Открытый
интегрированный урок истории и литературы
Поэзия 40-х годов
Цель: 1.рассказать о Великой Отечественной войне, о значении
поэзии в годы Вов, показать, что высокие патриотические чувства в поэзии этого
времени соединялись с глубоко личными переживаниями;
2.развивать навыки анализа стихотворения, выразительного чтения стихотворений;
3.воспитание высоких патриотических чувств.
Оснащение урока: карта, портреты поэтов- фронтовиков, рисунки
учащихся, записи с мелодиями военных песен.
Презентация
Ход урока
1.Песня «Священная война»
2.Чтение учащимися стихотворения Д. Самойлова «Сороковые, роковые…»
Сороковые, роковые,
Военные и фронтовые,
Где извещенья похоронные
И перестуки эшелонные.
Гудят накатанные рельсы.
Просторно. Холодно. Высоко.
И погорельцы, погорельцы
Кочуют с запада к востоку... А это я на полустанке
В своей замурзанной ушанке,
Где звездочка не уставная,
А вырезанная из банки
Да, это я на белом свете,
Худой, веселый и задорный.
И у меня табак в кисете,
И у меня мундштук наборный.
И я с девчонкой балагурю,
И больше нужного хромаю,
И пайку надвое ломаю,
И все на свете понимаю
Как это было! Как совпало —
Война, беда, мечта и юность!
И это все в меня запало
И лишь потом во мне очнулось.
Сороковые, роковые,
Свинцовые, пороховые...
Война гуляет по России,
А мы такие молодые!
3.
Сообщение цели урока
4.Историческая справка (Учитель истории)
5.В.О.в в стихотворениях русских поэтов (учитель литературы)
Несмотря на то что, казалось бы, на войне не до искусства, без него человеку ни
на фронте, ни в тылу было не прожить, и поэзия была самым популярным жанром.
Уже на третий день войны была создана песня, ставшая символом единства народа в
борьбе с врагом, - «Священная война», ставшая символом единства народа в борьбе
с врагом. Стихи написал Василий Лебедев-Кумач.(Прослушивание 2 куплета песни)
^ Учитель истории:
-Почему война названа «священной»? (Это война за правое дело, за свою родину,
не наступательная, а оборонительная. Такая война – за свободу родины, против
захватчиков – оправданна. Она народная, потому что объединяет устремления всего
народа, она «священная» - потому что защита Отечества, своей семьи – святой
долг каждого человека.)
^ 6. Чтение анализ стихотворений.
1.Сообщение учащегося о К. Симонове.
С первых дней Великой Отечественной войны Константин Симонов на фронте. Он
военный корреспондент газет «Известия» и «Красная звезда». В годы войны Симонов
один из самых известных поэтов в нашей стране.
Стихотворение «Жди меня», посвященное актрисе Валентине Серовой, вскоре
переложенное на музыку, получает новую жизнь в виде популярнейшей песни,
которую пели и в тылу, и на фронте. Тема любви становится одной из ведущих в
творчестве поэта. В стихотворении «Жди меня» любовь и верность укрепляли
мужество солдата, его стойкость и волю к победе.
^ 2.Чтение стихотворения «Жди меня» Вика Корниенко
презен
3. Слово ученика об А. Суркове
Алексей Сурков — автор тихой, проникновенной песни «Землянка» («Бьется в
тесной печурке огонь»). Это грустное, лирическое стихотворение, положенное на
музыку Константином Листовым, выполняло функции боевой, воодушевляющей песни.
Оно написано в ноябре 1941 года под Москвой, в землянке. «Алексей Сурков не
писал специально песню. Впрочем, он и стихотворение не писал — просто сложил
письмо из наиболее пронзительных слов, какие тогда пришли; просто рассказал
жене, где находится, о чем думает, какая, наконец, погода в тех местах, где он
сейчас находится, и какая обстановка... Письма в стихах были одним из весьма
распространенных и вовсе не литературных жанров самого тяжелого периода Великой
Отечественной войны» Так рассказывает о «Землянке» поэт Евгений
Долматовский в книге «Рассказы о твоих песнях»
Бьётся в тесной печурке огонь,
На поленьях смола, как слеза.
И поёт мне в землянке гармонь
Про улыбку твои и глаза.
Ты теперь далеко-далеко,
Между нами снега и снега
До тебя мне дойти не легко,
А до смерти четыре шага.
^ 4. Вот ещё одно из таких песен - посланий.(Прослушивание песни
«Тёмная ночь»)
5.О суровых годах войны – стихотворение-воспоминание Давида Самойлова.
Оно называется просто – «Сороковые». Слово годы уже излишне, у
читателей ассоциации со словом «сороковые» однозначные – это о войне.
-Чтение стихотворения
-Как поэт рисует картины войны? (Создаётся впечатление, как будто бывший солдат
листает альбом с фотографиями: А это я на полустанке,
Да это я на белом свете…
-Какое впечатление складывается после прочтения слов: «Просторно. Холодно.
Высоко.» (Холод, опустошение, неустроенность)
-Найдите противопоставление в стихотворении. (Война и молодость)Война
противоречит жизни, убивает её, калечит судьбы людей
6.Выразительное чтение стихотворения «Его зарыли в шар земной»
7.Работа с текстом стихотворения
^ СЕРГЕЙ ОРЛОВ
Его зарыли в шар земной.
А он был лишь солдат,
Всего, друзья, солдат простой
Без званий и наград.
Ему, как мавзолей, Земля
На миллион веков,
И Млечные Пути пылят
Вокруг него с боков.
На рыжих скатах тучи спят,
Метелицы метут,
Грома тяжелые гремят,
Ветра разбег берут.
Давным-давно окончен бой...
Руками всех друзей
Положен парень в шар земной,…
Как будто в мавзолей.
^ 8.Беседа по стихотворению (Тексты на парте)
-Солдат просто похоронен?
-Что такое «мавзолей»? (Большое надгробное мемориальное сооружение)
- Почему у простого солдата не просто могила, а именно мавзолей? (Чтобы помнили
подвиг солдата в годы войны)
-Для чего автор дважды ставит многоточие? (Даёт возможность читателям подумать
и вспомнить погибшего солдата, почувствовать горечь утраты.)
По
учетным данным Центрального штаба партизанского движения на 1 января 1944 года.
Число
участников партизанского движения Всего 287 453 Мужчин 26746
Женщин 26707
В
годы Великой Отечественной войны в рядах Красной Армии, наравне с мужчинами,
сражалось около 800 000 женщин ! Свыше 90 были удостоены звания Героя
Советского Союза, более 100 000 награждены орденами и медалями. По всей
стране звучали лозунги “Все для фронта! Все для победы!”.
Приказ О сформировании женских авиационных
полков ВВС Красной Армии
В
целях использования женских летно-технических кадров
ПРИКАЗЫВАЮ
с 1 декабря 41 г. сформировать и подготовить к боевой работе:
I.
586 истребительный авиационный полк на самолетах Як-1 по штату № 015/ 174,
дислокация г. Энгельс.
II.
587 авиационный полк ближних бомбардировщиков на самолетах СУ-2 при ЗАПе
(Каменка).
III.
588 ночной авиационный полк на самолетах У-2 по штату № 015/186, дислокация –
г. Энгельс.
В
краеведческом музее Моздока есть материалы, свидетельствующие, что в одном из таких
полков (враги называли летчиц ночными ведьмами) служили наши землячки Мария
Аронова и Любовь Степанова. Честь им и слава и наша благодарная память.
Стих-е студентки 1-го курса Елизаветы
Пугачевой
Ю.Друнина принадлежит к поколению,
юность которого проходила испытание на зрелость на фронтах Великой
Отечественной войны. Она сказала о себе: «Я родом не из детства, из войны…» И
это казалось правдой. Будто не было детства. Будто сразу – война, первое и
самое яркое впечатление жизни Она знала о войне – все… А было ей тогда только
девятнадцать. Косы, которые она почитала своей единственной красою и берегла,
несмотря на все сложности фронтового быта, обрезали практически под ноль, когда
ее в беспамятстве привезли в госпиталь
Стихотворение
«Зинка»
Песня
Е.Пугачевой
Не
у всех песен военных лет есть определенный автор - простые бойцы тоже
придумывали песни, простые, незамысловатые, но точно определившие дорогу к
победе.
Песня
«Дорога на Берлин»
Да,
война жестоко прошлась по судьбам людей, долго не заживали раны матерей, жен,
близких.
Стихотворение
«Баллада о матери» Андрея Дементьева.
Прошло
более 73 лет. Дети и внуки уже идут с Бессмертным полком.
Стихотворение
Роберта Рождественского «Помните»
10.Прослушивание
песни «День победы»
11.Тестирование
12. Подведение итогов урока. Выставление оценок.
Тестирование
^ 1.В каком году началась Великая Отечественная война?
А. 1939 Б. 1941 В. 1943 Г. 1812
2.Какой была Великая Отечественная война?
А. наступательной Б. захватнической
В.освободительной Г. гражданской
^ 3.Кто написал слова песни «Землянка»?
А. К.Симонов Б. Д.Самойлов В. С.Орлов Г .А.Сурков
4.Кто автор стихотворения «Жди меня»?
А. К. Симонов Б. А.Твардовский В. А. Сурков Г. М.Исаковский
^ 5.Как называется большое надгробное сооружение?
А. обелиск Б. мавзолей В. памятник Г. склеп
6.В каком году закончилась Великая Отечественная война?
А. 1945 Б. 1941 В. 1961 Г. 1943
песня Дорога на Берлин
С
боем взяли город Киев, город весь прошли,
И
последней улицы название прочли,
А
название такое, право, слово боевое:
Брянская
улица по городу идёт -
Значит,
нам туда дорога,
Значит,
нам туда дорога
Брянская
улица на запад нас ведёт.
С
боем взяли город Брянск, город весь прошли,
И
последней улицы название прочли,
А
название такое, право, слово боевое:
Минская
улица по городу идёт -
Значит,
нам туда дорога,
Значит,
нам туда дорога
Минская
улица на запад нас ведёт.
С
боем взяли город Минск, город весь прошли,
И
последней улицы название прочли,
А
название такое, право, слово боевое:
Брестская
улица по городу идёт -
Значит,
нам туда дорога,
Значит,
нам туда дорога
Брестская
улица на запад нас ведёт.
С
боем взяли город Брест, город весь прошли,
И
последней улицы название прочли,
А
название такое, право, слово боевое:
Варшавская
улица по городу идёт -
Значит,
нам туда дорога,
Значит,
нам туда дорога
Варшавская
улица на запад нас ведёт.
С
боем взяли город Люблин, город весь прошли,
И
последней улицы название прочли,
А
название такое, право, слово боевое:
Варшавская
улица по городу идёт -
Значит,
нам туда дорога,
Значит,
нам туда дорога
Варшавская
улица на запад нас ведёт.
С
боем взяли мы Варшаву, город весь прошли...
На
Берлин Значит, нам туда дорога, Значит, нам туда дорога.
Заключение.
Учитель.
Мы познакомились не только со стихотворениями поэтов-фронтовиков, но смогли
почувствовать, ЧЕМ ЖИЛИ ЛЮДИ того далекого страшного времени, о чем думали,
чем дорожили. Я думаю, это время, запечатленное в стихах, стало нам понятней.
Мы должны помнить и дорожить теми людьми, которые любили, страдали, бесстрашно
шли в бой , защитили и наши жизни в годы войны.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.