П Л А Н
ОТКРЫТОГО УРОКА
Профессия: 07150300
«Токарное дело»
Квалификация:
Токарь
Группа
: ТУ 49-21
Преподаватель
спец. дисциплин: Жакиенов Д.К.
По
спецпредмету: «Основы теории резания»
Тема урока: «Работа резца при резании».
Тип
урока: Урок изложение нового материала
п. Аршалы 2022 г
ПРОЕКТ УРОКА.
1.
Место урока в теме, разделе, курсе.
Урок,
лекционное занятие относится к теме «Работа резца при
резании»,
предмета: «Основы теории резания», проводится в кабинете
спецтехнологии обучающихся по специальности: «Токарное дело».
2.
Тема урока: «Работа резца при резании».
3.
Тип урока: Лекционное занятие - урок
изучение работы резца при резании.
4.
Педагогическая структура урока
Цели
и задачи урока:
Методические:
Цель: Создать условия для проявления
индивидуальных способностей учащихся при изучении нового материала.
Задача: Совершенствование
педагогического мастерства преподавателя.
Межпредметные связи:
допуски и технические измерения, материаловедение, спецтехнология.
Цель
урока:
ознакомление учащихся с новым материалом по теме:
«Работа
резца при резании» и закрепление знаний по работе резца при резании.
Задачи
урока:
Практические:
1.Дать
новые знания учащимся по процессу который происходит при резании металла
резцом:
- клин
и его работа
- угол
заострения
- главное
движение
-
движение подачи
Воспитательные:
2.Поддержание
интереса к овладению знаниями, умениями и навыками по
профессии.
3.Формирование
познавательной активности учащихся.
Образовательные:
4.Расширение
теоретических и практических знаний учащихся в области
изучаемой
профессии.
Форма
организации учебной деятельности: групповая.
Методы
обучения:
словесный, наглядный, объяснительно – иллюстративный (использование
мультимедийных и информационных технологий.
Оснащение
урока: лекции,
учебники, плакаты, интерактивная доска.
Оборудование: видео по теме «Работа резца при
резании», компьютер.
Литература:
1. "Основы
токарного дела" Б.Е. Бруштейн., В.И. Дементьев.
Ход занятия:
I.
Начало урока:
1.
Организационный момент
2.
Сообщение темы занятия
II.
Основная часть
1.
Учебная и целевая установка
2.
Объяснение основных форм работы и их последовательности
3.
Проверка владения учащимися материалом: основные части и элементы резца.
4.
Знакомство с новым материалом с применением мультимедийной установки.
Изложить
учебный материал в следующей последовательности:
Клин и его работа. Рабочая часть любого режущего инструмента представляет
собой клин (рис 44). Под действием приложенной силы острие клина
врезается в металл.
Чем острее клин, т.е. чем меньше угол, образованный его сторонами,
тем меньшее усилие требуется для его врезания в металл. Угол, образованный
сторонами клина, называется углом заострения и обозначается греческой
буквой β (бета). Следовательно, чем меньше угол заострения β, тем легче клин
проникает в металл, и наоборот, чем больше угол заострения β, тем большую силу
надо приложить для резания металла. При назначении угла заострения необходимо
учитывать механические свойства обрабатываемого металла. Если резать твердый
металл резцом, имеющим малый угол заострения β, то тонкое лезвие не выдержит и
выкрошится либо сломается. Поэтому в зависимости от твердости обрабатываемого
металла назначают соответствующий угол заострения клина.
Слой обрабатываемого металла, находящийся непосредственно перед
резцом, непрерывно сжимается его передней поверхностью. Когда усилие резца
превышает силы сцепления частиц металла, сжатый элемент скалывается и
сдвигается передней поверхностью клина вверх. Резец, продвигаясь вперед под
действием приложенной силы, будет продолжать сжимать, скалывать и сдвигать
отдельные элементы, из которых образуется стружка.
Основные движения при точении. При обработке на токарных станках
обрабатываемая деталь вращается, а резец получает перемещение в продольном или
поперечном направлении. Вращение обрабатываемой детали называется главным
движением, а перемещение резца относительно детали – движением подачи
(рис. 45).
III. Закрепление.
Для закрепления темы используются вопросы:
1.
Объясните работу клина?
2. Что
называется углом заострения?
3. Какое движение называется главным?
4. Что такое движение подачи?
ІV.
Итог урока
Проверка
усвоения учащимися нового материала
Домашнее
задание: конспект и учебник "Основы токарного дела" Б.Е. Бруштейн., В.И.
Дементьев. Раздел третий, глава 6-1
5. Рефлексия по занятию
- сегодня я узнал …
- я понял что..
-я приобрел …
- я научился …
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.