Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Русский язык КонспектыОткрытый урок, посвященный Международному дню родного языка

Открытый урок, посвященный Международному дню родного языка

Открытый урок, посвященный Международному дню родного языка

Игра «Знатоки родного языка»

Цели занятия: 

1. Формировать навыки речевого общения, культуры речи; совершенствовать умение работать в команде; продолжить работу по обогащению словаря учащихся.

2. Развивать речь детей, память, мышление, ораторское искусство, раскрывать таланты ребят.

3. Воспитывать интерес к русскому слову; воспитывать патриотизм, толерантность, любовь, уважение и гордость за свой родной русский язык.

Любой язык по-своему велик,
Бесценное наследство вековое.
Так берегите свой родной язык,
Как самое на свете дорогое!

Николай Доризо

Ход мероприятия



Приветственное слово учителя

- Добрый день, дорогие ребята!

Сегодня 21 февраля – Международный день родного языка! Он был учреждён в 1999 году Генеральной конференции ЮНЕСКО с целью сохранения и развития исчезающих языков. И эта задача на сегодняшний день весьма актуальна, поскольку каждый месяц в мире исчезает два языка.

Известный поэт иписатель Чингиз Айтматовговорил: “Бессмертие народа в его языке”.

И если мы хотим сохрнаить культуру, самобытность и неповторимость нашего народа, нам необходимо беречь уникальность родного языка.



В Международный день родного языка все языки признаются равными, поскольку каждый из них уникален и каждый представляет живое наследие, которое нам следует сберечь.



Учитель: В Карачаево-Черкесии живет немало народов. Каждая из них – это неповторимая культура, история, традиции и, конечно же, язык. - Скажите, ребята, сколько языков звучат в нашей маленькой республике?

-Верно. - Пять и более. Это: карачаевцы, черкесы, абазины, ногайцы, русские и многи другие...И представитель каждой из них слышит свой родной язык с рождения, разговаривает на нем в своей семье и продолжает изучать в школе.

Но так как нашим родным языком является русский язык, то и говорить сегодня мы будем именно о нем.

Сегодня на уроке мы проведем увлекательную и праздничную игру:«Знатоки родного языка», где у каждого из вас,ребята, появится возможность проявить свои способности.



Я люблю свой родной язык!

 Он понятен для всех,

 Он певуч,

 Он, как русский народ, многолик,

 Как держава наша, могуч…

Он – язык Луны и планет,

 Наших спутников и ракет,

 На совете

 За круглым столом

 Разговаривайте на нём:

 Недвусмысленный и прямой,

 Он подобен правде самой.




«Представление команд»

Название, девиз.




Ведущие представляют команды, капитанов, жюри.

Задание1. Визитная карточка команд



Здесь предлагается визитная карточка команд: ” Умники” и “ Всеведы”

Девиз:



Умники

-Мы умные и смелые, в деле мы умелые,

Победим мы в этот раз, нам соепрник - не указ!



Наш любимый предмет - русский язык:

Русский язык нам всем понятен.

Красив, величесвен и ясен.

На нем мы мыслм выражаем.

И говорим, и пишем , и читаем!





Всеведы

И пусть острей кипит борьба, сильней соревнование:

Успех решает не судьба, а только наши знания!

Учите русский -годы к ряду,

С душой, с усердием, с умом.

Вас ждет великая награда

И та награда - в нем самом!

Ведущий 1:
Задание 2. Дополни пословицы

Как невозможно представить землю без сеятеля, жизнь без хлеба, человека - без родины, так и любой язык невозможно представить без пословиц и поговорок.

Пословицы недаром молвятся, 
Без них прожить никак нельзя!
Они великие помощницы
И в жизни верные друзья.



Не красна изба углами, а…(красна пирогами)

Каково на дому…(таково и самому)

В гостях хорошо, …(а дома лучше)

Не плюй в колодец…(пригодиться воды напиться)

Где родился…(там и пригодился)

Каждой команде раздается лист с незаконченными пословицами. Нужно дополнить пословицы.

Какова пряха…

Гора с горой не сходится, …

Не рой яму другому, ….

Не гордись званьем,…

…. , а честь смолоду.

… ,он все в лес смотрит.

… , по уму провожают.

Жюри подводят итоги.

Ведущий 2

Задание 3. Разгадай -ка

1) Все его любят, а поглядят на него – так каждый морщится (солнце).

2) Все меня просят, ждут, а только появлюсь – и прятаться начнут (дождь).

3) Сестра к брату в гости идёт, а он от неё прячется (Луна и Солнце).

4) Расколи лёд – возьмёшь серебро, разрежь серебро – возьмёшь золото (яйцо).

5) В лесу родился, в лесу вырос, в дом пришёл – всех вокруг себя собрал (стол).

6) Скоро ест, мелко жуёт, сама не глотает и другим не даёт (пила).

7) У тебя есть, у меня есть, у дуба в поле, у рыбы в море (тень).

8) Четыре братца бегут, друг друга не догонят (колёса).


Учитель: Люди собирают или коллекционируют разного рода вещи: марки, открытки, картины, книги, цветы, значки, этикетки,монеты ...А можно и слова. Таким коллекционером был Владимир Иванович Даль. Он был военным врачом-хирургом, много ездил по нашей земле и везде собирал слова, записывал их и давал им толкование, т.е. объяснение. Результатом его жизни стал « ТОЛКОВЫЙ СЛОВАРЬ ЖИВОГО ВЕЛИКОРУССКОГО ЯЗЫКА». Это, четыре толстых тома, в которых собрано и объяснено много тысяч русских слов. Автор рассказывает, что они обозначают, в каких случаях употребляются, с какими словами стоят в родне.

О своем словаре Даль в шутку говорил: «Толковым не от того назван словарь, что мог получиться бестолковым, а оттого, что он слова растолковывает»

Ведущий 1

Задание 4. Алфавитный порядок



В любом словаре слова расставляются в алфавитном порядке.

Алфавит нужно знать так же хорошо, как и таблицу умножения.

По алфавиту составляются самые разные списки, в том числе и ваши фамилии в классном журнале.

-Вспомните стихотворение С.Я.Маршака про даму, которая сдавала в багаж диван, чемодан, саквояж, картину, корзину, картонку…» Перепишите вещи дамы в алфавитном порядке (обращайте внимание не только на первую, но и на вторую, третью, четвертую, пятую и т.д. буквы)

Команда, которая назовёт последнюю вещь, получит 2 балла.


Учитель:В русском языке есть много устойчивых словосочетаний, которые нельзя разделить, невозможно дословно перевести на другой язык. В каждом языке имеются свои фразеологизмы. Например, мы употребляем выражение «с глазу на глаз», т.е. наедине, секретно. А вот французы употребляют выражение «tete-a-tete», что буквально переводится «голова к голове». В английском же языке подобный по смыслу фразеологизм звучит «face to face», что означает «лицом к лицу». В нашей речи часто встречаются выражения, где употребляются слова глаз, рука, голова, нога. Например, со словом голова употребляются следующие фразеологизмы:

-человек с головой,         -выбросить из головы, -горячая голова,    -ломать голову, -светлая голова,   -валить с больной головы на здоровую, -быть на голову выше,   -с ног до головы, -в первую голову,   -потерять голову, -выдать с головой,   -разбить наголову, -голова кругом идёт,   -сложить голову, -повесить голову,   -как снег на голову и др.
Ведущий 2

Задание 5. «Дуэль» с фразеологизмами


Внимание! Команды по очереди должны назвать как можно больше оборотов со словом рука. Победит та команда, которая скажет последнее слово. Возможные фразеологизмы:

рука об руку, набить руку, золотые руки, не с руки, правая рука, рукой подать, сбыть с рук, рукам волю давать, на руках носить, дать руку на отсечение, взять себя в руки, рука руку моет, руки марать, не покладая рук, сидеть сложа руки, на все руки мастер, как рукой сняло, дело из рук валится и др.


Учитель:

Грамотность и идеальное правописание имеют огромное значение в современном обществе, как бы вы не пытались доказать обратное, и тому есть немало причин.Ведь знание правил правописания позволяет человеку выразить мысль точно, без искажения. Очень ответственно нужно относиться к решению пунктуационных задач: где и какой знак надо ставить. Попробуйте и вы решить подобные задачи.

Ведущий 1

Задание 6. Пунктуационная задачка

Задание командам: за одну минуту найдите пунктуационные ошибки, изменившие смысл предложений.

1. Пальцев у него двадцать пять на одной руке, столько же на другой да на обеих ногах десять.

2 . Рябчики говорят: охотники любят обычно дремать на деревьях.


Ведущий 2

Задание. 7 Пульс слов.

Вам предлагается измерить пульс слов. А пульсом слова называют ударение. Ваше задание: расставить в словах ударения и правильно прочитать их:

Жалюзи́, языково́й (факт), позвони́шь‚ ку́хонный

То́рты, краси́вее, позвони́шь, крапи́ва.

Догово́р, поняла́, столя́р, алфави́т.

 Балова́ть, ве́рба, позвони́шь, комба́йнер.

ДремОта, завИдно, жалюзИ, каталОг.

ПриговОр, разОгнутый, газопровОд, ракУшка.

БАнты, взялА, экспЕрт, чЕрпать.

БурьЯна, цемЕнт, удОбнее, свЁкла.

Ведущий 1

Задание 8. Конкурс капитанов.

А) Смотри – не сломай язык!

Прочитать скороговорку:

Валерий кавалерию

Раскрасил акварелью.

Карьером кавалерия

Скачет у Валерия.



Б) Заменить иностранные слова русскими синонимами:

Аргумент (доказательство), комфорт (удобство), отель (гостиница), фортуна (удача), адвокат (защитник), алфавит (азбука).

Ведущий 2

Задание 9. Домашнее задание: конкурс художников.

Художникам нужно было нарисовать или создать коллаж, в котором изобразить содержание фразеологизмов в прямом смысле, а устно – объяснить в переносном.

1-я команда:

Готов сквозь землю провалиться. Гоняться за двумя зайцами.

2-я команда:

Смотреть как баран на новые ворота. Как с неба свалился.

Ведущий 1.

Учитель: Врусском языке есть слова – палиндромоны, т.е. перевёртыши, которые читаются одинаково слева направо и наоборот: потоп, наган, учу и др. Есть целые фразы – палиндромоны. Например, выражение «А роза упала на лапу Азора» у Г.Р.Державина.

Задание 10. Слова-перевёртыши

Задание командам: за одну минуту вам предстоит в данный текст вставить пропущенные существительные – палиндромоны. Сторожем на колхозном огороде был старый ______, донской ________. От дождя он сделал соломенный ____________, возле которого на грядках рос ________. Старик часто приглашал нас к себе и угощал арбузами. – Раньше на этом бугре, – рассказывал он, зерновые сеяли, а новый председатель по-другому дело повел, решил арбузы и дыни тут посадить, и теперь от них колхоз немалый __________ имеет. Послышался ________ копыт. Это подъезжал председатель верхом на лошади.


Подведение итогов

Ведущие: 

Остались мы довольны встречей,

Благодарим вас от души.

Для всех полезен был наш вечер,

Команды обе хороши.




Пока жюри подсчитывает баллы, предлагаем болельщикам угадать по описанию, какие знаки препинания зашифровал поэт.

- Бурным чувствам нет конца: пылкий нрав у молодца! (восклицательный знак).

- Вечно думал он над смыслом, изогнулся коромыслом (вопросительный знак).

- Так хотел он разъяснить – что к чему, зачем (двоеточие).

- Выйдет на дорожку, всем подставит ножку (запятая).

- Словам раскрывает объятия: ждём в гости вас, милые братья (скобки).

- Ляжет палочкой на строчку: проходите по мосточку (тире).

-Стоят три кумушки рядком, ведут беседу, но – тайком. Какими-то далёкими туманными намёками (многоточие).

Вывод:

Учитель: Игра подошла к концу. Вы показали себя хорошими знатоками русского языка. Какой вывод можно сделать в Международный День родного языка, что же мы можем сделать для сохранения нашего языка и культуры? Ответы детей…

- изучать русский язык;

- историю народа, культуру и традиции;

- не засорять язык плохими словами; (не думай, что употребляя грубые слова, ты покажешься взрослее)

- хранить культуру нашего народа;

-любить родной язык и свою Родину.

Учитель: Мы с вами пришли к выводу, что надо бороться за чистоту родного языка. Чтобы быть достойным гражданином своей страны, нужно сохранять её культуру и традиции.

У каждого народа, даже древнего

Есть свой родной, особенный язык.

В н1м корни первых слов прочнее кремния,

И всякий к языку отцов привык

Слово жюри. Вручение дипломов. Фото на память.



































Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 479 999 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 21.08.2020 343
    • DOCX 16 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Семенова Джамиля Жасузаковна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Семенова Джамиля Жасузаковна
    Семенова Джамиля Жасузаковна
    • На проекте: 3 года
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 8545
    • Всего материалов: 24