установленного на испытательном приборе.
При определении твёрдости способом Виккерса (ГОСТ 2999-75)
в качестве вдавливаемого в материал наконечника используют четырёхгранную
алмазную пирамиду с углом при вершине 136º. Числовое значение твёрдости
определяется так: замеряют длины обеих диагоналей отпечатка после снятия
нагрузки и с помощью микроскопа по полученному среднему арифметическому
значению длины диагонали находят в таблице соответствующее число твёрдости.
III. Закрепление.
Для закрепления темы используются тесты:
1. Способность
материала сопротивляться проникновению в него другого, более твёрдого тела: a) твёрдость. b) упругость.
c) вязкость.
2. Как
называется способ определения твёрдости, когда в плоскую поверхность металла вдавливают
под постоянной нагрузкой стальной закалённый шарик.: a) способ Виккерса, b)
способ Роквелла c)
способ Бринелля
3. Как
называется способ определения твёрдости , когда в образец вдавливают алмазный конус с углом при
вершине 120º или стальной закалённый шарик диаметром 1,59 мм.
a) способ Виккерса, b) способ Роквелла c) способ Бринелля
4. Как
называется способ определения твёрдости, когда в качестве вдавливаемого в материал
наконечника используют четырёхгранную алмазную пирамиду с углом при вершине
136º.:
a) способ Виккерса, b) способ Роквелла c)
способ Бринелля
ІV.
Итог урока
Проверка
усвоения учащимися нового материала
Домашнее задание: конспект и учебник Ю.
Клюжев, В. Скворцов, М. Кайырбаев «Материаловедение с основами
электроматериаловедения». стр 13-15.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.