8 марта

Подарочный сертификат от проекта «Инфоурок»

Выбрать сертификат
Инфоурок Окружающий мир КонспектыОткрытый урок по окружающему миру "Про кошек и собак" (2 класс)

Открытый урок по окружающему миру "Про кошек и собак" (2 класс)

библиотека
материалов

МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 25»







ОТКРЫТЫЙ УРОК

Тема

«Про кошек и собак»

2 «А» класс





 

 

 

 



Подготовила и провела

Теренина Е.Н.



 

 

 

 

2018 - 2019

Г. о. Подольск

 

Цель урока: расширить представление детей о домашних животных.

Задачи: Познакомить с некоторыми породами кошек и собак, их особенностями, а также их ролью в жизни человека; воспитывать любовь к животным, ответственность за них, бережное отношение к ним; развивать коммуникативные навыки в ходе групповой работы, способствовать развитию устной (монологической) речи и обогащению словарного запаса.

  • Познавательные УУД: поиск и выделение необходимой информации. Умение осознанно и произвольно строить речевое предложение.
  • Коммуникативные УУД: умение аргументировать своё предложение. Сотрудничество в поиске информации.
  • Регулятивные УУД: целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися и того, что ещё не известно.
  • Личностные УУД: формирование мотива, реализующего потребность в социально-значимой и социально-оцениваемой деятельности; потребности в учении.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Формы работы учащихся: групповая, в парах, индивидуальная.

Оборудование:

Учебник 2 класс А.А.Плешаков.

Карточки с заданием для групповой работы.

Презентация «О породах кошек и собак»

 Технические средства:

компьютер;мультимедийный проектор.

 

Ход урока

1. Орг. Момент (пробуждение имеющихся знаний интереса к получению новой информации)

2. Определение темы и постановка цели урока

Приём «Шифровка»

- Скажите, пожалуйста, о ком вы говорили на предыдущих занятиях? (О животных живого уголка.)

- О каких? (Об аквариумных рыбках, канарейках, волнистом попугайчике, хомячке, морской свинке.)

Мы продолжим изучать домашних животных, но прежде определим тему нашего сегодняшнего урока.

- В этом квадрате есть повторяющиеся буквы. Зачеркните их. Из оставшихся букв можно сложить слово.



- Скажите, с кем собаки часто ссорятся? (С кошками.)

- Так, кто может нам сказать, про кого мы сегодня будем говорить? (Про кошек и собак.)

- Правильно. Сегодня на уроке мы будем говорить о домашних животных, которые живут рядом с нами.

- Итак, тема нашего урока «Про кошек и собак».

- Работать будем в группах. Дадим названия группам по кличкам собак и кошек. ( Пушок, Дружок, Барсик, Мухтар). Определите какая кличка к кому подходит.

3. Актуализация знаний. Конверт голубой

Игра «Верите ли вы?»

- (Работа в парах) Я предлагаю вам поиграть в игру «Верите ли вы?» На каждой парте лежит голубой конверт, в нем таблички на них записаны утверждения, с которыми вы можете быть согласны, а может и нет. Вы обсуждаете в группе ответы и ставите знак «+», если вы верите, или «-», если не верите.

Вопросы:

1

кошки и собаки бывают только черного окраса.

2

в мире около 60 разных пород кошек.

3

собак в мире примерно 400 пород.

4

собаки и кошки не нуждаются в заботе и добром отношении человека.

5

приручили кошек много лет назад.

6

одна кошка, охотясь на мышей, спасает урожаи зерна.

7

собака - самый первый друг, приобретенный человеком еще в каменном веке.

8

на Крайнем Севере сейчас не ездят на собачьих упряжках.

- Отложите ваши листочки. Мы вернемся к ним после изучения нового материала и проверим, правильно ли вы думали.

4. Работа над темой.

- (Работа в группах.) Помните, что работать вы должны дружно, прислушиваясь к мнению каждого члена группы. Найдите зелёные конверты.

- Перед вами тексты о кошках и собаках. Прочитайте их внимательно и дополните таблицу теми сведениями, которые вы узнали из текстов. Таблицы в розовых конвертах.

1, 2 группа – о кошках

3,4 группа – о собаках

Текст о кошках.

Наверное, у многих есть эти домашние животные. Кошка - удивительное животное. В мире насчитывается около 60 пород кошек. Она предана своему хозяину. Хитрая, но в то же время доверчивая, нежная и ласковая, но при этом хищная, домашняя, но в какой-то мере дикая. Кошка бывает разной окраски: от белоснежной до чёрной. Кошка постоянно умывается. Это одно из любых её занятий. Кошка остается загадочной и таинственной. Милые и пушистые, но иногда и характер могут свой показать. Дети любят с ними играть, особенно с котятами. Кошки хорошие охотники. Они враги для мышей.

Текст о собаках.

Сей­час из­вест­но около 400 пород собак. Они от­ли­ча­ют­ся друг от друга раз­ме­ром, фор­мой тела, шер­стью, окра­сом, своим пред­на­зна­че­ни­ем и по­ве­де­ни­ем. Эти домашние животные известны своими способностями к обучению, любовью к игре, верностью. Всех собак можно раз­де­лить на 3 боль­шие груп­пы: охот­ни­чьи, слу­жеб­ные, де­ко­ра­тив­ные. У собак много про­фес­сий. Со­ба­ки по­мо­га­ют охра­нять гра­ни­цу, на­хо­дить по следу пре­ступ­ни­ков, разыс­ки­ва­ют взрыв­чат­ку и нар­ко­ти­ки. Есть по­ро­ды, ко­то­рые по­мо­га­ют со­про­вож­дать сле­пых. Есть со­ба­ки-спа­са­те­ли. Со­ба­ки по­мо­га­ют людям пасти стада, а на край­нем се­ве­ре ездят на со­ба­чьих упряж­ках с лай­ка­ми. Даже самая ма­лень­кая со­ба­ка – это пре­дан­ный друг. Но собак нельзя дразнить.



 

 

 

 

 

 

 



 Узнали

Хотим узнать

Кошки ______________животные

Кошки бывают________________________ ____________________________________

Кошки любят_________________

Кошки хорошо________________

По характеру кошки_______________________________

_____________________________________

Какие породы кошек___________________________________________________________

________________________________

Как ухаживать за кошкой.



Узнали

Хотим узнать

Собаки _____________ животные.

Собаки могут жить ____________________________________

Собака -__________человека.

Нельзя______________ собак.

Собаки делятся на ____________________________________

____________________________________

Какую пользу приносят собаки______________________________

____________________________________

____________________________________

Какие породы собак бывают___________________________

_________________________________

_________________________________

Как ухаживать за собакой.



- Представители групп отчитываются о проделанной работе по своим записям.

5. Физминутка

6. Презентации о породах кошек и собак. Как ухаживать за ними.

6. Рефлексия

- Давайте вернёмся к таблице «Верные – неверные утверждения» и ещё раз проверим, изменилось ли ваше мнение или нет, посмотрим, насколько были правы.

- Удалось ли вам получить ответы на интересующие вас вопросы?

Оценочная карточка в оранжевых конвертах

«Как я оцениваю свое участие на уроке?» в 5-балльной системе.
Учащиеся отвечают на вопросы:

1

Как я оцениваю свое участие на уроке?

1 2 3 4 5

2

Внимательно ли я слушал?

1 2 3 4 5

3

Смогу ли применять полученные знания в жизни?

1 2 3 4 5



Домашнее задание

Написать сочинение – рассуждение «Почему собака бывает кусачей?»

















Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Преподаватель естествознания
Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель экологии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Окружающий мир (в 2 частях)», Плешаков А.А.
Тема: Про кошек и собак 

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Экология и основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Нормирование качества окружающей среды»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.