Открытый урок по самопознанию на тему: " Доброта – солнце, согревающее сердце человека". (3 класс)

План урока самопознания

Школа: КГУ ШЦДО №19      Дата 11.02.19   №__

Тема:  Доброта – солнце, согревающее  сердце  человека. 

Ценность  любовь        Качества  любовь ко всем, дружба, помощь.

Педагог  Кузнецова  Елена  Юрьевна

Класс  3            Кол-во уч-ся  12

Цель: расширить представления учащихся о понятии «доброта» через общечеловеческую ценность «любовь». Задачи: - способствовать развитию качества  любви ко всем; - развивать стремление понимать другого и помогать; - воспитывать  осознание необходимости быть дружными.	Ресурсы: (материалы,источник) 1)Музыка: Хрустальная грусть. 2)Песня муз. Савельев Б. / сл. Пляцковский М.,из м/ф "День рождения кота Леопольда" 3)Интернет источники: Притча о «Солнце и ветре» Притча древнегреческого мудреца Эзопа. 4) Видеоролик «О доброте» 5)Материалы: лист А3, фломастеры, карандаши.
Ход урока: 1.Орг. момент. Позитивный настрой. «Концентрация на свет» Ребята, пожалуйста, сядьте удобно, спину держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки положите на колени. Расслабьтесь. Закройте, пожалуйста, глаза. Представьте, что солнечный свет проникает в вашу голову и опускается в середину груди. В середине груди находится бутон цветка. И под лучами света бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый, омывая каждую мысль, каждое чувство, эмоцию и желание. Представьте, что свет начинает все более и более распространяться по вашему телу. Он становится сильнее и ярче. Медленно опускается вниз по рукам. Ваши руки наполняются светом и освещаются. Руки будут совершать только добрые, хорошие действия и будут помогать всем. Свет опускается вниз по ногам. Ноги наполняются светом и освещаются. Ноги будут вести вас только к хорошим местам для совершения добрых дел. Они станут инструментами света и любви. Далее свет поднимается к вашему рту, языку. Язык будет говорить только правду и только хорошие, добрые слова. Направьте свет к ушам. Уши будут слышать хорошие слова, прекрасные звуки. Свет достигает глаз. Глаза будут смотреть только на хорошее и видеть только хорошее. Вся ваша голова наполнилась светом, и в вашей голове только добрые, светлые мысли. Свет становится все интенсивнее и ярче и выходит за пределы вашего тела, распространяясь расширяющимися кругами. Направьте свет всем вашим родным, учителям, друзьям, знакомым. Пошлите свет и тем, с кем у вас временное непонимание, конфликты. Пусть свет наполнит их сердца. Пусть этот свет распространится на весь мир: на всех людей, животных, растения, на все живое, повсюду. Посылайте свет во все уголки Вселенной. Мысленно скажите: «Я в свете…Свет внутри меня… Я есть Свет». Побудьте еще немного в этом состоянии Света, Любви и Покоя… Теперь поместите этот Свет снова в ваше сердце. Вся Вселенная, наполненная Светом, находится в вашем сердце. Сохраните ее такой прекрасной. Потихонечку можно открывать глаза. Спасибо.   -Кто хочет поделиться своими впечатлениями? 2. Объявление темы и цели урока - Сегодня наш урок я хочу начать со стихотворения Сергея Острового. Расскажет  вам его Синютина П.   В жизни по-разному можно жить В горе можно и в радости,  Вовремя есть, вовремя пить, Вовремя делать гадости.  А можно и так : На рассвете встать  И, помышляя о чуде,  Рукой обажженной солнце достать,  И подарить его людям. - О чем это стихотворение? (О доброте) - Тема нашего урока – «Доброта – солнце, согревающее сердце человека». - Назовите ассоциации, которые возникают у вас, когда вы слышите слово «доброта» ?  (Доброта - отзывчивость, сочувствие, дружеское расположение к людям, всё положительное, хорошее и полезное, стремление делать добро другим.) - Продолжите фразу – «Добрый человек – это тот, кто…»  • кто любит людей • готов в трудную минуту прийти им на помощь.  • любит природу и бережет ее. • вежлив в общении, уважителен к взрослым и младшим  • кто всегда доброжелателен к людям  • кто думает не только о себе, но и о других.  -  В словаре Сергея Ивановича Ожегова слово «доброта» определяется так: « Доброта – отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим». - Ребята, кто для вас всех является самым добрым человеком? Кто первым в вашей жизни учил познавать вас добро? (Мама) - Скажите, зачем людям творить добро?	Примечания
3. Позитивное высказывание (цитата). "Во внутреннем мире человека доброта - это солнце"                                                                                   В.Гюго. Вопросы для обсуждения: - Как вы понимаете слова Виктора Гюго? - Согласны ли вы с данным высказыванием? - А какими качествами нужно обладать, чтобы быть добрым? (вежливым, дружелюбным, доброжелательным, любовь ко всем, помогать).
4. Рассказывание истории (беседа). Я хочу рассказать вам притчу о «Солнце и ветре» Однажды солнце и ветер поспорили, кто из них сильнее. Они увидели путника, шагающего по дороге, и решили: кто быстрее снимет с него плащ, тот и сильнее.  Начал ветер. Он стал дуть, что есть силы, пытаясь сорвать плащ с человека. Он задувал ему под воротник, сквозил в рукавах, но у него ничего не получалось. Тогда ветер собрал последние силы и дунул на человека сильнейшим порывом, но человек только получше застегнул плащ, съежился и зашагал быстрее.  Тогда за дело принялось солнце. «Смотри, - сказало оно ветру, - я буду действовать по-другому, ласково». И действительно, солнце стало нежно пригревать путнику спину и руки. Человек расслабился и подставил солнцу свое лицо. Он расстегнул плащ, а потом, когда ему стало жарко, то и вовсе снял его. Вот так солнце, действуя по-доброму, победило.  Вопросы для обсуждения: - В чем смысл притчи? - Как вы думаете, а с чего вы можете начать свой путь добрых поступков, благородных решений? - А сейчас давайте  внимательно посмотрим видеоролик «О доброте» а после ответим на вопросы. Вопросы для обсуждения: 1.Понравился ли вам видеоролик? 2.Что вы можете сказать о поступке маленькой девочки? 3.А каким человеком оказался продавец? Какие чувства в нем вызвал поступок девочки? 4.Какой поучительный урок хотела дать бабушка своей внучке? 5.Совершая добрые дела, человек становится лучше, благороднее?    Вывод:  Если человек хранит в своем сердце любовь, то свет и тепло распространяются на тех, кто его окружает.
5. Творческая деятельность, групповая работа. Класс разделен на 3 группы. 1.     Задание.  На столах лежат  разрезанные пословицы, соберите и объясните их значение.  - Спешите делать добро.  - Жизнь дана на добрые дела.  - Лучше потерять глаз, чем доброе имя.  - Людей сближает улыбка.  - Если хочешь иметь друзей, будь другом сам.  - Добро помни, а зло забывай.  - Когда хочешь себе добра, то никому не делай зла.  - Будешь учиться доброму, худое на ум не пойдет  - Красив тот, кто красиво поступает  - Доброе слово лечит, а злое калечит. - За добро добром плати.     -Что посеешь, то и пожнешь.   2. Предлагаю, вам пофантазировать, на что похоже добро и изобразить в рисунке, слово «добро». -На что оно может быть похоже? -Каким вы его представляете? -Так с чем же мы все-таки соотнесем слово «добро»?   3.  А сейчас мы с вами вырастим «Дерево Доброты».   -Ребята, добрые слова мы говорим в приветствиях, пожеланиях друг другу. Вспомните, а часто ли вы употребляете добрые слова? Эти слова еще называют «волшебными». - Перед вами Дерево Доброты, которое поможет вспомнить волшебные слова и приветствия. ( дети на маленьких сердечках пишут волшебные, добрые слова, приветствия  и приклеивают к веточкам дерева на доске). - Какое дерево мы с вами вырастили? ( Дерево Доброты.) - Каждый из вас может «посадить» (нарисовать на листе) Дерево Добрых Дел у себя дома и время от времени добавлять к нему новые сердечки – плоды.
6. Групповое пение. муз. Савельев Б. / сл. Пляцковский М., из м/ф "День рождения кота Леопольда" Дождик босиком по земле прошёл, Клёны по плечам хлопал, Если ясный день - это хорошо, А когда наоборот - плохо. Если ясный день - это хорошо, А когда наоборот - плохо.   Слышно как звенят в небе высоко Солнечных лучей струны, Если добрый ты, то всегда легко, А когда наоборот - трудно. Если добрый ты, то всегда легко, А когда наоборот - трудно.   С каждым поделись радостью своей, Рассыпая смех звучно, Если песни петь, с ними веселей, А когда наоборот - скучно. Если песни петь, с ними веселей, А когда наоборот - скучно.
7 Домашнее задание (по выбору): Написать сказку, рассказ, стихотворение о добрых людях, о доброте.
8. Заключительная минута урока. - Вот  и подошел к концу наш урок. Давайте закроем глаза, попробуем представить о том, что нового и хорошего мы узнали на сегодняшнем уроке. Побудьте в этом состоянии и потихоньку открывайте глаза. Сохраните эти воспоминания в своем сердце. Я благодарю всех за урок! Всего вам доброго! До следующей встречи, до свидания!

Краткое описание документа:

Открытый урок по самопознанию на тему: "Доброта – солнце, согревающее сердце человека." (2 класс).