Инфоурок Обществознание КонспектыОткрытый урок по обществознанию на тему "Гражданское общество"

Открытый урок по обществознанию на тему "Гражданское общество"

Скачать материал

Тема урока: «Гражданское общество»

Образовательная цель: выявить смысл понятия «гражданское общество», его признаки; выяснить, почему становление граж­данского общества неразрывно связано с утверждением правового государства и есть ли гражданское общество в России.

Развивающая цель: способствовать дальнейшему развитию умений конкретизировать теоретические положения примерами из жизни; совершенствовать умения учащихся: работать в группе, работать с учебником, извлекать информацию из разных источников (таблиц, диаграмм), сравнивать, анализировать, систематизировать, развивать умение аргументировать собственную точку зрения.

Воспитательная цель: способствовать развитию гражданского мышления учащихся; пониманию демократических ценностей, становлению демократической политической культуры, осмыслению своей гражданской позиции, способствовать формированию активной гражданской позиции; воспитывать у учащихся понимания необходимости создания гражданского общества и ответственности каждого человека за его развитие.

Задачи:

- углубить знания учащихся о правовом государстве;

-указать на взаимосвязь и взаимообусловленность гражданского общества и правового государства.

Планируемые результаты

Предметные

Метапредметные УУД

Личностные УУД

 

Познавательные: устанавливают причинно-следственные связи и зависимости между объектами. Получать необходимую информацию, аргументировать свою точку зрения, умение организовывать сотрудничество и совместную деятельность с учителем, другими учениками и работать самостоятельно, формирование умений сравнивать, обобщать факты и понятия; развитие у учащихся самостоятельности; развитие внимательности при поиске ошибок. Ознакомиться с процессом формирования гражданского общества и его функциями..

Общеучебные – умеют находить нужную информацию, выделять главное;

 логические – дополняют и расширяют имеющиеся знания и представления о гражданском обществе; строят логическую цепь рассуждений.

Коммуникативные: планируют цели и способы взаимодействия; обмениваются мнениями, слушают друг друга, понимают позицию партнера, в том числе и отличную от своей, согласовывают действия с партнером. Регулятивные: удерживают цель деятельности до получения ее результата; осуществляют самостоятельный контроль своей деятельности; учитывают ориентиры, данные учителем, при освоении нового учебного материала.

Личностные: сохраняют мотивацию к учебной деятельности; проявляют интерес к новому учебному материалу; понимают значение знаний для человека и принимают его.

Форма: проблемный урок

Тип урока: изучение нового материала

Оборудование: проектор, доска, Конституция РФ, раздаточный материал, учебник Боголюбова

Добрый день!  Маша, кто отсутствует?

Перед началом урока проведём речевую разминку:

- какой сейчас урок?

-какой сейчас год?

-какая сегодня дата?

- Какой сейчас век?

- Как называется наше государство?

- Столица РФ?

- Какую тему изучали на прошлом уроке?

И так на прошлом уроке, мы с Вами изучали правовое государство.

Давайте вспомним, что такое правовое государство? (ответы)

У вас на столах имеют признаки государства, работаем в парах -  один ученик выбирает признаки государства любого типа, другой – признаки правового государства (2 минуты)

Вы уже определились с признаками государства, теперь нужно их перенести на доску, чтобы проверить насколько верно вы справились с данным заданием!!!

МОЛОДЦЫ!!!

Сегодня мы с вами продолжаем изучать политическую сферу общества.

Скажите, пожалуйста, как можно изучать  общество? (ответы)

Всё верно, а ещё можно посмотреть новости!

Вот какие новости мне запомнились !!!

ВНИМАНИЕ НА ЭКРАН! (просмотр 3х фрагментов новостей)

Что объединяет все эти новости? (версии ребят)

В обществознании существует  термин , который объединяет всех этих людей – это «Гражданское общество».

Открываем тетради, записываем число – 19 октября  и тему урока «Гражданское общество».

Какие задачи стоят  перед нами на уроке(ответы учеников)

- определить что такое гражданское общество;

- структура гражданского общества;

- признаки гражданского общества.

Фонд «Общественное мнение» задал вопрос «Есть ли в России гражданское общество?»

Анализ представленной диаграммы

33% нет

25% да

42% затрудняюсь ответить

 

Какой вывод вы можете сделать?

Давайте сами докажем или опровергнем существование гражданского общества в России.

Фонд «Общественное мнение» задал другой вопрос  студентам российских университетов: «Что такое гражданское общество?».

Перед вами стоит задача: познакомиться с высказываниями и выделить ключевые слова, чтобы у нас получилось определение «гражданское общество». (Приложение 1)

Записываем в тетрадь определение гражданского общества -  это совокупность вне государственных общественных отношений и ассоциаций, выражающих различные  интересы и потребности членов общества.

И так для наиболее полного понимания, что же такое гражданское общество обратимся к примерам.

Открываем учебник на стр. 36, работаем с ситуациями.

 Рассуждение учеников.

Итак, различия существенные. В первом случае возникли отношения между гражданином и государством. А вот об отношениях во втором случае необходимо еще поразмышлять.

Что привело Михаила К. в общественную организацию? Очевидно то, что он был заинтересован в сохранении природных условий, в которых жил. Такая же заинтересованность привела в эту организацию и других студентов. Иными словами, их объединил общий интерес. Но это еще не все. Членов этой организации объединило убеждение, что защищать этот интерес, отстаивать свои требования перед государственными органами лучше совместно, чем поодиночке.

 Мы подошли, таким образом, к пониманию того, чем является гражданское общество.

 

Это добровольное объединение людей , т.е. ассоциация.

Ассоциации бывают формальные и неформальные. В чем их различие? (ответы)

Правильно!

ИГРА «Крестики, нолики»

  1. Любительская футбольная команда
  2. Общество рыболовов
  3. Профсоюз
  4. Общество защиты прав потребителей
  5. Союз художников
  6. Ассоциации банкиров
  7. Страховой фонд
  8. Пенсионный фонд
  9. Объединение соседей по подъезду

 

ФИЗМИНУТКА!!!

Передаёте клубок с нитками разматывая его, называете обществоведческий термин!

Что нас с вами, кроме клубка объединяет??? (ответы)

Граждане любого общества, государства имеют ряд общих интересов.

? Деятельность любых объединений разрешена законом в России?

Открываем Конституцию – статья 13 п.5.

? Какие объединения запрещены в нашей стране по Конституции?

 

Общественные организации действуют в различных сферах жизни общества. Прежде чем мы определим структуру гражданского общества. Вспомним сферы общества!!!!! 

 К какой сфере относятся:

В экономической сфере – союзы предпринимателей, фермеров, крестьянские союзы и кооперативы, рабочие профсоюзы, ассоциации банкиров и т. д.

В социальной сфере – семья, общество защиты прав потребителей, объединения в защиту окружающей среды, страховые фонды, молодежные, женские, детские и др.

В духовной сфере – союзы деятелей культуры, сообщества ученых, религиозные объединения и т. д.

В политической сфере – правозащитные организации, союз солдатских матерей, политические движения и организации, возникающие по инициативе граждан на добровольной основе.

Наличие эффективно действующих разнообразных и многочисленных добровольных объединений характеризует степень сформированности гражданского общества.

Какое сегодня событие в нашей школе? (ответы)

ЧТО ТАКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ? – самостоятельность в проявлении инициативы, принятии решений и его реализации

Как вы считаете можно ли назвать УСУ – гражданским обществом?

Давайте подумаем и назовём принципы  формирования УСУ:

- выборность

- разделение полномочий

- гласность, открытость

- гуманность

-организованная структура

 

 

 

И ТАК ВЕРНЁМСЯ К ПРОБЛЕМНОМУ ВОПРОСУ: СУЩЕСТВУЕТ ЛИ ГРАЖДАНСЕОЕ ОБЩЕСТВО В РОССИИ? (ответы)

А сейчас закрепим пройденный материал

ИСПОЛЬЗУЮ КУБИК БЛУМА

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ДЗ $ 5  - работа с документом на станице 42-43

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение № 1

 «Гражданское общество – это общество, где человек является высшей ценностью, признаются, соблюдаются и защищаются его права и свободы, обеспечиваются условия для самореализации личности».

 «Для меня гражданское общество – это прежде всего общество, в котором каждый отвечает за свои поступки сам, не перекладывает ответственность ни на кого другого. Гражданское общество – это общество, в котором нет равнодушных к происходящим событиям».

 «Наличие гражданского общества определяется существованием, так называемого «среднего класса». Хотелось бы добавить, что «средний класс» - это не только материальное благосостояние, но и определенный духовный уровень».

 «В моем понимании в гражданском обществе установлена правовая связь человека с государством, государство защищает гражданина, а тот, пользуясь своими правами, в свою очередь, выполняет определенные обязанности, которые заключаются главным образом в соблюдении законов» .

 

Приложение № 1

 «Гражданское общество – это общество, где человек является высшей ценностью, признаются, соблюдаются и защищаются его права и свободы, обеспечиваются условия для самореализации личности».

 «Для меня гражданское общество – это прежде всего общество, в котором каждый отвечает за свои поступки сам, не перекладывает ответственность ни на кого другого. Гражданское общество – это общество, в котором нет равнодушных к происходящим событиям».

 «Наличие гражданского общества определяется существованием, так называемого «среднего класса». Хотелось бы добавить, что «средний класс» - это не только материальное благосостояние, но и определенный духовный уровень».

 «В моем понимании в гражданском обществе установлена правовая связь человека с государством, государство защищает гражданина, а тот, пользуясь своими правами, в свою очередь, выполняет определенные обязанности, которые заключаются главным образом в соблюдении законов» .

 

 

 

 

 

 

 

 

ПОДЕЛИСЬ

 

НАЗОВИ


ПОЧЕМУ


ПРИДУМАЙ


ПРЕДЛОЖИ


ОБЪЯСНИ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

СОЦИАЛЬНАЯ

 

 

 

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ

 

 

 

ДУХОВНАЯ

 

 

 

ПОЛИТИЧЕСКАЯ


 

 

 

 

 


ПРАВОВОЕ ГОСУДАРСТВО

ГОСУДАРСТВО ЛЮБОГО ТИПА


СУВЕРЕНИТЕТ

ЕДИНАЯ ТЕРРИТОРИЯ

ПУБЛИЧНАЯ ВЛАСТЬ

СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ

ВЗИМАНИЕ НАЛОГОВ

ВЕРХОВЕНСТВО ПРАВО

РАЗДЕЛЕНИЕ ВЛАСТЕЙ

ПРАВА ВЫСШАЯ ЦЕННОСТЬ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 112 127 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Презентация по праву социального обеспечения "Досрочные пенсии педагогическим работникам"
  • Учебник: «Право (базовый и углублённый уровни)», Никитин А.Ф., Никитина Т.И.
  • Тема: § 31. Экономические, социальные и культурные права
  • 26.06.2022
  • 118
  • 1
«Право (базовый и углублённый уровни)», Никитин А.Ф., Никитина Т.И.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.06.2022 317
    • DOCX 94.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Золотарева Анастасия Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 6 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 453
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой