Инфоурок Другое КонспектыОткрытый урок по окружающему миру

Открытый урок по окружающему миру

Скачать материал

Государственное общеобразовательное учреждение Луганской Народной Республики «Краснодонская средняя школа № 8 имени защитника Луганской Народной Республики Виталия Парсанова»

 

 

 

Конспект урока по окружающему миру в 4 - А классе

                                               Учитель: Исмаилова И. С.

Тема урока:  Россия вступает в XX век

Цели:

Обучающие: формирование представления учащихся о важнейших событиях в России в начале  XX века;

Развивающие: развитие первоначальных умений поиска необходимой информации и анализа полученной информации;

Воспитательные: воспитание интереса к истории своего Отечества, предмету «Окружающий мир».
Тип урока: изучение нового материала.
Оборудование: компьютер, учебник, наглядное пособие.

Ход урока

I.Организационный момент (1 мин)
Приветствие. Проверка готовности к уроку (На столах учебник, листок, ручка, смайлик и тучка, дневник)

II.Актуализация опорных знаний (2 мин)
- Какую тему изучили на прошлом уроке? (Страницы истории XIX  века)
1. Блиц-опрос.
Когда было отменено крепостное право? ( В 1861 г.)
Какой царь подписал манифест о крестьянской вольности? (Александр 
II.)
Что это означало? (Крестьяне больше не являлись собственностью помещиков.)
Когда построена первая железная дорога? (1 ноября 1851 г.)
Какие города она соединяла? (Москву и Петербург.)
Что такое Транссибирская магистраль? (Железная дорога, которая связывала центр страны с Сибирью и Дальним Востоком.)
Какие технические новшества вошли в жизнь людей? (Электрическое освещение, конная железная дорога, трамваи, лифты, телефоны.)

2. Опрос учащихся
- Если вы согласны с высказыванием, покажите  «смайлик », не согласны

« тучку ».

В 1861 г. Александр II подписал манифест о крестьянской вольности.(+)
За это его прозвали царь-освободитель.(+)
Отныне крестьяне больше не являлись собственностью помещиков и могли самостоятельно вести свои дела.(+)
Рабочие окраины выглядели так же ,как и центральная часть города.(-)
В центре городов появились здания банков, магазинов, музеев и театров.(+)
Во второй половине
XIX  века Россия не развивалась.(-)
Первая железная дорога связывала центр страны с Сибирью и Дальним Востоком.(-)

III. Мотивация учебной деятельности (1 мин)
-
Мы повторили историю России  XIX века.
- Какой век следующий ? (Мы подошли к  
XX столетию.)
- Сформулируйте тему урока ( Высказывания детей.)
-
Тема урока «Россия вступает в
XX век ». (1 слайд)
- Какая цель может быть поставлена в связи с темой? (Узнать о важнейших событиях в России в начале
XX века, которые изменили судьбу страны.)

IV.Изучение нового материала (7 мин)
1.Рассказ учителя.

-Для того, чтобы узнать о событиях России XX века, мы с вами обратимся за помощью к «Машине времени» и отправимся в прошлое. (2 слайд) Когда мы будем узнавать что-то новое, будем собирать пазлы. Собрав их, узнаем символы современной России. Вы готовы? Полетели!
- Что же интересного было?

(3 слайд)
Николай Александрович Романов был последним русским царём. Он вступил на престол в конце XIX века и царствовал 23 года. В его царствование в государстве произошли важные события, которые привели к переменам в дальнейшем развитии страны. При нём, в 1913 году, было пышно отпраздновано 300 – летие династии (царского рода) Романовых (1 символ, 4 слайд)

(5 слайд)Многие в России считали неразумным те основы, на которых строилась жизнь государства. Появились люди, выступавшие против царя. Им казалось несправедливым, что на вершине власти находится один человек, от воли которого зависит решение важнейших государственных дел.
Такие единомышленники стали объединяться  в партии и выдвигать свои программы по преобразованию общества. Каждая партия предлагала свой способ действия. (2 символ, 6 слайд)
Иногда случалось так, что между членами одной  партии возникали разногласия. Одна из таких партий раскололась на две части. (7 слайд) Большинство членов партии были сторонниками В.И. Ульянова (Ленина). Так возникла партия большевиков. Партия большевиков  призывала к революции. изменений в обществе. (3 символ, 8 слайд)

 2.Работа с учебником.
- Найдите и прочитайте на с.128 ответы на вопросы.
-Что такое партия?
-Как образовалась партия большевиков?
- Что такое революция?

3.Гимнастика для глаз (1 мин)
Глазки крепко закрываем,
Дружно до пяти считаем.
Раз, два, три ,четыре, пять.
Открываем , поморгаем
И работать продолжаем.

Продолжение работы по теме урока
4. Рассказ учителя.
(9 слайд)
В 1914 году разразилась Первая мировая война. Началась она с того, что столкнулись интересы Великобритании и Германии. В эту войну были втянуты многие страны мира, в том числе и Россия. Поэтому её и называют мировой.(4 символ, 10 слайд)
Война принесла с собой страдания и беды.

В 1915 году Россия терпит военные неудачи.
Деревня осталась без работников.
В городах начались перебои с продовольствием.
Не стало хватать топлива для обогрева жилищ.
В стране происходили беспорядки, выступления протеста.
Все слои населения были недовольны властью.
Царская семья потеряла свой авторитет.(5 символ, 11 слайд)


Наступает 1917 год.

5.Рассказ учителя.
- Какие же события произошли в Петрограде в 1917 году? (12 слайд)
- В марте 1917 года император был вынужден отречься от престола.
- Власть перешла к Временному правительству.
-  Советам люди доверяли больше, чем Временному правительству потому, что в них входили депутаты от рабочих, крестьян и солдат.
- Власть перешла в руки большевиков 25 октября 1917 года.
- Россия объявила о своём выходе из мировой войны.
- События, произошедшие в октябре 1917 года, называются Октябрьской революцией.(6 символ, 13 слайд)

6.Слово учителя.
События, произошедшие в октябре 1917 года, всколыхнули страну. Одни люди приняли сторону новой власти, другие хотели сохранить старые порядки .
Вскоре в стране началась Гражданская война.(14 слайд)
- Как вы думаете, кто участвовал в этой войне? (Граждане одной страны воевали друг с другом.)
Самая страшная из войн – Гражданская, когда воюют между собой граждане одной страны. Гражданская война расколола народ на белых ( тех, кто хотел вернуть прежние порядки) и красных ( они провозгласили своей целью создание новой России , государства , где не должно быть разделения на бедных и богатых). (7 символ, 15 слайд)

V. Закрепление материала (5 мин)
- Наше путешествие в прошлое подошло к концу, для того, чтобы вернуться домой, мы должны ответить на вопросы. Я буду задавать вопрос, а вы отвечать на них. Если ответы будут верными, то мы вернемся назад в настоящее время.

1.Кто был последним русским царём?
  Николай Второй         
2.В каком году началась Первая мировая война?
  в 1914 году           
3.Как во время Первой мировой войны стал называться Санкт – Петербург?
  Петроград             
4.Когда к власти пришла партия большевиков?
 в октябре 1917 года
5.Что такое Гражданская война?
  война между гражданами одной страны

(8 символ, 16 слайд)
-Молодцы, ребята. Итак, мы возвращаемся в настоящее время.

VI. Итог урока. Рефлексия (2 мин)
-
Какую тему изучали сегодня?
- Какую цель мы ставили перед собой в начале урока?

- Достигли ли мы этой цели?
- Зачем мы изучаем историю нашей страны? (Высказывания детей.)

(9 символ, 17 слайд)

- Итак, мы собрали наш пазл и теперь знаем основные символы России.

(18 слайд)

А теперь посчитайте плюсики и переведите их в оценку так, как мы это делаем всегда.

VII. Домашнее задание (1 мин)
Изучить материал в учебнике на с.127 – 133.
По желанию: подготовить сообщение о важнейших событиях в начале 
XX века в России (дополнительный материал)

 

- Если вам понравился наш урок, покажите смайлик, а, если нет, покажите тучку.

- Молодцы, ребята! Спасибо за урок. До свидания! (19 слайд)

 



Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 936 550 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.04.2022 174
    • DOCX 27.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Исмаилова Ирина Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Исмаилова Ирина Сергеевна
    Исмаилова Ирина Сергеевна
    • На сайте: 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 20993
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой