Открытый урок Тема урока: «Песня – верный спутник человека»

Тема урока:  «Песня – верный спутник человека»

Цель урока: познакомить детей с народной песней на примерах русских песен.

Задачи:

·         формировать устойчивый интерес к музыкальной культуре своего народа;

·         развивать в процессе музицирования чувства ритма и музыкального слуха;

·         учить слушать музыку;

·         грамотно, эмоционально петь, передавая характер песни через собственное исполнение

Оборудование: компьютер, синтезатор, телевизор, музыкальный центр.

ХОД    УРОКА

Введение в тему: ( звучит песня М. А. Островского, Сл С. Острового «Песня остается с человеком»)
Учитель: Здравствуйте ребята! Мы продолжаем изучать большую и интересную тему « Песня верный спутник человека». Сегодня мы познакомимся с одной из составляющей нашей отечественной музыкальной культуры, имеющую удивительную силу воздействия на человека, и наша задача ответить на вопрос, в чем заключается эта сила?

              Скажите, пожалуйста, как вы думаете, что за песня звучала в самом начале урока и почему?  (ответы ребят)

Учитель:  В таком случае у вас будет урок – открытие, вы познакомитесь с удивительным явлением отечественной музыкальной культуры, авторской песней. Тема нашего урока: «Песня – верный спутник человека». Урок открыла песня     «Песня остается с человеком», исполняет певица нашей эстраду Эдита Пьеха. Она  стала визитной карточкой многих фестивалей в нашей стране. Наша задача ответить на вопрос, что такое песня, что она несет вашим сердцам, в чем заключается сила воздействия песни на человека?  ( Слайд №1)  Но вначале, я хочу задать вам вопрос: Что такое песня в вашем понимании? Чем  отличаются песни друг от друга?  (ответы ребят)

 Учитель:  Песня — наиболее простая и распространенная форма вокальной музыки, объединяющая поэтический текст с несложной, легко запоминающейся мелодией (слайд №2)

Песни отличаются по жанрам, складу, формам исполнения.

Учитель:  Ребята скажите пожайлуста, а какие  бывают песни по своему исполнению. (ответы ребят).

Основная часть.

Сейчас вы прослушаете народную песню  «Пойду ль я, выйду ль я». Закрыв глаза, вслушайтесь в звучание песни  внимательнее, чем обычно (звучит песня).

 Учитель:  Ребята, дайте характеристику этой песне. О чем мы узнаем в песнях? (Из песен мы узнаем о жизни русского народа, о его труде, о его чувствах и мыслях, по песням мы узнаем об отдельных исторических событиях далекого прошлого. Эти разнообразные виды народных песен и называют жанрами народных песен.) Это трудовые, обрядовые, исторические, революционные, шуточные, хороводные, плясовые, прибаутки, детские игровые и былины. (слайд №3) Эти песни являются спутником всей человеческой жизни и сегодня на уроке мы с вами поближе познакомимся  с жанром народной песни,  и узнаем какие бывают песни по исполнению.  (ответы ребят)

Представление песни “Во поле береза стояла”

Учитель: Вспомнить мелодию, слова песни, ритм, темп.

О какой березе здесь поется?   (Кудрявой, белой, нежной, простой.)

Какой в песне ритм, темп? (Ритм размеренный, темп оживленный, встречаются распевы.)

Исполнение песни (Прохлопать ритм, исполнить со словами в хороводе.)

Знакомство с русской народной песней “На горе-то калина” (Раздается текст песни)

Исполнение песни учителем.

Какое настроение в этой песни? (Веселое, бодрое)

Что же еще хочется делать в песни, кроме как петь? (Танцевать)

На какие именно слова (Калина, малина)

Что вы еще заметили в мелодии? (Распевы)

Это характерно для русских народных песен. Песням распевы придают плавность и неразрывность.

Ребята, просмотрите текст песни. Что вы заметили в словах песни? (Повторение слов)

Что вы заметили в мелодии песни? (Повторение)

Давайте исполним песню так: солист запевает первую строчку, и дальше поет весь класс вместе.

Учитель: ребята,   у каждого народа свои традиции, своя песня, где полно и многообразно раскрывается характер и быт народа. Она легко поется и ее хочется петь. Она простая, песенная и певучая.  

«Школьная страна»

Не крутите пёстрый глобус,
Не найдёте вы на нём,
Той страны, страны особой
О которой мы поём.
Наша старая планета
Вся изучена давно,
А страна большая эта-
Вечно "белое пятно".
Пусть в эту страну
Не идут, не идут поезда,
Нас мамы впервые
Приводят за ручку сюда.
В стране этой звонкой весёлой
Встречают нас как новосёлов,-
Страна эта в сердце всегда.
В новый класс, как в новый город,
Мы приходим каждый год,
Племя юных фантазёров,
Непоседливый народ.
Значит, вновь лететь и плыть нам
По бескрайней той стране
К неожиданным открытьям,
К выпускной своей весне.
Пусть в эту страну
Не идут, не идут поезда,
Нас мамы впервые
Приводят за ручку сюда.
В стране этой звонкой весёлой
Встречают нас как новосёлов,-
Страна эта в сердце всегда.
Здесь нам слышится порою
В тихом шелесте страниц
Гул далёких новостроек
Голоса цветов и птиц.
Ветер странствий крутит глобус,
Машет нам своим крылом
В той стране, стране особой,
О которой мы поём.
Пусть в эту страну
Не идут, не идут поезда,
Нас мамы впервые
Приводят за ручку сюда.
В стране этой звонкой весёлой
Встречают нас как новосёлов,-
Страна эта в сердце всегда.

Подведение итогов урока.

Сегодня мы с вами, ребята, на протяжении всего урока знакомились  с жанром народной песни.  Что же вы узнали? (Что есть народные песни. Что  русские народные песни разнообразны и делятся на жанры трудовые, обрядовые, исторические, революционные, шуточные, хороводные, плясовые, прибаутки, детские игровые и былины.)

Оценивание ответов.

Домашнее задание кроссворд “Жанры песен” (Переставьте слоги в горизонтальных рядах так, чтобы получились названия пяти жанров русских народных песен.) “приложение”. Выучить текст песни « Школьная страна»

Спасибо! До свидания!

Звучит  песня “Песня спутник человека”

     Урок закончен, спасибо вам за искренность, до свидания!

Ночью звезды вдаль плывут по синим рекам,
Утром звезды гаснут без следа.
Только песня остается с человеком.
Песня - верный друг твой навсегда!

Припев:

Через годы, через расстоянья,
На любой дороге, в стороне любой
Песне ты не скажешь до свиданья,
Песня не прощается с тобой!

Припев.

Наши песни носим в сердце с колыбели,
С песней всюду вместе мы идем.
Сколько песен мы любимым нашим спели,
Сколько мы еще с тобой споем!

Припев.

В лютый холод песня нас с тобой согреет,
В жаркий полдень будет как вода.
Тот, кто песни петь и слушать не умеет,
Тот не будет счастлив никогда!