1 начало урока.

Здравствуйте. Меня зовут Д.Р., и сегодня я приглашаю вас в прекрасный мир музыки. Прежде, чем начнем урок, предлагаю распределиться на команды. (дети выбирают перевернутые карточки, читают их и распределяются по командам)

Композиторы: П.И.Чайковский, И.С.Бах, Ж.Бизе, В.А.Моцарт, Л.ван Бетховен, М.И.Глинка, М.П.Мусоргский.

Художники: В.ван Гог, Л.да Винчи, Рафаэль, И.И.Шишкин, И.И.Айвазовский, В.И.Суриков, Р.ван Рейн.

Писатели: А.С.Пушкин, М.Ю.Лермонтов, Н. Толстой, Н.В.Гоголь, Ф.И.Достоевский, И.В.Крылов, А.П.Чехов.

2 определение темы урока.

После распределение детей на команды, дается задание: Вы должны ответить на один блиц-вопрос. Помощь от команды допускается.

1.     Какой эпитет чаще всего применим по отношению к личности Екатерины Второй? (Великая)

2.     Жанр в живописи, когда на картине изображается человек или группа лиц? (портрет)

3.     Артист, который читает, декламирует, поет или играет на музыкальных инструментах? (исполнитель)

Напишите свои ответы на доске и попробуйте втроём сформулировать тему нашего сегодняшнего урока:

Слайд1- Портреты великих исполнителей.

Сегодня речь пойдет о легендарной Майе Михайловне Плисецкой и балете Родиона Константиновича Щедрина «Кармен-сюита».

3 Введение в тему урока.

Слайд 2- Но прежде, давайте посмотрим один фрагмент.

Я уверена, что вы, конечно же, знаете, отрывок из какого произведения вы сейчас услышали? (опера «Кармен»)

Прекрасно! Кто же автор этой оперы? (Жорж Бизе)

Дети: это самое узнаваемое произведение в мире оперной музыки.

Какое же произведение послужило толчком к созданию этой оперы? (Новелла Проспера Мериме «Кармен»)

Слайд 3-Замечательно, что вы так хорошо помните тему, которую проходили в прошлом году.
Предлагаю вам вспомнить что такое балет и опера.
дети: опера — музыкальный спектакль, где все чувства и переживания передаются пением.

Дети: опера основана на синтезе музыки, сценического действия и слова. По сути, это спектакль, в котором слова героев заменены исполнением песен под классическую музыку.

Слайд 4- Сейчас вам нужно выполнить одно задание. На ваших столах находятся рабочие листы. Расположите все вводные данные в хронологическом порядке.

Попросим наших гостей принять участие и выступить их в качестве жюри.  Как только вы заполняете таблицу, можете отдать лист с выполненным заданием для проверки.

Пока наши гости проверяют задание, мы с вами вспомним сюжет оперы.

Писатели: Это история любви и гибели ее главных героев- Хозе и Кармен. Конфликт между свободолюбием своенравной красавицы-цыганки и ревнивой страстью солдата Хозе приводит к трагической развязке.

Композиторы: «Кармен» входит в число немногих оперных произведений XIX века, сумевших выдержать испытание временем. Отмечается, что опера стала всемирно известной из-за гармонии, идеальной оркестровки, точной передачи драматургии посредством музыки.

Наши художники сможете описать в красках, каким вы видите образ Кармен, если бы у вас была возможность ее написать на холсте.

Художники: при всей нищете Кармен носит броскую одежду, у неё «странная, дикая красота». В облике Кармен «значащим» оказывается почти всё: сочетание цветов в костюме, белая акация на вырезе сорочки. Например, красное белое и черное.

Слайд 5- Думаю, наше жюри уже готово огласить результаты.

Все справились на ура!

4 Основной этап урока

         Слайд 6- Мы уже узнали музыку и сюжет этого произведения. А сегодня мы продолжим ее слушать, но уже в другой интерпретации. Для начала мы давайте познакомимся с понятием «транскрипция». Думаю, это слово вам знакомо с уроков английского языка. Транскрипция в английском языке — это система записи устной речи с помощью специальных символов, позволяющая точно передать произношение слов независимо от их традиционного написания. А в музыке этот термин понимается совсем по-другому.

Внимание на слайд…В музыке- это переработка, переложение музыкальных произведений.

На основе «Кармен» Жоржа Бизе создавались различного рода вариации, одной из которых является балет Родиона Щедрина «Кармен-сюита».

Ребята, а что такое сюита?

Дети: сюита –это инструментальное произведение из нескольких самостоятельных пьес, объединённых общим замыслом.

Спасибо! Ну и кто нам объяснит, что такое балет? Как замечательно, что вы знаете эти определения!

Слайд 7- Итак, балет «Кармен-сиюта» Родиона Щерина- новое прочтение музыки Жоржа Бизе, которое состоит из 13 номеров. И все они созданы с помощью транскрипции. Легендарная балерина Майя Плисецкая говорила, что всю оперу можно станцевать. И мечтала о появлении транскрипции музыки оперы в балет. Она обращалась к знаменитым композиторам с этой просьбой, но получала отказ.  И наконец, мечта ее сбылась -  транскрипцию создал Р.Щедрин, а постановку балета осуществил кубинский балетмейстер Альберто Алонсо. 

Композитор перенес действие на арену цирка. История любви и смерти Кармен, ее жизнь воспринимается как своеобразная коррида, ставка которой – жизнь. Вся драматургия балета выстраивается на развитии трех основных образов: Кармен, Хозе и тореадора Эскамильо, раскрывая сильный, свободолюбивый характер девушки –цыганки.

В отличие от оперы, в балете нет массовых сцен. Вместо конкретных людей - бесчувственные маски, которые окружают главных героев. Это место действия, связанное с развлечениями (корридой), становится местом человеческой трагедии. И не случайно значительную роль в балете играет персонаж в облике быка, который символизирует собой рок, судьбу.

Слайд 8- Необычно, что из инструментов оркестра Щедрин использует только струнные и ударные, исключив духовые инструменты. Богатый набор ударных (их около 30) подчеркивает хореографичность музыки.

Цитируя музыкальные темы оперы, Р.К. Щедрин старается сохранить их эмоционально-образный строй, жанровые черты. Композитор часто выбирает те мотивы, которые может «допеть», «досказать» зритель спектакля.

Слайд 9- Давайте послушаем увертюру из оперы Ж.Бизе и вступление к балету Р.Щедрина.

Но прежде- вопрос: что такое увертюра?

Дети: Увертюра- это вступление к опере, балету, спектаклю, кинофильму.

Прекрасно! А теперь, внимание на экран.

Слайд 10-Увертюра к опере Ж.Бизе под руководством Ю.Х.Темирканова.

Ребята, кого в  этом видеофрагменте вы увидели?

Что стремился показать Ж.Бизе в увертюре?

Дети: характер героев и сюжет оперы.

Дети: в опере чувствуется свободолюбие и энергия.

Слайд 11-Вступление к балету «Кармен-сюита» Р.Щедрина.

Повторяет ли Щедрин в своем балете темы из оперы Бизе?

Дети: да. Р.К. Щедрин на основе музыки Ж.Бизе написал музыку к 13 номерам балета.
Дети: Общий замысел также объединяет.

Слайд 12- Дети: У Щедрина своеобразное вступление к Хабанере – строится на повторении короткого мотива (в опере это речитатив), который, постепенно расширяясь, захватывает большое звуковое пространство. Звучание усиливается до ослепительного фортиссимо (очень громко), а затем быстро затихает. Хабанера в исполнении Кармен – это дерзкий танец-вызов. Испанский колорит образа подчеркивается ударными инструментами, имитирующими звучание кастаньет.

Вы правильно заметили звуки кастаньет. но, помимо этого, в этом произведении слышны еще звуки необычного музыкального инструмента. Смотрим на экран.

Слайд 13- Видео фрагмент.

Вопрос: что же это?

Дети: виброфон

Какой музыкальный инструмент он нам напоминает?

Дети: Это инструмент, похож на ксилофон, но различается по своем строению и звучанию.

Слайд 14- Задумав создать образ Кармен на балетной сцене, Родион Щедрин не мыслил его вне музыки Бизе. Современная интерпретация музыки оперы в балете стала данью поклонения перед творением французского композитора. Она зазвучала по-новому, а образ Кармен ещё ярче засверкал благодаря исполнительницы главной роли, жене Родиона Щедрина – Майе Плисецкой.

Майя Михайловна Плисецкая- советская и российская балерина, балетмейстер, хореограф, прима-балерина театра, обладательница многих государственных наград. Ее уникальные генетические данные, помноженные на трудолюбие и любовь к искусству подарили нам величайшую артистку балета 20 века.

Представительница театральной династии Мессерер-Плисецких. А знаете ли вы, что Борис Мессерер (двоюродный брат Плисецкой) сделал возможной реализацию философского уровня музыкального драматургического замысла, воплощённого в хореографическом развитии балета? «Кармен-сюита» - сложно решенное действие, что и производит впечатление до сих пор. Эта сложность доходит до зрителя, он с удовольствием сопереживает персонажам, их взаимоотношениям.

Слайд15- Майя Михайловна, помимо врожденного таланта, обладала характером, упорством и усердием. И это очень важно в балете, где каждое движение и каждый взмах выверен до мельчайших деталей. Предлагаю вам представить себя в образе артиста балета под руководством Майи Плисецкой.

Слайд 16- Видео фрагмент.

Слайд 17- Какие еще блистательные партии сыграла на сцене М. Плисецкая?

Дети: конечно же, визитной карточкой является роль Одетты-Одиллии в «Лебедином озере», а также партия Авроры в «Спящей красавице» П. И. Чайковского.

Какие вы замечательные! Есть еще варианты?

Дети: Партия Джульетты в «Ромео и Джульетта» С. Прокофьева

Дети: Кажется, и в балете «Дон Кихот», правда не помню роли…Роль Китри.

Но, несмотря на большой спектр ее ролей, самым любимым оставался образ Кармен, который она играла на различных сценах страны и мира около 30 лет.

Слайд 18-Во время подготовки к этому занятию, я узнала, в нашем классе есть уникальные дети, которые умеют играть на различных музыкальных инструментах. Я решила воспользоваться этой возможностью и пригласить вас в творческую мастерскую.

Давайте вместе попросим их исполнить небольшой фрагмент из оперы «Кармен».  -----

Спасибо ребятам за этот удивительный сюрприз. Поблагодарим их. (похлопать)

5 итоги урока

Слайд 19- Итак, сегодня мы познакомились с новым прочтением оперы «Кармен» Ж. Бизе через балет «Кармен-сюита» Р.К. Щедрина.

1.С каким музыкальным произведением мы сегодня познакомились?  (Балет «Кармен-сюита»)

2.Кто автор? (Родион Щедрин)

3.Исполнительница роли Кармен? (Майя Михайловна Плисецкая)

4.Какое произведение было взято за основу написания балета? (Ж.Бизе «Кармен»)

5.Подумайте, что объединяет балет и оперу. (И балет, и опера являются крупными театрально-музыкальными произведениями, в основе которых лежит музыка)

6.Какую историю раскрывают и опера, и балет? (История любви и гибели солдата Хозе и цыганки Кармен)

7.А какой персонаж символизирует рок и судьбу в этом спектакле? (Бык)

8.Какую главную тему раскрывает музыка Бизе и Щедрина? (Любовь)

6 рефлексия

Какие вы удивительные ребята! Мне интересно узнать ваше мнение о сегодняшнем нашем занятии. Поделитесь своими чувствами и эмоциями. Перед вами лежат ленточки, можете выбрать из них те, которые отражают ваши впечатления.

Слайд 20- Великое искусство- это вечный поиск света, требующий не только вдохновения, но и упорного труда, преображающего реальность в бессмертные образы. Поэзия, живопись и музыка способны возвысить душу, противостоя тьме и обыденности, неся людям надежду и истинную красоту.

Спасибо вам большое за прекрасное путешествие в мир оперы и балета. В этом путешествии мы смогли соприкоснуться с великой оркестровой музыкой Ж.Бизе, смогли вновь услышать легендарный меццо-сопрано Елены Образцовой. Мы с гордостью отмечаем великий талант нашего соотечественника, дирижера Юрия Хатуевича Темирканова. И конечно же, смогли насладиться невероятным хореографическим образом Майи Плисецкой в роли Кармен.

Карточки для рефлексии:

Варианты ответов детей:

В этом путешествии мы смогли соприкоснуться с великой оркестровой музыкой

 Ж.Бизе.

Смогли вновь услышать легендарный меццо-сопрано Елены Образцовой

Мы с гордостью отмечаем великий талант нашего соотечественника, дирижера Юрия

 Темирканова.

И конечно же, смогли насладиться невероятным хореографическим образом Майи Плисецкой в роли Кармен.